雪地里的小画家课件

12121212雪地里的小画家雪地里的小画家雪地里的小画家雪地里的小画家语文 一年级 上册第一课时第二课时 12 雪地里的小画家语文 一年级 上册第一课时第二课12 雪地里的小画家初初读课文，扫清障碍读课文，扫清障碍 请同学们借助拼音自由朗读课文，把句子读顺，读通。第二课时初读课文，扫清障碍 请同学们借助拼音自由朗读课文，把句12 雪地里的小画家跟着老师一起来读一读会认字吧！一群 竹叶 月牙 不用几步 为什么 参 加 洞里 睡着 qn zh y yng j wi cn ji dng zho学认字学认字学认字学认字跟着老师一起来读一读会认字吧！一群 竹叶 月牙 不12 雪地里的小画家古文字古文字“群群”中有中有“羊羊”现在的“群”里面也有“羊”。羊是一种喜爱群居的动物。生活中人或物数量很多的时候，就可以用“一群”来表示。群一群羊学认字学认字学认字学认字古文字“群”中有“羊”现在的“群”里面也有“羊”。羊12 雪地里的小画家一群鸡一群大象一群蜜蜂一群人一群鸡一群大象一群蜜蜂一群人12 雪地里的小画家 这一群小画家都有谁呢？大家再读一遍儿歌，找出来吧。(课后第二题)这一群小画家都有谁呢？大家再读一遍儿歌，找出来吧。(12 雪地里的小画家小小 鸡鸡 画画 竹竹 叶，叶，小小 狗狗 画画 梅梅 花。花。小小 鸭鸭 画画 枫枫 叶，小叶，小 马马 画画 月月 牙。牙。xixi o jo j hu hu zh zh y y xi xi o o u huu hu m m i hui hu xixi o yo y hu hu f f n n y y xi xi o mo m hu hu yu yu y y 小画家：小画家：小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花。xio j 12 雪地里的小画家 读一读，找一找：这么多可爱的小画家，它们画了些什么呢？（课后第二题）读一读，找一找：这么多可爱的小画家，它们画了些什么呢12 雪地里的小画家竹叶竹叶梅花梅花枫叶枫叶月牙月牙竹叶梅花枫叶月牙12 雪地里的小画家 朗读第三句话的时候，在每一种小动物的名字后面停顿一下，读起来更有节奏。试着这样读一读这句话。小小 鸡鸡 画画 竹竹 叶，叶，小小 狗狗 画画 梅梅 花。花。小小 鸭鸭 画画 枫枫 叶，小叶，小 马马 画画 月月 牙。牙。xixi o jo j hu hu zh zh y y xi xi o o u huu hu m m i hui hu xixi o yo y hu hu f f n n y y xi xi o mo m hu hu yu yu y y 朗读第三句话的时候，在每一种小动物的名字后面停顿一下12 雪地里的小画家 下朋友，让我们运用填空的方式，试着背诵一下这三句话吧。下雪啦，下雪啦。雪地里来了_。_，_，_，_。一群小画家小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙 下朋友，让我们运用填空的方式，试着背诵一下这三句话吧12 雪地里的小画家 是谁画的画？这幅画像哪一个字是谁画的画？这幅画像哪一个字？这是小鸡画的画。这幅画像“竹”字。观察“竹”字在田字格中笔画的位置,试着写一写吧！左窄右略宽左窄右略宽；左短右长左短右长；右边的撇穿插到左边的横下面。右边的撇穿插到左边的横下面。学写字学写字学写字学写字 是谁画的画？这幅画像哪一个字？这是小鸡画的画。这12 雪地里的小画家小朋友，你能从图中找出哪是“月牙”吗？月牙一起给“牙”组词吧！月牙 门牙牙刷 牙医 牙齿shu y ch小朋友，你能从图中找出哪是“月牙”吗？月牙一起给“牙”组词吧12 雪地里的小画家 小朋友，一起看看大象的象牙，“牙”中的那一笔和象牙最像？