一轮复习有机化学1—4月份课件

刘艳平刘艳平2019年化学选考教学回顾和总结刘艳平一一.教学进度安排教学进度安排高一第一学期：必修一（除氮铝）高一第一学期：必修一（除氮铝）高一第二学期：必修二高一第二学期：必修二,化学反应原理（部分）化学反应原理（部分）高二第一学期：化学反应原理，有机化学基础高二第一学期：化学反应原理，有机化学基础专题一专题一高二第二学期（高二第二学期（4月份前）：有机化学基础月份前）：有机化学基础46月份月份 一轮复习（只复习了基本概念和基一轮复习（只复习了基本概念和基本理论部分）本理论部分）暑假补课：实验化学暑假补课：实验化学910:按考题逐题专练按考题逐题专练+小专题复习，一次选考小专题复习，一次选考10-4月份：继续一轮复习月份：继续一轮复习+小专题复习，第二小专题复习，第二次选考次选考一.教学进度安排高一第一学期：必修一（除氮铝）二二.我们的高考复习备课我们的高考复习备课4月月-6月底，一轮开始复习：基本概念和基月底，一轮开始复习：基本概念和基本理论（资料本理论（资料步步高步步高+自己编印一份）自己编印一份）9月月-10月，按考题逐题专练，部分小专题月，按考题逐题专练，部分小专题复习（资料麻老师里面的练习复习（资料麻老师里面的练习+自己编印校自己编印校本资料），每天课前本资料），每天课前10分钟限时训练（选分钟限时训练（选择题或一个大题）。择题或一个大题）。10-1月份：继续一轮复习：有机化学月份：继续一轮复习：有机化学14月份：部分小专题复习（资料麻老师里月份：部分小专题复习（资料麻老师里面的练习面的练习+自己编印校本资料自己编印校本资料+二轮复习三二轮复习三维设计试卷），每天课前维设计试卷），每天课前10分钟限时训练分钟限时训练（选择题或一个大题）。（选择题或一个大题）。二.我们的高考复习备课4月-6月底，一轮开始复习：基本 高三化学选考二轮微专题复习内容高三化学选考二轮微专题复习内容（麻老师布置（麻老师布置的）的）专题专题1化学用语和化学用语和“四同四同”（第（第8题）米成峰题）米成峰专题专题2常用仪器和基本操作（第常用仪器和基本操作（第2、10、24题）刘艳平题）刘艳平专题专题3元素化合物性质用途、热效应、油脂、糖类、蛋白质、氨基酸等识记内容（第元素化合物性质用途、热效应、油脂、糖类、蛋白质、氨基酸等识记内容（第4、5、6、15题）叶小莹题）叶小莹专题专题4有机物的结构与性质（第有机物的结构与性质（第14题）陈亚飞题）陈亚飞专题专题5弱电解质电离平衡（第弱电解质电离平衡（第18题）唐新民题）唐新民专题专题6周期律、周期表、化学键、分子间作用力、晶体类型（第周期律、周期表、化学键、分子间作用力、晶体类型（第11、13、20题）李烊题）李烊专题专题7关于关于计算（第计算（第22题）马科芳题）马科芳专题专题8陌生氧化还原、离子方程式书写张立新陌生氧化还原、离子方程式书写张立新专题专题9水溶液体系中微粒浓度大小比较（第水溶液体系中微粒浓度大小比较（第23题）题）马成马成专题专题10离子方程式（复分解和氧化还原）书写（包括与量有关）（第离子方程式（复分解和氧化还原）书写（包括与量有关）（第12、24题）题）竺柏洋竺柏洋专题专题11工业流程图（第工业流程图（第24题）丁汉英题）丁汉英专题专题12物质或离子存在的定性、定量判断（物质或离子存在的定性、定量判断（25题）吕伟荣题）吕伟荣专题专题13简单有机框图推断（第