诗情画意-课件

诗情画意诗情画意诗情画意1看画吟诗看画吟诗2读诗配画床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡读诗配画床前明月光3中国的古诗讲究：诗中有画 画中有诗 中国的古诗讲究：诗中有画4诗情画意-课件5古诗的种类古诗的种类v写人写景v写物叙事按描写的内容分为：按描写的内容分为：古诗的种类写人写景按描写的内容分为：6小组讨论：怎样安排组织内容才能让画面主体突出符合诗的意境。小组讨论：7诗情画意-课件8诗情画意-课件9诗情画意-课件10古诗配画的种类古诗配画的种类v写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为画面主体，着重描绘。v写物的就可以把物作为主体。v写景的，先确定近景并且具体刻画，远景可以画得稍微简洁些。v叙事的，可以选择诗中最精彩的一个场面，也可以采用连环画的形式。古诗配画的种类写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为画面主体，11 清明清明 -杜牧杜牧清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问酒家何处有，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。学生作品欣赏清明学生作品欣赏12咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。诗情画意-课件13诗情画意-课件14 梅墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。梅15课堂作业课堂作业v组织学生交流：你最喜欢哪一首古诗，想怎样表现它？v说一说自己的想法。v作业要求：给自己喜欢的古诗配上图画。课堂作业16作业展示与评价作业展示与评价v学生自评：请学生介绍自己的作品。v你喜欢哪一张作品，为什么？v你觉得哪一张作品最符合诗意？作业展示与评价17v课外拓展课外拓展v可以尝试用不同的绘画种类（中国画、电脑绘画）来表现。v可以尝试为学生行为规范、班级卫生条约等配画。课外拓展18v一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基v一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克v一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。v爱因斯坦爱因斯坦v一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果v一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基高尔基v生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思v浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁v哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅v完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文v没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克v读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔v成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦爱因斯坦一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基19