牙 “牙”长长的一撇就像大象的牙齿，所以我们写的时候这一笔要写舒展。小朋友，一起看看大象的象牙，“牙”中的那一笔和象牙最12 雪地里的小画家一起来写一写一起来写一写“牙牙”字吧，看你能拿到几颗星！字吧，看你能拿到几颗星！笔画位置正确笔画位置正确横和竖折横和竖折在上半格，竖钩在竖中线右侧；在上半格，竖钩在竖中线右侧；撇与竖钩舒展。撇与竖钩舒展。学写字学写字学写字学写字一起来写一写“牙”字吧，看你能拿到几颗星！笔画位置正确12 雪地里的小画家月牙是谁画的呢？月牙是谁画的呢？因为（），所以（）。小马的脚印像月牙小马画月牙月牙是谁画的呢？因为（），所12 雪地里的小画家 这是这是“马马”字字形演变的过程。你看字字形演变的过程。你看“马马”字本身就是一幅画。横折是马头，不能写的太大，字本身就是一幅画。横折是马头，不能写的太大，竖折折钩像马身子要写的舒展，最后一笔就像高竖折折钩像马身子要写的舒展，最后一笔就像高高扬起的马腿，要写的舒展有力。高扬起的马腿，要写的舒展有力。学写字学写字学写字学写字 这是“马”字字形演变的过程。你看“马”字本身就是一幅12 雪地里的小画家马头窄，马背宽；马头窄，马背宽；马背压在横中线；马背压在横中线；马腿扬起真有力。马腿扬起真有力。一起来写一写一起来写一写“马马”字吧，看你能拿到几颗星！字吧，看你能拿到几颗星！学写字学写字学写字学写字马头窄，马背宽；一起来写一写“马”字吧，看你能拿到几颗星！12 雪地里的小画家wi w shu mi cn chng dng 没 参 洞 成 蛙 睡 为课堂演练课堂演练一、看拼音，连线。wi w shu mi c12 雪地里的小画家（3）青蛙在洞里睡着（）了，正做着（）美梦。几 己（1）桌子上放着（）本书。（2）星期天，我自（）来到了奶奶家。几几zhozho己己zhezhe二、填一填。zhe zho（3）青蛙在洞里睡着（）了，正做着（）美梦。12 雪地里的小画家三、根据课文内容填空。课文共有 句话，描写的是_的景色。6 小动物们在雪地上画画三、根据课文内容填空。课文共有 句话，描写的是_12 雪地里的小画家第二课时 小朋友们，根据我们上节课的学习，我们已经知道一群小画家到雪地里画了有趣的画，他们是谁？都画了什么？我们先把画家的名字和画连起来，然后再背诵一下前三句话吧。梅花梅花 月牙月牙 竹叶竹叶 枫叶枫叶第二课时 小朋友们，根据我们上节课的学习，我们已经知道12 雪地里的小画家小动物们用的什么颜料、什么彩笔画出了这么漂亮的画呢？小动物们用的什么颜料、什么彩笔画出了这么漂亮的画呢？12 雪地里的小画家不不 用用 颜颜 料料 不不 用用 笔，笔，几步几步 就就 成成 一一 幅幅 画。画。b b y y n n y y n lin li o bo b y y n n b b j j b b ji ji ch ch n n y y f f hu hu 不 用 颜 料 不 用 笔，b yn yn li12 雪地里的小画家一边做动作一边读一读下面的词语吧！“不用”摇摇手。“几步”双手作步行状。“一幅画”竖一根手指。一边做动作一边读一读下面的词语吧！“不用”摇摇手。“几步”双12 雪地里的小画家 这么多小动物都来参加了，可是青蛙为什么没参加？让我们一起读一读最后两句话吧！这么多小动物都来参加了，可是青蛙为什么没参加？让我们12 雪地里的小画家q q n n w w w w i shi sh n me mn me m i ci c n jin ji 青青 蛙蛙 为为 什什 么么 没没 参参 加？加？他他 在在 洞洞 里里 睡睡 着着 啦。啦。t t z z i di d n n l l shu shu zh zh o lo l 多音字“着”zho（睡着）zhe（看着）要读得轻柔一点，要读得轻柔一点，不要吵醒青蛙呦。