简单有机框图推断（第26题）题）吴鑫丽吴鑫丽专题专题14陌生物质定量推断（第陌生物质定量推断（第27题）题）谢立宾谢立宾专题专题15基础实验题（第基础实验题（第28题）题）杜立平杜立平专题专题16复习守恒法、关系式法等基本计算，图表或图像型计算题剖析（第复习守恒法、关系式法等基本计算，图表或图像型计算题剖析（第29题）周丹红题）周丹红专题专题17反应原理（速率与平衡、选择性、平衡常数反应原理（速率与平衡、选择性、平衡常数K的应用、作图解析等第的应用、作图解析等第16、21、30题）魏丽娜题）魏丽娜 专题专题18热化学方程式、反应热的计算和盖斯定律（第热化学方程式、反应热的计算和盖斯定律（第19、30题）黄伟题）黄伟专题专题19综合实验（涉及实验化学综合实验（涉及实验化学31题）胡君慧题）胡君慧专题专题20有机合成与推断综合（限定条件下同分异构体书写、流程设计、信息解剖等有机合成与推断综合（限定条件下同分异构体书写、流程设计、信息解剖等32题）童海港题）童海港专题专题21电化学电化学 （第（第17题、第题、第30题）题）温井涛温井涛 高三化学选考二轮微专题复习内容（麻老师布置的）第一次选考前第一次选考前微专题微专题复习内容复习内容专题专题1化学用语和化学用语和“四同四同”（第（第8题）题）专题专题2常用仪器和基本操作（第常用仪器和基本操作（第2、10、24题）题）专题专题3元素化合物性质用途、热效应、油脂、糖类、蛋白质、氨基酸等识记内元素化合物性质用途、热效应、油脂、糖类、蛋白质、氨基酸等识记内容（第容（第4、5、6、15题）题）专题专题4有机物的结构与性质（第有机物的结构与性质（第14题）题）专题专题5弱电解质电离平衡（第弱电解质电离平衡（第18题）题）专题专题6周期律、周期表、化学键、分子间作用力、晶体类型（第周期律、周期表、化学键、分子间作用力、晶体类型（第11、13、20题）题）专题专题7关于关于计算（第计算（第22题）题）专题专题13简单有机框图推断（第简单有机框图推断（第26题）题）专题专题15基础实验题（第基础实验题（第28题）题）专题专题18热化学方程式、反应热的计算和盖斯定律（第热化学方程式、反应热的计算和盖斯定律（第19、30题）题）专题专题21电化学电化学 （第（第17题、第题、第30题）题）第一次选考前微专题复习内容 第二次选考前第二次选考前微专题微专题复习内容复习内容专题专题8陌生氧化还原、离子方程式书写陌生氧化还原、离子方程式书写专题专题9水溶液体系中微粒浓度大小比较（第水溶液体系中微粒浓度大小比较（第23题）题）专题专题10离子方程式（复分解和氧化还原）书写（包括与量有关）离子方程式（复分解和氧化还原）书写（包括与量有关）（第（第12、24题）题）专题专题11工业流程图（第工业流程图（第24题）题）专题专题12物质或离子存在的定性、定量判断（物质或离子存在的定性、定量判断（25题）题）专题专题14陌生物质定量推断（第陌生物质定量推断（第27题）题）专题专题16复习守恒法、关系式法等基本计算，图表或图像型计算题复习守恒法、关系式法等基本计算，图表或图像型计算题剖析（第剖析（第29题）题）专题专题17反应原理（速率与平衡、选择性、平衡常数反应原理（速率与平衡、选择性、平衡常数K的应用、作的应用、作图解析等第图解析等第16、21、30题）题）专题专题19综合实验（涉及实验化学综合实验（涉及实验化学31题）题）专题专题20有机合成与推断综合（限定条件下同分异构体书写、流程有机合成与推断综合（限定条件下同分异构体书写、流程设计、信息解剖等设计、信息解剖等32题）题）第二次选考前微专题复习内容一、悍实基础，了解常考知识点。