《唐雎不辱使命》ppt课件

唐雎不唐雎不唐雎不唐雎不 使命使命使命使命战国策战国策唐雎（j），也作唐且，人名。不辱使命，意思是完成了出使的任务。辱，辱没、辜负。唐雎不 使命辱战国策唐雎（j），也作唐且，人名。学习目标：l一、巩固古汉语词汇一、巩固古汉语词汇l二、分析人物形象二、分析人物形象l三、体会说话技巧三、体会说话技巧学习目标：一、巩固古汉语词汇文学常识：文学常识：战国策是一部国别体史学著作，又称国策。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。分为12策，33卷，共497篇，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，也可说是游说之士的实战演习手册。文学常识：战国策是一部国别体史学著作，又称国策l唐雎不辱使命选自战国策魏策四，题目为后人所加。公元前225年，即秦始皇二十二年，与秦国相邻的韩、赵、魏先后被灭掉。安陵是魏国的附属国，仅有五十里的土地，但是宗主国魏国已亡，秦王想以“易地”之名占领安陵，安陵面对强秦的威胁，国势岌岌可危。本文叙述的是唐雎受命于危难之际，最终折服秦王，保住国土的故事。唐雎不辱使命选自战国策魏策四，题目为后人所加。公元翻译翻译 秦王 使人 谓 安陵君 曰：“寡人欲 以五百里之地 易 安陵，安陵君 其 许 寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。派遣，派出谓.曰：对.说。想介词，用的交换语气词，表示希望答应给以恩惠程度副词，非常，很即使这样从，由守护代词，指代安陵不通“悦”，高兴翻译 秦王 使人 谓 安陵君 曰：“秦王派人对安陵君（安陵国的国君）说：“我打算要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王知道后（很）不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使到秦国。秦王派人对安陵君（安陵国的国君）说：“我 秦王谓唐雎曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君不 听 寡人，何也？且 秦灭韩亡魏，而君 以 五十里之地存者，以 君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”听从为什么况且凭借介词，把不放在心上。错通“措”，置、安放扩充不服从，违背看轻语气词，吗不是代词，这即使岂但。直，但。秦王谓唐雎曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，听从为什么l秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，为什么？况且秦国使韩国魏国灭亡，而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，（是因为我）把安陵君看作是有德行的人，所以不放在心上。现在我用（安陵）十倍的土地为安陵君扩大土地，但是他违背我的意愿，这不是看不起我吗？”唐雎回答说：“不，不是像您说的这样。安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使（是）方圆千里的土地（也）不敢交换，更何况只是这仅仅的五百里的土地呢？”秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从 秦王怫（f）然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣（xin），以头抢（qing）地耳。”愤怒变色的样子曾经赤脚触语气词，罢了 秦王怫（f）然怒，谓唐雎曰：“公亦愤怒变l秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会有数百万人倒下成为尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，用头撞地罢了。”秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎曰：“此 庸夫 之怒也，非 士 之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀（gu）也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。平庸无能的人有才华有胆识人句首发语词，无实义助词，取消句子独立性 唐雎曰：“此 庸夫 之怒也，非 士 之怒也。平庸无能l唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专 此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲（jn）降于天，与 臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟（go）素，今日是也。”挺剑而起。都，全吉凶的征兆和如果必须，一定要白色的丝织品，这里指穿孝这样 此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，都，全吉凶的征l他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）将要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘立起。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒 以有先生也。”屈服挺直身躯而跪。古人席地而坐，两膝着地，臀部压在脚跟上。如果跪着则耸身挺腰，身体就显得高（长）起来，所以叫“长跪”。道歉明白，理解幸存只因为 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！