不要吵醒青蛙呦。朗读朗读指导指导学认字学认字学认字学认字qn w wi shn me mi cn j12 雪地里的小画家 像青蛙一样冬眠的动像青蛙一样冬眠的动物还有哪些呢？仿照课文物还有哪些呢？仿照课文说一说。说一说。像青蛙一样冬眠的动物还有哪些呢？仿照课文说一说。12 雪地里的小画家小蛇为什么没参加小蛇为什么没参加？它在洞里睡着啦！它在洞里睡着啦！刺猬为什么没参加刺猬为什么没参加？它在洞里睡着啦！它在洞里睡着啦！小蛇为什么没参加？它在洞里睡着啦！刺猬为什么没参加？它在洞里12 雪地里的小画家小熊为什么没参加小熊为什么没参加？它在洞里睡着啦！它在洞里睡着啦！小熊为什么没参加？它在洞里睡着啦！12 雪地里的小画家 小朋友，你现在是不是能够把课文背下小朋友，你现在是不是能够把课文背下来了呢？来了呢？我们可以用多种方式来背一背我们可以用多种方式来背一背。自主背诵自主背诵同桌互背同桌互背集体背诵集体背诵 小朋友，你现在是不是能够把课文背下来了呢？我们可以用12 雪地里的小画家 这几位小画家在雪地上玩得这么开心，是这几位小画家在雪地上玩得这么开心，是不是还会有其他的小画家来呢？想一想：还会不是还会有其他的小画家来呢？想一想：还会有谁来和他们一起画画呢？有谁来和他们一起画画呢？小鸟画竹叶小猫画梅花 这几位小画家在雪地上玩得这么开心，是不是还会有其他的12 雪地里的小画家最后，我们一起来学写几个会写字吧！最后，我们一起来学写几个会写字吧！横折弯钩书写提示：下笔写横，顿笔折向下写竖，然后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩处。注意弯处要圆转。学写字学写字学写字学写字最后，我们一起来学写几个会写字吧！横折弯钩书写提示：下笔写横 比较“几”和“用”两个字的相同与不同的地方,试着写一写吧！左右笔画贴近竖中线；横折弯钩舒展。笔画位置正确中间第二横在横中线上，竖在竖中线上；左右基本对称；中间两横不接触两边。学写字学写字学写字学写字 比较“几”和“用”两个字的相同与不同的地方,试着写一12 雪地里的小画家枫叶枫叶雪地里的小画家雪地里的小画家小鸡小鸡竹叶竹叶小狗小狗梅花梅花小鸭小鸭小马小马月牙月牙青蛙青蛙睡着啦睡着啦枫叶雪地里的小画家小鸡竹叶小狗梅花小鸭小马月牙青蛙睡着啦12 雪地里的小画家 课文以生动活泼的语言讲述了一群（课文以生动活泼的语言讲述了一群（）在雪地上画画的情景，形象地介绍了（在雪地上画画的情景，形象地介绍了（）（）（）（）（）（）（）四种动物爪（蹄）的形状和（）四种动物爪（蹄）的形状和（）冬眠的生活习性。）冬眠的生活习性。小动物小动物小鸡小鸡小狗小狗小鸭小鸭小马小马青蛙青蛙 课文以生动活泼的语言讲述了一群（）在雪地12 雪地里的小画家（1）“几”字共有（）画，第二画是（）。（2）“用”字共有（）画，第三画是（）。（3）“鱼”字共有（）画，第二画是（）。两两 五五 八八 一一乛乛一、数一数，填一填。（1）“几”字共有（）画，第二画是（）。两 五 12 雪地里的小画家（）雪啦，（）雪啦！雪地（）（）（）一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，（）（）（）（）（）。（）（）颜料（）（）笔，（）步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞（）睡着啦。下下下下里里来来了了小小马马画画月月牙牙不不用用不不用用几几里里二、根据课文内容填空。（）雪啦，（）雪啦！下下里来了小马 画月牙不用12 雪地里的小画家三、假如现在下雪了，你想到雪地里画些什么呢？想一想，快把它画下来吧！字词听写字词听写三、假如现在下雪了，你想到雪地里画些什么呢？想一想，快把它画下课啦下课啦下课啦