一、悍实基础，了解常考知识点。知识点分布保持稳定、题序根据题目知识点分布保持稳定、题序根据题目难度有相应调整难度有相应调整三三.个人个人对复复习备考的看法考的看法一、悍实基础，了解常考知识点。三.个人对复习备考的看法选择题部分部分题号题号考点考点备注备注1物质分类物质分类酸性氧化物、氧化物、酸、盐酸性氧化物、氧化物、酸、盐2仪器识别仪器识别容量瓶、烧瓶、分液漏斗、量筒容量瓶、烧瓶、分液漏斗、量筒3物质分类物质分类与水反应的单质、非电解质、电解质、非电解质与水反应的单质、非电解质、电解质、非电解质4反应类型反应类型复分解、氧化还原、氧化剂、氧化还原复分解、氧化还原、氧化剂、氧化还原5胶体胶体原水解呈酸、碱性去除原水解呈酸、碱性去除原水解呈酸、碱性去除原水解呈酸、碱性去除6用途用途物质用途、存在形式、主要成分物质用途、存在形式、主要成分7化学用语化学用语电子式、结构式、结构模型、结构示意图、分子式电子式、结构式、结构模型、结构示意图、分子式8化合物性质化合物性质SO2、钠及其化合物、品红褪色、红色石蕊变蓝、钠及其化合物、品红褪色、红色石蕊变蓝120题比比较稳定，定，较简单2125题存在存在变数，数，较难选择题部分题号考点备注1物质分类酸性氧化物、氧化物、酸、盐2选择题部分部分题号题号考点考点备注备注9放热反应放热反应原能源并入用途原能源并入用途10实验基础实验基础检验、分离、提纯、仪器使用、药品保存等检验、分离、提纯、仪器使用、药品保存等11四同四同同位素、同素异形体、同分异构体、同系物同位素、同素异形体、同分异构体、同系物12可逆反应可逆反应速率、平衡状态、反应热综合速率、平衡状态、反应热综合13离子方程式离子方程式正误判断正误判断14构位性关系构位性关系原子半径、非金属性等相关比较和描述原子半径、非金属性等相关比较和描述15有机有机1烃及化石燃料烃及化石燃料16有机有机2营养物质营养物质选择题部分题号考点备注9放热反应原能源并入用途10实验基础检选择题部分部分题号题号考点考点备注备注17原电池原电池电极名称、反应类型、电极方程式、微粒移动、现象电极名称、反应类型、电极方程式、微粒移动、现象或变化或变化18弱电解质弱电解质证明弱电解质的方法、强弱电解质比较证明弱电解质的方法、强弱电解质比较19热化学方程式热化学方程式正误判断（能量图、键能描述）正误判断（能量图、键能描述）20微粒间相互作用微粒间相互作用存在或存在或熔融（溶于水）克服作用力类型熔融（溶于水）克服作用力类型、8电子稳定电子稳定结构、晶体类型、结构、晶体类型、反应中化学键的断裂与形成反应中化学键的断裂与形成21速率速率速率描述速率描述实验变量控制实验变量控制22NA所含微粒或共价键数、转移电子数、反应消耗数所含微粒或共价键数、转移电子数、反应消耗数23电解质溶液电解质溶液微粒浓度关系（微粒浓度关系（滴定图、分布图滴定图、分布图）24化工流程化工流程原复杂离子反应原复杂离子反应25物质推断物质推断实验流程推断所含离子或物质实验流程推断所含离子或物质选择题部分题号考点备注17原电池电极名称、反应类型、电极方程二、题型可能有较多的发生变化。二、题型可能有较多的发生变化。