中考复习专题：压强课件

授课人：宿万周兰州市第十一中学2019年6月1日中考专题复习：压强授课人：宿万周中考专题复习：压强一级主题：运动和相互作用运动和相互作用二级主题：机械运动和力机械运动和力三级主题：2.2.72.2.7通过实验，理解压强。知道生活中增大和减小压强的通过实验，理解压强。知道生活中增大和减小压强的方法。方法。2.2.82.2.8通过实验，探究并了解液体压强与那些因素有关。知通过实验，探究并了解液体压强与那些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速关系及其生道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速关系及其生活中的应用。活中的应用。课程标准要求一级主题：运动和相互作用课程标准要求中考复习专题：压强课件压强计算p=gh定义式推导式压强液体压强p液=液gh定义式推导式直柱体直柱体规律压强计算p=gh定义式推导式压强液体压强p液=液gh定义规律容器问题液体对容器底部容器对地面压力压力压强压强压强压强压力压力p底底=液液ghF底底=p液液SF地地=G液液+G容容=液液ghS规律容器问题液体对容器底部容器对地面压力压强压强压力p底=液体对容器底部压力液体重力F底底G液液F底底G液液F底底G液液容器形状模型规律液体对容器底部液体重力F底G液F底G液F底G液容器形状模型规辨析类如图中表示静止在斜面上的物体对斜面的压力的是（）如图中表示静止在斜面上的物体对斜面的压力的是（）A.F1 BF2 CF3 DF4 辨析类如图中表示静止在斜面上的物体对斜面的压力的是（）辨析类放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力茶杯对桌面压力”的说的说法，正确的是（）法，正确的是（）A.A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B.B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.C.茶杯对桌面的压力就是重力茶杯对桌面的压力就是重力D.D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 辨析类放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对实验小明同学利用小明同学利用AAAA、BBBB两物体、砝码、泡沫等器材探究两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关压力的作用效果与什么因素有关”的实的实验如图所示验如图所示(1)(1)实验中小明是通过观察实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的来比较压力作用效果的(2)(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_(3)(3)若要探究若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图，应通过比较图_所示实验所示实验(4)(4)小明同学实验时将物体小明同学实验时将物体BBBB沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示他发现它们对泡沫沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是过程中存在的问题是_实验小明同学利用AA、BB两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力一位中学生双脚站立时，他对水平地面的压强值最接近于（）一位中学生双脚站立时，他对水平地面的压强值最接近于（）A.10A.102 2Pa B.10Pa B.103 3Pa C.10Pa C.104 4Pa D.10Pa D.105 5PaPa估值一位中学生双脚站立时，他对水平地面的压强值最接近于（）估关于压强，下列说法正确的是（）关于压强，下列说法正确的是（）A.A.压力一定时，底面积越大，压强越小压力一定时，底面积越大，压强越小B.B.单位面积上受到的压力越大，压强越大单位面积上受到的压力越大，压强越大C.C.受力面积一定时，重力增大，压强一定增大受力面积一定时，重力增大，压强一定增大D.“N/mD.“N/m2 2”不不是压强的单位是压强的单位理解关于压强，下列说法正确的是（）理解在图所示的做法中，属于增大压强的是（）在图所示的做法中，属于增大压强的是（）A.A.用用“小提手小提手”提塑料袋提塑料袋B.B.用细线分割肥皂用细线分割肥皂C.C.在螺丝下加螺母和垫片在螺丝下加螺母和垫片D.D.