二年级音乐上册第5课跳圆舞曲的小猫-课件人音版

跟着一起动一动老师今天为大家请来了一位新朋友，你们猜一猜它是谁呢？我们来听一听乐曲。听到音乐你联想到什么？老师今天为大家请来了一位新朋友，你们猜一猜它是谁呢？我们来听欣赏乐曲第一部分。这段音乐中的小猫情绪是怎样的？欣赏乐曲第一部分。这段音乐中的小猫情绪是怎样的？小猫的步伐是什么样的？随着音乐学一学。看着小猫的脚步用“lu”演唱，边唱边想一想小猫在干吗？小猫的步伐是什么样的？随着音乐学一学。看着小猫的脚步用“lu小猫不仅在跳，还在叫，它一边跳一边叫，请你数一数，音乐中一猫共叫了几声？除了真实的猫叫还有没有乐器模仿的猫叫声？当听到小猫叫时，请模仿猫的动作表现。小猫不仅在跳，还在叫，它一边跳一边叫，请你数一数，音乐中一猫聆听乐曲第二部分。这部分音乐情绪与第一部分相同吗？这部分的音乐速度是快还是慢？表现了什么样的小猫？聆听乐曲第二部分。这部分音乐情绪与第一部分相同吗？这部分的音这段乐曲，中间还用“滑音”模仿了小猫叫声和滑稽可爱的样子，我们再听一遍，请用动作来表现。这段乐曲，中间还用“滑音”模仿了小猫叫声和滑稽可爱的样子，我我们来听一听第三部分音乐，边听边想一想这段音乐跟前面听过的哪段音乐相似？我们来听一听第三部分音乐，边听边想一想这段音乐跟前面听过的二年级音乐上册第5课跳圆舞曲的小猫-课件人音版请小朋友仔细听一听，并随着音乐动一动。现在请男生把手放在背后，象小绅士一样，请女生象小公主一样手提裙摆。记住，音乐是舞蹈的灵魂，我们一定要跟着音乐的节拍跳舞。二年级音乐上册第5课跳圆舞曲的小猫-课件人音版二年级音乐上册第5课跳圆舞曲的小猫-课件人音版想象一下乐曲中小狗是什么形象呢？想象一下乐曲中小狗是什么形象呢？二年级音乐上册第5课跳圆舞曲的小猫-课件人音版梦想的力量，梦想的力量，当我充当我充满自信地，朝着梦想自信地，朝着梦想的方向的方向迈进，并且毫不畏惧，并且毫不畏惧地，地，过着我理想中的生活，着我理想中的生活，成功，会在不期然成功，会在不期然间忽然降忽然降临！1有了坚定的意志，就等于给双有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。的人，才能到达彼岸。4 4、鸟欲高欲高飞先振翅，人求上先振翅，人求上进先先读书。梦想的力量，1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。