14题元素周期律（表）没有考查短周题元素周期律（表）没有考查短周期元素而是考长周期元素的位置和性质推期元素而是考长周期元素的位置和性质推断；断；20题化学反应速率变成了石灰石岩层题化学反应速率变成了石灰石岩层溶解平衡，考平衡移动原理（气体溶解）溶解平衡，考平衡移动原理（气体溶解）与石灰石形成的关系；与石灰石形成的关系；22题弱电解质电离平衡改为考查高温题弱电解质电离平衡改为考查高温高压下液态水对油脂水解的影高压下液态水对油脂水解的影响；三三.个人个人对复复习备考的看法考的看法二、题型可能有较多的发生变化。三.个人对复习备考的看法142019年是门捷列夫提出元素周期表年是门捷列夫提出元素周期表150周周年。根据元素周期律和元素周期表，下列推断年。根据元素周期律和元素周期表，下列推断不合理的是不合理的是A第第35号元素的单质在常温常压下是液体号元素的单质在常温常压下是液体B位于第四周期第位于第四周期第A族的元素为非金属元素族的元素为非金属元素C第第84号元素的最高化合价是号元素的最高化合价是7D第七周期第七周期0族元素的原子序数为族元素的原子序数为118142019年是门捷列夫提出元素周期表150周年。根据元素20在温热气候条件下，浅海地区有厚层在温热气候条件下，浅海地区有厚层的石灰石沉积，而深海地区却很少。下列的石灰石沉积，而深海地区却很少。下列解析不正确的是解析不正确的是A与深海地区相比，浅海地区水温较高，与深海地区相比，浅海地区水温较高，有利于游离的有利于游离的CO2增多、石灰石沉积增多、石灰石沉积B与浅海地区相比，深海地区压强大，石与浅海地区相比，深海地区压强大，石灰石岩层易被灰石岩层易被CO2溶解，沉积少溶解，沉积少C深海地区石灰石岩层的溶解反应为：深海地区石灰石岩层的溶解反应为：CaCO3(s)H2O(l)CO2(aq)Ca(HCO3)2(aq)D海水呈弱碱性，大气中海水呈弱碱性，大气中CO2浓度增加，浓度增加，会导致海水中会导致海水中CO浓度增大浓度增大20在温热气候条件下，浅海地区有厚层的石灰石沉积，而深海地22高温高压液态水具有接近常温下弱酸的高温高压液态水具有接近常温下弱酸的c(H+)或弱碱的或弱碱的c(OH)，油脂在其中能以较快的反，油脂在其中能以较快的反应速率水解。与常温常压水相比，下列说法不应速率水解。与常温常压水相比，下列说法不正确的是正确的是A高温高压液态水中，体系温度升高，油脂水高温高压液态水中，体系温度升高，油脂水解反应速率加快解反应速率加快B高温高压液态水中，油脂与水的互溶能力增高温高压液态水中，油脂与水的互溶能力增强，油脂水解反应速率加快强，油脂水解反应速率加快C高温高压液态水中，高温高压液态水中，c(H+)增大，可催化油脂增大，可催化油脂水解反应，且产生的酸进一步催化水解水解反应，且产生的酸进一步催化水解D高温高压液态水中的油脂水解，相当于常温高温高压液态水中的油脂水解，相当于常温下在体系中加入了相同下在体系中加入了相同c(H+)的酸或相同的酸或相同c(OH)的的碱的水解碱的水解22高温高压液态水具有接近常温下弱酸的c(H+)或弱碱的c三、考查内容是灵活的三、考查内容是灵活的,源于教材，高于教源于教材，高于教材。复习讲解做到知其然知其所以然。材。复习讲解做到知其然知其所以然。30 30 30 30题考查水的氢键怎么画，高压超临界水。题考查水的氢键怎么画，高压超临界水。题考查水的氢键怎么画，高压超临界水。