在拖拉机上安装履带在拖拉机上安装履带应用在图所示的做法中，属于增大压强的是（）应用把一块砖分别平放、侧放、竖放在水平地面上，它们对地面产生的压把一块砖分别平放、侧放、竖放在水平地面上，它们对地面产生的压强分别为强分别为p p1 1、p p2 2、p p3 3，对地面的压力分别为，对地面的压力分别为F F1 1、F F2 2、F F3 3，则（），则（）A.A.p p3 3 p p2 2 p p1 1，F F1 1=F F2 2=F F3 3B.B.p p1 1 p p2 2 p p3 3，F F1 1=F F2 2=F F3 3C.C.p p1 1=p p2 2=p p3 3，F F1 1=F F2 2=F F3 3D.D.p p2 2 p p1 1 F F2 2 F F3 3直接计算把一块砖分别平放、侧放、竖放在水平地面上，它们对地面产生的压如下图所示，长方体铁块如下图所示，长方体铁块A A静止放在水平桌面上，若把静止放在水平桌面上，若把A A略向右移动，略向右移动，则则A A对桌面的压力对桌面的压力F F1 1、压强、压强p p的变化情况是（）的变化情况是（）A.A.F F不变，不变，p p不变不变B.B.F F不变，不变，p p变大变大C.C.F F变小，变小，p p变小变小D.D.F F变大，变大，p p变大变大直接计算如下图所示，长方体铁块A静止放在水平桌面上，若把A略向右移动甲乙两个物体分别放在水平桌面上，它们的质量之比为甲乙两个物体分别放在水平桌面上，它们的质量之比为3:13:1，底面积，底面积之比为之比为2:12:1，则它们对桌面的压强之比为（），则它们对桌面的压强之比为（）A.6:1A.6:1B.3:2B.3:2C.1:1C.1:1D.2:3D.2:3直接计算-比例甲乙两个物体分别放在水平桌面上，它们的质量之比为3:1，底面右图是小敏同学在控究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得右图是小敏同学在控究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把出的图象如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两种物体对水平面的压强之比它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两种物体对水平面的压强之比p p甲甲:p p乙乙为为（）（）A.8:1A.8:1B.4:1B.4:1C.2:1C.2:1D.1:1D.1:1直接计算-图像右图是小敏同学在控究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关静止在斜面上的金属块，重为静止在斜面上的金属块，重为10N10N，金属块对斜面的压力为，金属块对斜面的压力为6N6N，金属，金属块与斜面的接触面积为块与斜面的接触面积为20cm20cm2 2，则金属块对斜面的压强是（），则金属块对斜面的压强是（）A.510A.5103 3PaPa B.310 B.3103 3PaPaC.210C.2103 3PaPa D.810 D.8103 3PaPa直接计算-受力分析静止在斜面上的金属块，重为10N，金属块对斜面的压力为6N，如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）A.A.两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大B.B.两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大C.C.两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大D.D.两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大直接计算-受力分析如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的如图所示，一边长为如图所示，一边长为10cm10cm的立方体工件放在水平桌面上，其重为的立方体工件放在水平桌面上，其重为79N79N，现用，现用20N20N的竖直向上的力提此工件，则它对桌面的压强为（）的竖直向上的力提此工件，则它对桌面的压强为（）A.7.9l0A.7.9l03 3PaPa B.9.9l0 B.9.9l03 3PaPa C.5.910C.5.9103 3PaPa D.2 D.2O10O103 3PaPa直接计算-受力分析如图所示，一边长为10cm的立方体工件放在水平桌面上，其重为一个重量为一个重量为6868千克的人，他每只脚接触地面的面积是千克的人，他每只脚接触地面的面积是170cm170cm2 2，这个人，这个人站立时对地面的压强是站立时对地面的压强是_PaPa，人走路时对地面的压强是，人走路时对地面的压强是_PaPa多脚负载一个重量为68千克的人，他每只脚接触地面的面积是170cm2随着时代的进步，轿车的车速和性能有了较大提升，某娇车如图所示，随着时代的进步，轿车的车速和性能有了较大提升，某娇车如图所示，它的质量是它的质量是1.6t1.6t，每个轮子与地面的接触面积是，每个轮子与地面的接触面积是0.02m0.02m2 2(1)(1)求它空载时，静止在地面上受到的压强求它空载时，静止在地面上受到的压强 。(2)(2)当它载人时，人的总质量约为当它载人时，人的总质量约为200kg200kg，静止时对地面的压强。，静止时对地面的压强。