上课入学教育资料课件

入入学学教教育育自我介绍 我叫（），我家住在（）。我喜欢（）。我是小学生了！我是小学生了！我是（我是（）学校）学校（）年级（）年级（）班）班的小学生。的小学生。我们都是我们都是桃源桃源小学一年级小学一年级八八班的班的小学生小学生。太阳公公起得早，太阳公公起得早，花儿点头对花儿点头对我我笑，笑，背上背上我我的小书包，的小书包，高高兴兴上高高兴兴上学校学校。1、画面上有什么人？他们在做什么？他们可能说些什么？2、说话演练，学习与老师问好。早晨、课间、校外、放学时。情景训练1、早晨小朋友在校门口遇见同学：2、上午小朋友在办公室遇见老师：3、离开学校时小朋友看见老师：小朋友说：？老师说：？主动礼貌问好认识课本，了解学习内容小朋友们，请好你们的书，看看书的封面上“语文”这两个汉字你们认识吗？翻一翻，语文书上有什么？你喜欢语文书吗？语文书是我们的好朋友，我们要好好爱护它。1、语文书的目录、页码，通过目录找到课文。2、请在语文上正确地写好自己的名字。语 文数 学美 术音 乐体 育课前准备：课前准备：上课前必须准备好学习用品，书本统一上课前必须准备好学习用品，书本统一放在桌面的放在桌面的右右上角，文具盒文具盒横放在桌上角，文具盒文具盒横放在桌面正中间，学具放在铅笔盒下方。面正中间，学具放在铅笔盒下方。举手发言：举手发言：右手自然举起，五指并拢向上右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。举直，肘部不离开桌面。课堂口令：课堂口令：上课铃声响后，小朋友在值日班长的带动下边上课铃声响后，小朋友在值日班长的带动下边拍手边唱：拍手边唱：上课铃声响，快快进课堂。上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。手不动脚不晃，比一比谁最棒。小眼睛小眼睛看黑板、看老师、看屏幕。看黑板、看老师、看屏幕。拿起书拿起书拿起了拿起了小嘴巴小嘴巴闭上啦闭上啦头正、身直头正、身直脚放平脚放平游戏口令：游戏口令：（1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。）请你跟我这样做，我就跟你这样做。（2）小火车在哪里，小火车在这里。）小火车在哪里，小火车在这里。小火车，开起来小火车，开起来咕噜咕噜开起来咕噜咕噜开起来火车头在哪里火车头在哪里火车头在这里火车头在这里这排火车开起来这排火车开起来（3）比一比，赛一赛）比一比，赛一赛看谁记得对又快。看谁记得对又快。表扬口令：表扬口令：棒！棒！棒！你（我）真棒！棒！棒！棒！你（我）真棒！安静课堂方法：安静课堂方法：师（双手击掌3次，有节奏的XXX）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是XXX）拍拍手，拍拍手，拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，左拍拍，右拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！端端正正快坐好！师：小嘴巴师：小嘴巴生：不说话！生：不说话！师：小眼睛师：小眼睛生：看老师！生：看老师！课间游戏：眼睛就像一架小小的照相机。眼睛就像一架小小的照相机。老师讲话，眼睛看着老师；老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；老师写字，眼睛看着黑板；同学们发言，眼睛看着同学；同学们发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着课本。读书时，眼睛看着课本。眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。老师讲课看老师，同学发言看同学。老师讲课看老师，同学发言看同学。看图看书要仔细，边看边想动脑筋。看图看书要仔细，边看边想动脑筋。认认真真学本领，学会用眼顶要紧。认认真真学本领，学会用眼顶要紧。眼睛是人体的照相机，耳眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机。朵就是人体的录音机。让我们一起唱首歌让我们一起唱首歌!同学们在上什么课？他们在干什么？黑板上这些字你认识吗？请同学们在上什么课？他们在干什么？黑板上这些字你认识吗？请你读出来并告诉大家你怎么认识这些字的。你读出来并告诉大家你怎么认识这些字的。写字、读书姿势要端正，写字、读书姿势要端正，眼离书本一尺远。眼离书本一尺远。手离笔尖一寸，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。两脚放平，脚踏实地。上课铃声响，赶快进课堂。书本文具放桌上，端端正正把课上。发言先举手，回答声音亮。同学发言坐正听，认真上课我最棒。写字姿势：写字姿势：做到做到“三个一三个一”，胸离桌边一拳，眼离书，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。本一尺，手离笔尖一寸。师生互动：老师：请你跟我这样做学生：我就跟你这样做。老师：同学们，我问你，上课应该怎么做？学生：身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。老师：小火车在哪里？学生：小火车在这里。老师：小火车，开起来！学生：咕噜咕噜开起来！老师：火车头在哪里？学生：火车头在这里！老师：这排火车开起来语文学习的好习惯：听、说、读、写听：1、听老师讲故事或读课文的时候，要竖起小耳朵，眼睛看老师，专心听老师都讲了什么。听完了自己要想想，看看记住了多少。2、听同学发言。同学站起来回答问题时，也要竖起小耳朵，眼睛看同学，认真听同学的回答。如果有不同的想法，要先听完后举手陈述。