题考查水的氢键怎么画，高压超临界水。三三.个人个人对复复习备考的看法考的看法三、考查内容是灵活的,源于教材，高于教材。复习讲解做到知其然3030题题 (2)根据根据H2O的成键特点，画出与图的成键特点，画出与图1中中H2O分分子直接相连的所有氢键子直接相连的所有氢键(OHO)。将一定量水放入抽空的恒容密闭容器中，测定不同温将一定量水放入抽空的恒容密闭容器中，测定不同温度度(T)下气态、液态水平衡共存下气态、液态水平衡共存 H2O(l)H2O(g)时的压时的压强强(p)。在图。在图2中画出从中画出从20开始经过开始经过100的的p随随T变变化关系示意图化关系示意图(20时的平衡压强用时的平衡压强用p1表示表示)。【评分细则评分细则】1分分“居中央居中央”的水分子上画的水分子上画3至至4个氢键均给分，注意每个个氢键均给分，注意每个H原子只能各自形成原子只能各自形成1个氢键，而个氢键，而O原子上可以形成原子上可以形成1个或者个或者2个氢键。用来表示的氢键的虚线画成实线不扣分。个氢键。用来表示的氢键的虚线画成实线不扣分。30题(2)根据H2O的成键特点，画出与图1中H2O分超临界水能够与氧气等氧化剂以任意比例互溶，由此发展了超临界水能够与氧气等氧化剂以任意比例互溶，由此发展了超临界水氧化技术。一定实验条件下，测得乙醇的超临界水超临界水氧化技术。一定实验条件下，测得乙醇的超临界水氧化结果如图氧化结果如图3、图、图4所示，其中所示，其中x为以碳元素计的物质的量分为以碳元素计的物质的量分数，数，t为反应时间。为反应时间。下列说法合理的是下列说法合理的是_。A乙醇的超临界水氧化过程中，一氧化碳是中间产物，二氧乙醇的超临界水氧化过程中，一氧化碳是中间产物，二氧化碳是最终产物化碳是最终产物B在在550条件下，反应时间大于条件下，反应时间大于15 s时，乙醇氧化为二氧化时，乙醇氧化为二氧化碳已趋于完全碳已趋于完全C乙醇的超临界水氧化过程中，乙醇的消耗速率或二氧化碳乙醇的超临界水氧化过程中，乙醇的消耗速率或二氧化碳的生成速率都可以用来表示反应的速率，而且两者数值相等的生成速率都可以用来表示反应的速率，而且两者数值相等D随温度升高，随温度升高，xCO峰值出现的时间提前，且峰值更高，说明峰值出现的时间提前，且峰值更高，说明乙醇的氧化速率比一氧化碳氧化速率的增长幅度更大乙醇的氧化速率比一氧化碳氧化速率的增长幅度更大ABD【评分细则评分细则】2分分选选1个正确选项或者有错选不得分，选个正确选项或者有错选不得分，选2个正确选项得个正确选项得1分。分。超临界水能够与氧气等氧化剂以任意比例互溶，由此发展了超临界案例：丰富多彩的案例：丰富多彩的K常见的平衡常数有：常见的平衡常数有：Kc（浓度平衡常数）（浓度平衡常数）Kp（分压平衡常数）（分压平衡常数）Ka（酸的电离平衡常数）（酸的电离平衡常数）Kb（碱的电离平衡常数）（碱的电离平衡常数）Kh（水解平衡常数）（水解平衡常数）Kw（离子积常数）（离子积常数）Ksp（溶度积常数）（溶度积常数）K的综合性的综合性案例：丰富多彩的K常见的平衡常数有：K的综合性纤维纤维“纤维纤维”是指由连续或不连续的细丝组成是指由连续或不连续的细丝组成的物质；高三复习备考时可以对的物质；高三复习备考时可以对“纤维纤维”进行如下归纳总结：进行如下归纳总结：知识综合性知识综合性纤维知识综合性个人个人对复复习备考的看法考的看法 四四 、更加重视实验过程步骤。、更加重视实验过程步骤。