人教版三年级下册数学7.小数的初步认识《一位小数的大小比较》ppt课件

一位小数的大小比较一位小数的大小比较一、复习旧知一、复习旧知比较下面各数的大小。比较下面各数的大小。小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，不同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。要从高位比起。161228382863841029978一、复习旧知比较下面各数的大小。小结：整数比较大小有两种不同一、复习旧知比较下面各数的大小。小结：整数比较大小有两种不同人教版三年级下册数学人教版三年级下册数学7人教版三年级下册数学人教版三年级下册数学7人教版三年级下册数学人教版三年级下册数学7二、情境引入，探究新知二、情境引入，探究新知（一）收集信息，明确问题（一）收集信息，明确问题四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名姓名小明小明小刚小刚小强小强小林小林成绩/米0.81.21.10.9二、情境引入，探究新知（一）收集信息，明确问题四名男生参加跳二、情境引入，探究新知（一）收集信息，明确问题四名男生参加跳1.10.910101.11.2 212111（二）分享过程，感悟方法（二）分享过程，感悟方法二、情境引入，探究新知二、情境引入，探究新知1.10.910101.11.2212111（二）分（二）分（三三）分享过程，感悟方法分享过程，感悟方法8分米分米0.8米米9分米分米0.9米米11分米分米1.1米米12分米分米1.2米米二、情境引入，探究新知二、情境引入，探究新知（三）分享过程，感悟方法（三）分享过程，感悟方法8分米分米0.8米米9分米分米0.9米米11分米分米一位小数的大小比较方法：一位小数的大小比较方法：1.1.先先比较整数部分，整数部分相同的，比较整数部分，整数部分相同的，再比较小数部分，小数部分大的那个数再比较小数部分，小数部分大的那个数就大；就大；2.2.整数整数部分不同的，整数部分大的那个部分不同的，整数部分大的那个数就大；数就大；一位小数的大小比较方法：一位小数的大小比较方法：1.先比较整数部分，整数部分相同的，先比较整数部分，整数部分相同的，0.40.6三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识1.看看图比较下面各组数的大小。图比较下面各组数的大小。2.51.80.40.6三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识1.看图比较下面各组数的看图比较下面各组数的2.在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识0.2元元0.6元元1.4米米0.9米米3.6元元4.5元元1.3分米分米1.7分米分米 说一说你是怎样想的。说一说你是怎样想的。2.在在里填上里填上“”“”或或“”。三、巩固练习，提升。三、巩固练习，提升4 4名同学名同学5050米跑成绩统计表米跑成绩统计表姓名姓名张辉张辉高林高林范刚范刚王涛王涛成绩秒8.28.48.88.6张辉张辉高林高林王涛王涛四、运用知四、运用知识，解决，解决实际问题4名同学名同学50米跑成绩统计表姓名张辉高林范刚王涛成绩秒米跑成绩统计表姓名张辉高林范刚王涛成绩秒8.28每种用品到哪个商店买便宜一些每种用品到哪个商店买便宜一些?四、运用知四、运用知识，解决，解决实际问题每种用品到哪个商店买便宜一些每种用品到哪个商店买便宜一些?四、运用知识，解决实际问题四、运用知识，解决实际问题说说你这节课有什么收获？说说你这节课有什么收获？比较比较一位小数的大小时，可以先一位小数的大小时，可以先比较整数部分，整数部分大的那个数比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再比较小数就大；整数部分相同的，再比较小数部分，小数部分大的那个数就大。部分，小数部分大的那个数就大。说说你这节课有什么收获？说说你这节课有什么收获？比较一位小数的大小时，可以先比较一位小数的大小时，可以先四四、布置作、布置作业作业：作业：第第95页练习二十，第页练习二十，第57题。题。四、布置作业作业：第四、布置作业作业：第95页练习二十，第页练习二十，第57题。题。