（取（取g=10N/kgg=10N/kg）多脚负载随着时代的进步，轿车的车速和性能有了较大提升，某娇车如图所示高度、材料相同的实心长方体高度、材料相同的实心长方体A A和和B B放在水平桌面上，它们的大小如图所示放在水平桌面上，它们的大小如图所示它们对桌面的压力分别为它们对桌面的压力分别为F FA A，F FB B，压强分别为，压强分别为p pA A，p pB B关于它们的大小关系，关于它们的大小关系，正确的是（）正确的是（）A.A.F FA A F FB B，p pA A F FB B，p pA A=p pB BC.C.F FA A F FB B，p pA A p pB B D.D.F FA A F FB B，p pA A 铁铁 铝铝)()()A.A.铝柱的最大铝柱的最大 B.B.铁柱的最大铁柱的最大C.C.铜柱的最大铜柱的最大 D.D.都一样大都一样大直柱体有底面积和高度都相同的铝、铁、铜三个实心圆柱体，把它们放在水如图所示，一块蛋糕对水平盘的压强为如图所示，一块蛋糕对水平盘的压强为p p，将它竖直对半切开取走半，将它竖直对半切开取走半块，剩下的蛋糕对盘的压强为块，剩下的蛋糕对盘的压强为p p，则（），则（）A.A.p p=14=14p p B.B.p p=12=12p pC.C.p p=p p D.D.p p=2=2p p切割如图所示，一块蛋糕对水平盘的压强为p，将它竖直对半切开取走半如图，一块质量分布均匀的砖沿虚线以四种方式被切割后，剩余部分如图，一块质量分布均匀的砖沿虚线以四种方式被切割后，剩余部分对地面压强分别为对地面压强分别为p p1 1、p p2 2、p p3 3、p p4 4若砖未切割前对地面的压强为若砖未切割前对地面的压强为p p，则切割后剩余部分对地面的压强与则切割后剩余部分对地面的压强与p p的关系正确的是的关系正确的是_。切割如图，一块质量分布均匀的砖沿虚线以四种方式被切割后，剩余部分如图所示，物体甲重如图所示，物体甲重15N15N，乙重，乙重20N20N，物体甲的底面积为，物体甲的底面积为5cm5cm2 2，物体乙，物体乙的底面积为的底面积为10cm10cm2 2(1)(1)则甲对乙的压强是多少？则甲对乙的压强是多少？(2)(2)乙对桌面的压强是多少？乙对桌面的压强是多少？叠加型如图所示，物体甲重15N，乙重20N，物体甲的底面积为5cm如图所示，甲乙两个实心均匀正方体（如图所示，甲乙两个实心均匀正方体（V V甲甲V V乙乙）分别放在水平地面上，它们）分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，若将乙放在甲的上表面，甲对地面增加的压强为对地面的压强相等，若将乙放在甲的上表面，甲对地面增加的压强为p p甲甲，若将甲放在乙的上表面，乙队地面增加的压强为若将甲放在乙的上表面，乙队地面增加的压强为p p乙乙，则（），则（）A.p p甲甲p p乙乙 Bp p甲甲p p乙乙Cp p甲甲=p p乙乙 D无法判断无法判断叠加型如图所示，甲乙两个实心均匀正方体（V甲V乙）分别放在水平地如如图图所所示示，向向两两支支同同样样的的试试管管中中注注入入质质量量相相等等的的甲甲、乙乙两两种种液液体体，发发现现液面在同一水平线上液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强比较甲、乙两种液体对试管底部的压强()A甲大甲大 B乙大乙大C一样大一样大 D无法确定无法确定h的认识如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发如图所示，在质量为如图所示，在质量为1kg的容器内装有的容器内装有5kg的水，容器底面积为的水，容器底面积为100cm2，容器放在水平桌面上，桌面面积为容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9m2（g取取10N/kg）求：）求：（1）水对）水对A点的压强点的压强（2）水对容器底部的压强）水对容器底部的压强h的认识如图所示，在质量为1kg的容器内装有5kg的水，容器底面积为如图所示，甲、乙两个容器中盛有相同质量的同种液体，两个容器底如图所示，甲、乙两个容器中盛有相同质量的同种液体，两个容器底受到液体的压力分别为受到液体的压力分别为F F甲甲、F F乙乙，受到的压强分别为，受到的压强分别为p p甲甲、p p乙乙，则它们，则它们的大小关系为（）的大小关系为（）A.A.F F甲甲=F F乙乙，p p甲甲 p p乙乙C.C.F F甲甲=F F乙乙，p p甲甲=p p乙乙D.D.F F甲甲 F F乙乙，p p甲甲 p p乙乙 B.B.p p甲甲=p p乙乙C.C.p p甲甲 p pB B B.B.p pA A p pB BC.C.p pA A=p pB B D.D.无法判断无法判断直柱体-比较如图所示，在水平桌面上的甲、乙两个完全相同的烧杯中，分别装有非直柱体-直接计算如图所示，质量为如图所示，质量为500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为面积为80cm2，内装，内装1.5L的水，已知的水，已知g=10N/kg，水水=1.0103kg/m3，求：，求：（1）容器对水平桌面的压强；）容器对水平桌面的压强；（2）水对容器底部的压力）水对容器底部的压力非直柱体-直接计算如图所示，质量为500g的薄壁容器放在中考复习专题：压强课件中考复习专题：压强课件三三个个质质量量相相同同，底底面面积积相相同同，但但形形状状不不同同的的容容器器放放在在水水平平桌桌面面上上，装装有有同同种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，则种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，则液体的质量液体的质量（）（）A甲最大甲最大B乙最大乙最大C丙最大丙最大D一样大一样大非直柱体-比较三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，装如如图图所所示示，形形状状不不同同，底底面面积积和和重重力力相相等等的的A A、B B、C C三三个个容容器器放放在在水水平平桌面上，容器内分别装有质量相等的不同液体下列分析正确的是桌面上，容器内分别装有质量相等的不同液体下列分析正确的是A.A.