3131题：题：(2)步骤步骤，需要搭建合适的装置，实现蒸氨、吸收和，需要搭建合适的装置，实现蒸氨、吸收和指示于一体指示于一体(用硫酸溶液吸收氨气用硫酸溶液吸收氨气)。选择必须的仪器，并按连接顺序排列选择必须的仪器，并按连接顺序排列(填写代表仪器的字母，填写代表仪器的字母，不考虑夹持和橡皮管连接不考虑夹持和橡皮管连接)：热源：热源_。【常见错误常见错误】得分率很低得分率很低 仪器挑选出现错误较多；少数仪器挑选出现错误较多；少数adcadfc个人对复习备考的看法 四 、更加重视实验过程步骤。31金属离子pH开始沉淀完全沉淀Al3+3.04.7Fe3+1.12.8Ca2+11.3Mg2+8.410.9请给出合理的操作排序请给出合理的操作排序(从下列操作中选取，按先后次序列出字母，操从下列操作中选取，按先后次序列出字母，操作可重复使用作可重复使用)：固体：固体Ba()()()()()()MgCl2溶液溶液产品。品。a用盐酸溶解用盐酸溶解 b调调pH3.0c调调pH5.0d调调pH8.5e调调pH11.0 f过滤过滤g洗涤洗涤(4)有同学采用盐酸代替步骤有同学采用盐酸代替步骤中的中的NH4Cl溶液处理固体溶液处理固体B，然后除杂，制，然后除杂，制备备MgCl2溶液。已知金属离子形成氢氧化物沉淀的溶液。已知金属离子形成氢氧化物沉淀的pH范围：范围：【评分细则评分细则】2分分 cfefga（2分）分）cfe（1分）分）其他情况都不得分其他情况都不得分cfefga金属离子pH开始沉淀完全沉淀Al3+3.04.7Fe3+1.31题：实验综合合+元素化合物元素化合物主要以物主要以物质制制备为载体考体考查实验能力能力实验操作的注意事操作的注意事项相关相关仪器及器及操作操作选择实验条件条件选择与分析与分析实验方案方案设计与与评价价提示信息采集与利用提示信息采集与利用陌生化学方程式陌生化学方程式书写写产品品纯度的相关度的相关计算算分液、蒸馏、浓缩分液、蒸馏、浓缩分液、蒸馏、浓缩分液、蒸馏、浓缩结晶、抽滤、洗涤结晶、抽滤、洗涤结晶、抽滤、洗涤结晶、抽滤、洗涤物质的特殊性质（温物质的特殊性质（温物质的特殊性质（温物质的特殊性质（温度、浓度、湿度等）度、浓度、湿度等）度、浓度、湿度等）度、浓度、湿度等）装置、试剂、分离、装置、试剂、分离、装置、试剂、分离、装置、试剂、分离、提纯、检验、误差。提纯、检验、误差。提纯、检验、误差。提纯、检验、误差。守恒、反应规律守恒、反应规律守恒、反应规律守恒、反应规律反应关系、取样关系反应关系、取样关系反应关系、取样关系反应关系、取样关系31题：实验综合+元素化合物主要以物质制备为载体考查实验能力五、重温各省高考理综试题五、重温各省高考理综试题三三.个人个人对复复习备考的看法考的看法12化学电源在日常生活和高科技领域中都有广泛应用化学电源在日常生活和高科技领域中都有广泛应用下列说法不正确的是下列说法不正确的是A甲：甲：Zn2+向向Cu电极方向移动，电极方向移动，Cu电极附近溶液中电极附近溶液中H+浓浓度增加度增加B乙：正极的电极反应式为乙：正极的电极反应式为Ag2O2eH2O2Ag2OHC丙：锌筒作负极，发生氧化反应，锌筒会变薄丙：锌筒作负极，发生氧化反应，锌筒会变薄D丁：使用一段时间后，电解质溶液的酸性减弱，导电能丁：使用一段时间后，电解质溶液的酸性减弱，导电能力下降力下降 四个不同问题四个不同问题五、重温各省高考理综试题三.