《草原》第一课时讲解课件

说到草原，我们不由自主地会想到一首北朝民歌。草 原敕勒川，阴山下。敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。宽广平坦的地方宽广平坦的地方 说到草原，我们不由自主地会想到 1、草原 老舍（老舍（1899年年1966年），现代著名年），现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，满族人。老舍出生于北京一个城市贫民家满族人。老舍出生于北京一个城市贫民家庭。庭。1918年毕业于北京师范学校，当过中年毕业于北京师范学校，当过中小学教员。小学教员。“五四五四”新文化运动中，他开新文化运动中，他开始用白话创作。始用白话创作。1924年赴英讲学，并进行年赴英讲学，并进行文学创作。文学创作。1930年回国，先后任济南齐鲁年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。大学、青岛山东大学教授。1937年，代表年，代表作、著名的长篇小说作、著名的长篇小说骆驼祥子骆驼祥子问世。问世。1946年赴美国讲学并进行创作，近百万字年赴美国讲学并进行创作，近百万字的长篇小说的长篇小说四世同堂四世同堂问世。问世。1949年年年年底回到祖国，先后写了底回到祖国，先后写了龙须沟龙须沟、西西望长安望长安、茶馆茶馆、京剧、京剧十五贯十五贯等等23个剧本。个剧本。1951年北京市人民政府授予他年北京市人民政府授予他“人民艺术家人民艺术家”的光荣称号。的光荣称号。草原草原这这篇课文摘自老舍写的访问记篇课文摘自老舍写的访问记内蒙风光内蒙风光。老舍老舍 老舍（1899年1966年），现代著名小说草原第一课时讲解课件思考：草原给你留下了什么印象？你能用一个词概括出来吗？草原的景色风景优美，草原的人热情好客。草原的景色风景优美，草原的人热情好客。思考：草原给你留下了什么印象？渲渲 xun(渲染渲染)迂迂 y(迂回、迂见）迂回、迂见）襟襟 jn(衣襟襟怀）衣襟襟怀）虹虹hng（彩虹）（彩虹）蹄蹄 t（马蹄、铁蹄（马蹄、铁蹄)玻玻b璃璃l 涩涩 s(羞涩艰涩）羞涩艰涩）跤跤 jio(摔跤）摔跤）渲 xun(渲染)迂 y 勒勒蒙蒙l()li()mng()mng ()mng ()勒令勒令 勾勒勾勒勒紧勒紧 蒙人蒙人 蒙骗蒙骗 蒙受蒙受 启蒙启蒙 内蒙内蒙 蒙古蒙古 勒蒙l(清新清新 明朗明朗 绿毯绿毯 一碧千里一碧千里 渲染渲染 勾勒勾勒 中国画中国画 翠色欲流翠色欲流 洒脱洒脱 寂静寂静 迂回迂回 明如玻璃明如玻璃满心愉快满心愉快 惊叹舒服惊叹舒服 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。奶茶奶茶 奶豆腐奶豆腐 手抓羊肉手抓羊肉 敬酒敬酒 套马套马 摔跤摔跤 蒙古包蒙古包疾驰疾驰 欢呼欢呼 飞驰飞驰 襟飘带舞襟飘带舞拘束拘束 大方大方 羞涩羞涩 鄂温克鄂温克 清新 明朗 绿毯 比一比组词语比一比组词语骏（骏（）俊（俊（）唆（唆（）限（限（）峻（峻（）竣（竣（）梭（梭（）垠（垠（）蹄（蹄（）驰（驰（）貌（貌（）杯（杯（）缔（缔（）弛（弛（）藐（藐（）怀（怀（）骏马骏马严峻严峻英俊英俊竣工竣工唆使唆使梭子梭子限制限制无垠无垠马蹄马蹄缔造缔造奔驰奔驰松弛松弛面貌面貌藐视藐视杯子杯子怀念怀念比一比组词语骏（）俊（）唆（渲染渲染：勾勒勾勒：渲染：渲染渲染：中国画的一种画法。用水墨或淡的色彩湿润物象，使它分出阴阳向背。以加强艺术效果，引申为文学创作中通过对环境、景物或人物行为、心理描写来突出形象的一种手法。勾勒勾勒：是绘画时用线条勾出的轮廓。渲染：中国画的一种画法。用水墨或淡的色彩湿润物象，使它分出阴渲染渲染勾勒勾勒渲染勾勒 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。处翠色欲流，轻轻流入云际。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。迂回迂回迂回迂回：弯弯曲曲，来来回回地环绕。迂回：弯弯曲曲，来来回回地环绕。迂，曲曲折折绕弯；回，旋转、环绕。迂，曲曲折折绕弯；回，旋转、环绕。迂回：弯弯曲曲，来来回回地环绕。迂回：弯弯曲曲，来来回回地环绕。迂回：弯弯曲曲，来来回回地环绕。迂，曲曲折折绕弯；回，旋转、环绕。迂，曲曲折折绕弯；回，旋转、环绕。走了许久，远远地望见一条迂回的走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子明如玻璃的带子河！河！迂回：弯弯曲曲，来来回回地环绕。1.自读课文，想想课文主要写了什么内容自读课文，想想课文主要写了什么内容？2.认真读课文，概括每一段主要写了什认真读课文，概括每一段主要写了什么内容？么内容？（1 1）作者初次见到的草原景色）作者初次见到的草原景色 （2 2）初入草原，快到陈巴尔虎旗时看）初入草原，快到陈巴尔虎旗时看到的景色，以及主人几十里外欢迎远客。到的景色，以及主人几十里外欢迎远客。（3 3）蒙古包外亲切相见的情况）蒙古包外亲切相见的情况 （4 4）蒙古包内互相敬酒的情况）蒙古包内互相敬酒的情况 （5 5）斜阳下的话别）斜阳下的话别 3.本文是按照什么顺序写了访问的过程本文是按照什么顺序写了访问的过程？总体感知总体感知（草原美景）（草原美景）（欢迎远客）（欢迎远客）（亲切相见）（亲切相见）（盛情款待）（盛情款待）（联欢话别）（联欢话别）（1）草原的美丽景色（2）蒙古族人民热情好客的情景1.自读课文，想想课文主要写了什么内容？总体感知（草原美景）草原美景草原美景欢迎远客欢迎远客亲切相见亲切相见热情款待热情款待联欢话别联欢话别事情发展顺序事情发展顺序草原美景欢迎远客亲切相见热情款这次，这次，我看到了草原。我看到了草原。这次，我看到了草原。草原美景草原美景远迎远迎远迎相见相见相见 款款 待待 款 待联欢联欢联欢 4.4.认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把这些词语加在哪个词的前面最合适。这些词语加在哪个词的前面最合适。迎接迎接 相见相见 款待款待 联欢联欢 话别话别激情激情 盛情盛情 尽情尽情 深情深情 热情热情热情迎接热情迎接 激情相见激情相见 盛情款待盛情款待 尽情联欢尽情联欢 深情话别深情话别1.1.如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？2.2.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？3.3.咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？自由读课文自由读课文自由读课文自由读课文2525自然段，思考：自然段，思考：自然段，思考：自然段，思考：4.认真读读课文，读完后，与小组的同学一思考：随着访问的深入，作者的心情也在不断地发生变化？你能找出作者心情变化的词吗？初见草原满心愉快细看草原惊叹舒服深入草原热爱依恋思考：随着访问的深入，作者的心情也在不断地发生变化？你能找出