化学使世界更美好课件-沪教版

化化 学学 使世界更美好使世界更美好化学使世界更美好化学研究什么？化学使世界更美好课件-沪教版环境污染环境污染海龟以塑料为海龟以塑料为“食食”环境污染海龟以塑料为“食”化学使世界更美好课件-沪教版纸张撕裂纸张撕裂纸张燃烧纸张燃烧冰雪融化冰雪融化木材制成桌椅木材制成桌椅布料制成衣服布料制成衣服铁生锈铁生锈食物腐烂食物腐烂燃放烟花燃放烟花 物理变化物理变化化学研究物质的变化化学研究物质的变化没有没有其他物质其他物质生成的变化生成的变化 有有其他物质其他物质生成的变化生成的变化 化学变化化学变化本质区别：本质区别：是否有是否有新新物质物质生成生成纸张撕裂纸张燃烧冰雪融化木材制成桌椅布料制成衣服铁生锈食物1 判断下列变化属于物理变化还是化学变化判断下列变化属于物理变化还是化学变化a.海水晒盐海水晒盐 b.汽油挥发汽油挥发 c.植物光合作用植物光合作用 d.铜在潮湿的空气中生成铜绿铜在潮湿的空气中生成铜绿 e澄清石灰水通入二氧化碳变浑浊澄清石灰水通入二氧化碳变浑浊（物理变化）（物理变化）（物理变化）（物理变化）（化学变化）（化学变化）（化学变化）（化学变化）（化学变化）（化学变化）1判断下列变化属于物理变化还是化学变化a.海水晒盐2 去年冬天我国南方地区遭受严重的冰雪去年冬天我国南方地区遭受严重的冰雪灾害。下列涉及到化学变化的是：灾害。下列涉及到化学变化的是：A冰雪灾害地区市民长时间断水断电的冰雪灾害地区市民长时间断水断电的 条件下，用菜刀砍冰冲厕所条件下，用菜刀砍冰冲厕所B冰雪灾害地区居民烧炭取暖冰雪灾害地区居民烧炭取暖C向结冰的公路上撒食盐使冰融化向结冰的公路上撒食盐使冰融化D果树树枝被冰压断，果农损失惨重果树树枝被冰压断，果农损失惨重B2去年冬天我国南方地区遭受严重的冰雪灾害。下列涉及到化学体验化学变化学会观察化学实验学会观察化学实验v1.看看反应前反应前物质的颜色、状态、气味；物质的颜色、状态、气味；v2.看看反应的条件反应的条件（加热、点燃、加压等）；（加热、点燃、加压等）；v3.看看反应中反应中出现的现象；出现的现象；v4.看看反应后反应后生成物的颜色、状态、气味生成物的颜色、状态、气味学会观察化学实验1.看反应前物质的颜色、状态、气味；实验一：镁带燃烧取一小段镁带（颜色取一小段镁带（颜色_；状态；状态_），用砂纸擦亮（颜色），用砂纸擦亮（颜色_），用坩埚钳夹住，放在），用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上点燃，观察现象酒精灯火焰上点燃，观察现象观察到的现象：观察到的现象：_结论：结论：_黑色固体银白色剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末，放出大量的热。镁带燃烧生成氧化镁实验一：镁带燃烧取一小段镁带（颜色_；状态_在洁净的试管中，加入少量澄清石灰在洁净的试管中，加入少量澄清石灰水（颜色水（颜色_；状态；状态_），通过玻璃管向石灰水吹），通过玻璃管向石灰水吹气（吹入的是气（吹入的是_气体）气体）观察到的现象：观察到的现象：_结论：结论：_实验二：向石灰水吹气二氧化碳和石灰水作用生成碳酸钙无色透明液体二氧化碳澄清的石灰水变浑浊在洁净的试管中，加入少量澄清石灰水（颜色_实验三：把酸滴在大理石上取一个试管，放入少量大理石碎块（颜取一个试管，放入少量大理石碎块（颜色色_；状态；状态_），逐滴），逐滴加入盐酸溶液（颜色加入盐酸溶液（颜色_状态状态_）观察到的现象：观察到的现象：_ _结论：结论：_无色透明灰白色块状固体液体大理石表面有气泡产生，块状固体变成粉末大理石（碳酸钙）跟盐酸作用产生二氧化碳气体实验三：把酸滴在大理石上取一个试管，放入少量大理石碎块（颜色化学反应的表示方法反应物反应物1+1+反应物反应物2+2+反应条件反应条件生成物生成物1+1+生成物生成物2+2+实验一实验一镁镁+氧气氧气点燃点燃氧化镁氧化镁实验二实验二氢氧化钙氢氧化钙+二氧化碳二氧化碳碳酸钙碳酸钙+水水实验三实验三碳酸钙碳酸钙+盐酸盐酸氯化钙氯化钙+水水+二氧化碳二氧化碳Mg+O2MgOCa(OH)2+CO2CaCO3+H2OCaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2化学反应的表示方法反应物1+反应物2+反应条件生成物1+生反应物反应物条条件件反应现象反应现象化学变化的化学变化的文字表达式文字表达式实实验验1实实验验2实实验验3镁条镁条氧气氧气点点燃燃发出耀眼白光，发出耀眼白光，生成白色固体，生成白色固体，放出大量热放出大量热石灰水石灰水二氧化碳二氧化碳常常温温常常温温石灰水变混浊，石灰水变混浊，生成白色沉淀生成白色沉淀大理石大理石盐酸盐酸有气体生成，有气体生成，块状大理石逐块状大理石逐渐溶解渐溶解注意观察注意观察镁镁+氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃二氧化碳二氧化碳+氢氧化钙氢氧化钙 碳酸钙碳酸钙+水水碳酸钙碳酸钙+盐酸盐酸 氯化钙氯化钙+水水+二氧化碳二氧化碳 反应物条件反应现象化学变化的实验1实验2实验3镁条点燃发出耀化学变化中常伴随的现象：化学变化中常伴随的现象：v发光、发热发光、发热v变色变色v产生沉淀产生沉淀v生成气体生成气体此类现象可帮助我们判断此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化是否发生了化学变化化学变化中常伴随的现象：发光、发热此类现象可帮助我们判断是1.是不是所有发光、发热的是不是所有发光、发热的变化都是化学变化呢？你能变化都是化学变化呢？你能举个例子吗？举个例子吗？1.是不是所有发光、发热的变化都是化学变化呢？你能举个例子分析分析蜡烛燃烧蜡烛燃烧的过程的过程蜡烛融化蜡烛融化蜡烛燃烧蜡烛燃烧物理变化物理变化化学变化化学变化同时发生你认为物理变化与化学变化的关系你认为物理变化与化学变化的关系是什么是什么?2 你认为蜡烛燃烧属于什么变化？你认为蜡烛燃烧属于什么变化？物理变化的过程中物理变化的过程中不一定不一定有化学变化，有化学变化，但化学变化的过程中但化学变化的过程中一定一定存在物理变化。存在物理变化。分析蜡烛燃烧的过程蜡烛融化蜡烛燃烧物理变化化学变化同时发生你物质的变化物质的变化：是研究物质的组成、结构、性质是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律及其变化规律 化学研究什么？化学研究什么？物质的物质的性质性质物质的物质的组成、结构组成、结构化学化学的科学。的科学。物质的变化：是研究物质的组成、结构、性质小小 结结物理变化物理变化化学变化化学变化1.化学化学：是一门研究物质的组成、结：是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。构、性质以及变化规律的自然科学。2.物质的变化物质的变化小结物理变化1.化学：是一门研究物质的组成、结构、性质以1.判断物质是否发生化学变化的依据是判断物质是否发生化学变化的依据是:()A 状态和颜色发生变化状态和颜色发生变化 B 放热、发光放热、发光C 有氧气放出有氧气放出 D 是否有新物质生成是否有新物质生成2.判断镁带燃烧是化学变化的依据是：（判断镁带燃烧是化学变化的依据是：（）A 燃烧时放出大量的热燃烧时放出大量的热 B 耀眼的强光耀眼的强光C 需要垫石棉网需要垫石棉网 D 生成白色固体生成白色固体DD练习1.判断物质是否发生化学变化的依据是:(化学就象头顶上的果实，化学就象头顶上的果实，只要你肯努力，成功的只要你肯努力，成功的甜蜜就属于你！甜蜜就属于你！祝你成功！祝你成功！化学就象头顶上的果实，1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。