液体密度关系为：液体密度关系为：A A B B C CB.B.液体对液体对A A容器底部的压强最小，对容器底部的压强最小，对C C容器底部的压强最大容器底部的压强最大C.CC.C容器对桌面的压强最大，容器对桌面的压强最大，A A容器对桌面的压强最小容器对桌面的压强最小D.D.三个容器对桌面的压强相等三个容器对桌面的压强相等非直柱体-比较如图所示，形状不同，底面积和重力相等的A、B、C三个容器放在如如图图所所示示，密密封封的的“凸凸”字字形形容容器器中中装装满满水水，放放在在水水平平桌桌面面中中央央，若若把把它它倒倒置置，则则水水对对容容器器底底部部的的压压强强p p1 1和和容容器器对对桌桌面面的的压压强强p p2 2的的变变化化情情况况是（）是（）A.A.p p1 1增大，增大，p p2 2增大增大 B.B.p p1 1增大，增大，p p2 2不变不变C.C.p p1 1不变，不变，p p2 2不变不变 D.D.p p1 1不变，不变，p p2 2增大增大非直柱体-颠倒如图所示，密封的“凸”字形容器中装满水，放在水平桌面中央，若如如图图所所示示，两两个个底底面面积积不不同同的的圆圆柱柱形形容容器器甲甲和和乙乙，容容器器足足够够高高，分分别别盛盛有有质质量相等的盐水和水，可能使盐水和水对底部压强相等的方法是（）量相等的盐水和水，可能使盐水和水对底部压强相等的方法是（）A.A.抽出质量相同的盐水和水抽出质量相同的盐水和水B.B.抽出体积相同的盐水和水抽出体积相同的盐水和水C.C.倒入质量相同的盐水和水倒入质量相同的盐水和水D.D.倒入体积相同的盐水和水倒入体积相同的盐水和水直柱体倒水问题如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别如如图图所所示示，容容器器放放置置在在水水平平桌桌面面上上，已已知知容容器器高高为为0.6m0.6m，质质量量为为9kg9kg，底底面面积积为为900cm900cm2 2将将质质量量为为7.2kg7.2kg，高高为为40cm40cm，底底面面积积为为300cm300cm2 2的的圆圆柱柱形形木木桩桩放放入入盛盛水水容容容容器中，木桩静止后水深为器中，木桩静止后水深为0.2m0.2m求：求：(1)(1)放入木桩后，水对容器底的压强；放入木桩后，水对容器底的压强；(2)(2)放入木桩后，容器对水平桌面的压强；放入木桩后，容器对水平桌面的压强；直柱体浸泡问题如图所示，容器放置在水平桌面上，已知容器高为0.6m，质量为大气压存在的现象 大气压存在的现象大气压存在的现象下列实验中，可以用来证明大气压强存在的是（）下列实验中，可以用来证明大气压强存在的是（）A.A.瓶中燃烧浸过酒精的棉花，鸡蛋剥皮堵住瓶口，鸡蛋被吸入瓶中瓶中燃烧浸过酒精的棉花，鸡蛋剥皮堵住瓶口，鸡蛋被吸入瓶中B.B.用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住C.C.两端开口的塑料管，将一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出两端开口的塑料管，将一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出D.D.提起水平接触水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力提起水平接触水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力 大气压存在的现象下列实验中，可以用来证明大气压强存在的是（注射器能将药液吸入针筒是利用了注射器能将药液吸入针筒是利用了_的作用；的作用；生活中，生活中，“吸吸”字表述的现象，其原因各不相同如图所示，用吸管字表述的现象，其原因各不相同如图所示，用吸管“吸吸”饮料时，饮料是在饮料时，饮料是在_作用下被作用下被“吸吸”入口中的入口中的大气压存在的现象注射器能将药液吸入针筒是利用了_的作用；大气压“粘粘”字常用来表述一些物理现象例如：表面平滑的铅块紧压后会字常用来表述一些物理现象例如：表面平滑的铅块紧压后会“粘粘”在一起，这是因为分子间有在一起，这是因为分子间有_；吸盘式挂衣钩能够；吸盘式挂衣钩能够“粘粘”在墙上是由在墙上是由于吸盘受到于吸盘受到_的作用；的作用；5.5.把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图甲所示：如图甲所示：B B端的水不会流下来是由于受到端的水不会流下来是由于受到_作用作用大气压存在的现象“粘”字常用来表述一些物理现象例如：表面平滑的铅块紧压后会下列现象中与大气压无关的是（）下列现象中与大气压无关的是（）A.A.