人教版五年级上解方程例课件

简易方程简易方程解方程 例1 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/简易方程解方程 例1 绿色圃中小学教育网http:/www一一、复复习习导导入入1.4x9.8 （）3x8y14 （）16y30 （）问题：下面哪个式子是方程？并说说理由。问题：下面哪个式子是方程？并说说理由。下面哪个式子是方程？下面哪个式子是方程？2173 （）绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/一、复习导入1.4x9.8 （二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知问题：问题：1.你能根据图意列出方程吗？你是怎么想的？你能根据图意列出方程吗？你是怎么想的？（一）理解图意，列出方程（一）理解图意，列出方程x392.x代表几呢？请你运用所学的知识试着确定代表几呢？请你运用所学的知识试着确定x的值，并写出过程。的值，并写出过程。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/二、引入情境，探究新知问题：1.你能根据图意列出方程吗？你二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法（二）解决问题，分享方法预设预设1：x39解：解：x3393 x6预设预设2：x39解：解：x93 x6预设预设3：x39 x3393 x6预设预设4：x39解：解：x6二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法预设1：二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法（二）解决问题，分享方法问题：问题：1.你能借助天平说说他们的想法吗？你能借助天平说说他们的想法吗？预设预设1：x39解：解：x33932.第一种方法用到学过的什么知识？为什么要把等式的两边第一种方法用到学过的什么知识？为什么要把等式的两边 同时减同时减3？为什么不同时减？为什么不同时减1？x6二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法问题：1.你人教版五年级上解方程例课件二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法（二）解决问题，分享方法问题：你理解这种方法吗？请说说理由。问题：你理解这种方法吗？请说说理由。预设预设2：x39解：解：x93 x6二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法问题：你理解这二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法（二）解决问题，分享方法问题：问题：1.这几位同学在解决的过程中书写有什么问题？这几位同学在解决的过程中书写有什么问题？2.请你按要求把书写格式改一改。请你按要求把书写格式改一改。预设预设4：x39解：解：x6预设预设3：x39 x3393 x6？二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法问题：1.这二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（三）理解概念，反思验证（三）理解概念，反思验证x6 x39解：解：x3393求方程的解的过程叫做求方程的解的过程叫做解方程。解方程。使方程左右两边相等的未知使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。数的值，叫做方程的解。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/二、引入情境，探究新知（三）理解概念，反思验证x6 二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（三）理解概念，反思验证（三）理解概念，反思验证问题：问题：x6是不是正确的答案呢？请你检验一下。是不是正确的答案呢？请你检验一下。x39解：解：x3393 63 9 方程右边方程右边所以，所以，x6是方程的解。是方程的解。方程左边方程左边x3x6二、引入情境，探究新知（三）理解概念，反思验证问题：x6是1.解方程。解方程。x6336问题：问题：1.你能运用等式的性质解这个方程吗？你能运用等式的性质解这个方程吗？2.为什么这次方程两边要加上同一个数？为什么这次方程两边要加上同一个数？三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识3.为什么加为什么加63呢？呢？解：解：x63633663 x991.解方程。x63三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识2.x2是方程是方程5x15的解吗？的解吗？x3呢？呢？问题：请你判断一下，并说说理由。问题：请你判断一下，并说说理由。方程左边方程左边5x 52 10 方程右边方程右边所以，所以，x2不是方程的解。不是方程的解。方程左边方程左边5x 53 15 方程右边方程右边所以，所以，x3是方程的解。是方程的解。三、巩固练习，提升认识2.x2是方程5x15的解吗？x三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识3.小诊所。小诊所。问题：说说解方程的过程对吗？如有问题，请你把它改正过来。问题：说说解方程的过程对吗？如有问题，请你把它改正过来。x1818解：解：x1818 x0 改正：改正：解：解：x1818 x36三、巩固练习，提升认识3.小诊所。问题：说说解方程的过程对四、布置作业四、布置作业作业：第作业：第70页练习十五，页练习十五，第第2题（第一、二行题（第一、二行4道）、道）、第第3题（第一行题（第一行2道）。道）。四、布置作业作业：第70页练习十五，1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格 2、重复是学习之母。狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫 13、成功艰苦劳动正确方法少说空话 爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 真心英雄 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。1 8成功，往往住在失败的隔壁！1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己2 0命运是那些懦弱和认命的人发明的！1人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！2世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的3昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金4一直割舍不下一件事，永远成不了!5扫地，要连心地一起扫！6不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力7当你停止尝试时，就是失败的时候8心灵激情不在，就可能被打败9凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！0成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践1只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星2上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价3现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。4宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子5为成功找方法，不为失败找借口6不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。7垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！8不一定要做最大的，但要做最好的9死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！0成功是动词，不是名词！20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格 15