个人对复习备考的看法12化学六、重视对试题的研究。六、重视对试题的研究。研究研究试题的不的不变之之处工欲善其事工欲善其事必先必先利其器利其器石开之石开之诚，开石之功。开石之功。精精诚所至，所至，金石金石为开。开。三三.个人个人对复复习备考的看法考的看法六、重视对试题的研究。研究试题的不变之处工欲善其事必先利其器六、重视对试题的研究。六、重视对试题的研究。研究研究试题的不的不变之之处研究研究试题的命制的命制规律律石开之石开之诚，开石之功。开石之功。精精诚所至，所至，金石金石为开。开。工欲善其事工欲善其事必先必先利其器利其器三三.个人个人对复复习备考的看法考的看法六、重视对试题的研究。研究试题的不变之处研究试题的命制规律石六、重视对试题的研究。六、重视对试题的研究。研究研究试题的不的不变之之处研究研究试题的的变化化规律律刷刷题研研题石开之石开之诚，开石之功。开石之功。精精诚所至，所至，金石金石为开。开。工欲善其事工欲善其事必先必先利其器利其器三三.个人个人对复复习备考的看法考的看法六、重视对试题的研究。研究试题的不变之处研究试题的变化规律刷七、七、切实抓好切实抓好第一第一轮复习轮复习，重视首次选考，重视首次选考 夯实基础，系统构建化学知识结构夯实基础，系统构建化学知识结构。措施：回归教材，突出知识“全、联、活全、联、活”，采取“查、讲、练、考查、讲、练、考”四环节。全：全：细致细致 无漏，知识覆盖面要全。无漏，知识覆盖面要全。联：联：加强知识间的联系，把分散、零碎的知识要联系起来。加强知识间的联系，把分散、零碎的知识要联系起来。活：活：专题训练，思维变通，灵活运用。专题训练，思维变通，灵活运用。查：查：检查课本基础知识的掌握情况，了解学情，教师对学生的薄弱之处做到检查课本基础知识的掌握情况，了解学情，教师对学生的薄弱之处做到心中有数。心中有数。讲：讲：对知识点进行归纳整理，使知识规律化；对知识点进行归纳整理，使知识规律化；练：练：每讲完一个专题，配以适当数量的练习；每讲完一个专题，配以适当数量的练习；考：考：每考一次，及时对试卷进行分析、讲评，指出存在的问题，做好错误统每考一次，及时对试卷进行分析、讲评，指出存在的问题，做好错误统计；教师自我反思、回顾、诊断、总结在教学中存在的不足，及时调整复习计；教师自我反思、回顾、诊断、总结在教学中存在的不足，及时调整复习计划和复习方法计划和复习方法。三三.个人个人对复复习备考的看法考的看法七、切实抓好第一轮复习，重视首次选考三.个人对复习备考的看三三.个人个人对复复习备考的看法考的看法八、最重要一点：充分利用麻老师给我们的二八、最重要一点：充分利用麻老师给我们的二轮复习资料的轮复习资料的。在今后的学选考考前复习中，要进行一定在今后的学选考考前复习中，要进行一定量的习题训练来帮助学生落实核心知识点，但量的习题训练来帮助学生落实核心知识点，但要避免陷入模拟卷的题海战中。只有跳出固化要避免陷入模拟卷的题海战中。只有跳出固化死板的教学，才能帮助学生更好地抓牢核心知死板的教学，才能帮助学生更好地抓牢核心知识，培养好基础能力，回归化学教学的初心。识，培养好基础能力，回归化学教学的初心。三.个人对复习备考的看法八、最重要一点：充分利用麻老师给我祝大家：祝大家：身体好身体好!心情好心情好!工作好工作好!观点纯属个人，错误难免，请包含并观点纯属个人，错误难免，请包含并指出，不胜感激指出，不胜感激!谢谢各位谢谢各位!祝大家：