马德堡半球实验马德堡半球实验B.B.用注射器注射药液用注射器注射药液C.C.用吸管吸饮料盒中的牛奶用吸管吸饮料盒中的牛奶D.D.吸盘可以压在光滑的墙上吸盘可以压在光滑的墙上大气压存在的现象下列现象中与大气压无关的是（）大气压存在的现象小明买来一满桶仙鹤牌酱油，他用小铁钉在密闭口小明买来一满桶仙鹤牌酱油，他用小铁钉在密闭口A A处扎了一个小洞，发现酱处扎了一个小洞，发现酱油倒不出来，原因是油倒不出来，原因是_，有效的解决措施是，有效的解决措施是_大气压存在的现象小明买来一满桶仙鹤牌酱油，他用小铁钉在密闭口A处扎了一个小洞小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图所示，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图所示，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会中，瓶口刚刚被水浸没当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出这样盆景中的水位可以有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出这样盆景中的水位可以保持一定的高度塑料瓶中的水不会全部流掉的原因是（）保持一定的高度塑料瓶中的水不会全部流掉的原因是（）A.A.受水浮力的作用受水浮力的作用B.B.外界大气压的作用外界大气压的作用C.C.盆景盘支持力的作用盆景盘支持力的作用D.D.瓶口太小，水不易流出瓶口太小，水不易流出大气压存在的现象小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图所示，用一个塑料抽水机是利用抽水机是利用_来抽水的，如图所示为活塞式水泵的工作原理示意图，请完成下列填来抽水的，如图所示为活塞式水泵的工作原理示意图，请完成下列填空空甲图：提起活塞时，阀门甲图：提起活塞时，阀门_关闭，大气压迫使水推开阀门关闭，大气压迫使水推开阀门_，进入圆筒，进入圆筒乙图：压下活塞时，阀门乙图：压下活塞时，阀门B_，活塞下面的水推开阀门，活塞下面的水推开阀门_，涌入活塞上面，涌入活塞上面丙图：再提起活塞时，阀门丙图：再提起活塞时，阀门_关闭，它上面的水从出水管关闭，它上面的水从出水管_，_迫使迫使水推开阀门水推开阀门B，水就进入，水就进入_大气压存在的现象抽水机是利用_来抽水的，如图所示为活塞式水泵的标准大气压=760mm汞柱压强 1.013105Pa托里拆利实验测量大气压的大小标准大气压=760mm汞柱压强 1.013105Pa托里不变偏小倾斜漏气不变含少量空气特殊操作加粗测量大气压的大小不变偏小倾斜漏气不变含少量空气特殊操作加粗 测量大气压的大小如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程关于托里拆利实验，下面说法错如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程关于托里拆利实验，下面说法错误的是（）误的是（）A.A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B.B.是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下C.C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D.D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果玻璃管倾斜不影响实验测量结果测量大气压的大小如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程关于托里拆利实验，下塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验，在实验中吸盘都保持塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验，在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为正确的是（）静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为正确的是（）A.A.甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘仍能吸在墙面上甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘仍能吸在墙面上B.B.甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力C.C.利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值D.D.利用乙图的实验在海拔更高的地区仍能提起该重物利用乙图的实验在海拔更高的地区仍能提起该重物测量大气压的大小塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验，在实验中吸盘影响大气压强的因素影响大气压强的因素影响大气压强的因素下面说法正确的是（）下面说法正确的是（）A.大气层越薄，大气压越小大气层越薄，大气压越小B.冬天的大气压比夏天的小冬天的大气压比夏天的小C.阴天的大气压比晴天的大阴天的大气压比晴天的大D.高海拔地区的大气压比低海拔地区的大气压高高海拔地区的大气压比低海拔地区的大气压高影响大气压强的因素下面说法正确的是（）在如图所示的容器中，用活塞封闭一定量的空气，活塞可左右移动且不漏气在如图所示的容器中，用活塞封闭一定量的空气，活塞可左右移动且不漏气当保持温度不变，用力当保持温度不变，用力F F向右推活塞时，下列说法中正确的是（）向右推活塞时，下列说法中正确的是（）A.A.气体的质量、密度、压强增大气体的质量、密度、压强增大B.B.气体的质量不变，密度、压强增大气体的质量不变，密度、压强增大C.C.气体的密度不变，质量、压强增大气体的密度不变，质量、压强增大D.D.气体的压强不变，质量、密度增大气体的压强不变，质量、密度增大密封气体压强影响因素在如图所示的容器中，用活塞封闭一定量的空气，活塞可左右移动且人呼吸时，在肺的形状从甲图变成乙图的过程中，肺内气压与大气压的关系人呼吸时，在肺的形状从甲图变成乙图的过程中，肺内气压与大气压的关系是（）是（）A.A.大于大气压大于大气压B.B.等于大气压等于大气压C.C.小于大气压小于大气压D.D.先大于大气压，后小于大气压先大于大气压，后小于大气压密封气体压强影响因素人呼吸时，在肺的形状从甲图变成乙图的过程中，肺内气压与大气压如图所示烧瓶中盛的是刚停止沸腾的水，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，下列如图所示烧瓶中盛的是刚停止沸腾的水，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，下列有关说法错误的是（）有关说法错误的是（）A.A.此实验探究的是液体沸点与气压的关系此实验探究的是液体沸点与气压的关系B.B.向瓶底浇冷水后，停止沸腾的水会重新沸腾向瓶底浇冷水后，停止沸腾的水会重新沸腾C.C.向瓶底浇冷水后，瓶内水的热量会减小向瓶底浇冷水后，瓶内水的热量会减小D.D.向瓶底浇冷水后，瓶内水的内能会减少向瓶底浇冷水后，瓶内水的内能会减少 气体压强对沸点的影响如图所示烧瓶中盛的是刚停止沸腾的水，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水如图所示，注射器内密封有适量刚烧开的水，向下拉动活塞，水双沸如图所示，注射器内密封有适量刚烧开的水，向下拉动活塞，水双沸腾起来，这是由于拉动活塞后，水面上方气体的压强腾起来，这是由于拉动活塞后，水面上方气体的压强_，使水，使水的沸点的沸点_的缘故的缘故气体压强对沸点的影响如图所示，注射器内密封有适量刚烧开的水，向下拉动活塞，水双沸如图所示的装置，抽气前气球内气体压强如图所示的装置，抽气前气球内气体压强_大气压：抽气时内的气球在大气压：抽气时内的气球在膨胀，说明气球内气体压强膨胀，说明气球内气体压强_玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强气体压强_大气压（选填大气压（选填“大于大于”、“等于等于”、“小于小于”）大气压强与密封气体压强综合如图所示的装置，抽气前气球内气体压强_大气压：抽气如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入红色水的玻璃瓶中，如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h h不考虑温不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后（）度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后（）A.hA.h增大，瓶内气压大于外界气压增大，瓶内气压大于外界气压B.hB.h减小，瓶内气压大于外界气压减小，瓶内气压大于外界气压C.hC.h增大，瓶内气压小于外界气压增大，瓶内气压小于外界气压D.hD.h减小，瓶内气压小于外界气压减小，瓶内气压小于外界气压大气压强与密封气体压强综合如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入红色水的玻如图所示，重为如图所示，重为4N，高为，高为024m、底面积为、底面积为002m2的圆柱形容的圆柱形容器放在水平桌面上，容器内装有器放在水平桌面上，容器内装有4kg的水（不计容器壁的厚度，的水（不计容器壁的厚度，g取取10N/kg，水的密度为，水的密度为10103kg/m3），求：），求：（1）水对容器底部产生的压强）水对容器底部产生的压强p水；水；（2）现将一密度为）现将一密度为20103kg/m3的实心小球轻轻地放入容器中，的实心小球轻轻地放入容器中，静止后有静止后有02kg的水溢出，此时圆柱形容器对桌面的压强的水溢出，此时圆柱形容器对桌面的压强压强综合计算如图所示，重为4N，高为024m、底面积为002m2的圆中考复习专题：压强课件中考复习专题：压强课件