屈服挺直身躯l秦王露出屈服的脸色，挺直身躯而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”秦王露出屈服的脸色，挺直身躯而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！1、故事的人物有哪些？主要人物是谁？、故事的人物有哪些？主要人物是谁？2、故事的主要矛盾是什么？最后的结果、故事的主要矛盾是什么？最后的结果 是怎样的？是怎样的？整体感知整体感知故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。是唐雎。故事的主要矛盾是对安陵的拥有。故事的主要矛盾是对安陵的拥有。故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。雎没有辜负出使之命。整体感知故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。故2 2、翻译下面的文言句子。、翻译下面的文言句子。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。脚，把头往地上撞罢了。脚，把头往地上撞罢了。脚，把头往地上撞罢了。而君逆寡人者，轻寡人与？而君逆寡人者，轻寡人与？但是他却违背我的意愿，是瞧不起但是他却违背我的意愿，是瞧不起但是他却违背我的意愿，是瞧不起但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗？我的实力吗？我的实力吗？我的实力吗？秦王色挠，长跪而谢之曰。秦王色挠，长跪而谢之曰。秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。道歉说。道歉说。道歉说。2、翻译下面的文言句子。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔秦王秦王秦王秦王安陵君安陵君安陵君安陵君以五百里易安以五百里易安以五百里易安以五百里易安陵，安陵君其陵，安陵君其陵，安陵君其陵，安陵君其许寡人！许寡人！许寡人！许寡人！秦王不悦秦王不悦秦王不悦秦王不悦使人谓、寡人使人谓、寡人使人谓、寡人使人谓、寡人轻慢轻慢轻慢轻慢利诱之，利诱之，利诱之，利诱之，盛气凌人盛气凌人盛气凌人盛气凌人先设骗局，以强凌弱，先设骗局，以强凌弱，先设骗局，以强凌弱，先设骗局，以强凌弱，以大欺小，首开祸端。以大欺小，首开祸端。以大欺小，首开祸端。以大欺小，首开祸端。骄横骄横骄横骄横研读第一段：研读第一段：大王加惠，以大王加惠，以大易小，甚善大易小，甚善言辞言辞婉和婉和受地于王，愿受地于王，愿终守之弗敢易。终守之弗敢易。陈理为陈理为据，无据，无容置疑容置疑婉辞坚拒，有理有利婉辞坚拒，有理有利有节，不失明君风度。有节，不失明君风度。使唐雎使于秦使唐雎使于秦果断果断秦王安陵君以五百里易安陵，安陵君其许寡人！秦王不悦使人谓、研读课文：研读课文：秦秦秦秦 王王王王唐唐唐唐 雎雎雎雎第一回合第一回合第二回合第二回合斗争结局斗争结局不听寡人，何也？不听寡人，何也？逆、轻寡人？逆、轻寡人？为长者不错意广为长者不错意广且秦灭韩亡魏且秦灭韩亡魏质问、质问、施恩施恩加惠、加惠、威胁威胁否，非若是也。否，非若是也。受地先王而守受地先王而守之，千里不易。之，千里不易。岂直五百里哉岂直五百里哉？胸有成竹、胸有成竹、洞若观火、洞若观火、立场严正、立场严正、断然拒绝断然拒绝怫然怒：天子之怒怫然怒：天子之怒天子之怒：伏尸天子之怒：伏尸百万，流血千里百万，流血千里布衣之怒：免冠徒布衣之怒：免冠徒跣，以头抢地耳跣，以头抢地耳闻布衣之怒乎闻布衣之怒乎？怒气冲怒气冲冲、武冲、武力恫吓、力恫吓、逼其屈逼其屈从从士之怒伏尸一人，流士之怒伏尸一人，流血五步，天下缟素。血五步，天下缟素。三子，与臣将四，三子，与臣将四，挺剑而起挺剑而起沉着冷静、沉着冷静、毫不示弱、毫不示弱、奋力反击、奋力反击、以史为证、以史为证、以死相拼。以死相拼。色挠，长跪而谢：色挠，长跪而谢：先生坐！安陵存徒先生坐！安陵存徒以有先生也。以有先生也。色厉内色厉内荏、前荏、前倨后恭倨后恭折服秦王，折服秦王，取得胜利取得胜利唐雎与秦王斗争的两个回合和结局唐雎与秦王斗争的两个回合和结局不辱使命不辱使命研读课文：秦 王唐 雎第一回合第二回合斗争结局不听寡人，何也思路结构：思路结构：（1 1）交代唐雎出使交代唐雎出使秦国的原因。秦国的原因。秦王企图吞并安陵遭到秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕。危在旦夕。（、（、）唐雎使秦，与唐雎使秦，与秦王进行针锋秦王进行针锋相对的斗争。相对的斗争。（）（）写秦王被唐雎写秦王被唐雎折服，唐雎取折服，唐雎取得胜利。得胜利。写写“秦王色挠，长跪而秦王色挠，长跪而谢之谢之”及他所明白的道理，及他所明白的道理，反衬唐雎出使胜利。反衬唐雎出使胜利。写唐雎坚决抵制秦王的写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现维护国土的严正骗局，表现维护国土的严正立场。立场。写唐雎以写唐雎以“士之怒士之怒”反反击秦王的击秦王的“天子之怒天子之怒”。发展与高潮发展与高潮开端开端结局结局思路结构：（1）交代唐雎出使秦国的原因。秦王企图吞探究：如何刻画人物？探究：如何刻画人物？1、通过人物的语言、神态、动作、通过人物的语言、神态、动作等描写手法来刻画人物形象，其等描写手法来刻画人物形象，其中最突出的是语言描写。中最突出的是语言描写。2、通过对比来刻画人物形象。、通过对比来刻画人物形象。探究：如何刻画人物？1、通过人物的语言、神态、动作等描写手法 从这个故事可以看出秦王和唐雎各是从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？什么样的人？一个贪得无厌、阴险狡诈，一个贪得无厌、阴险狡诈，骄横狂暴、外强中干，色厉骄横狂暴、外强中干，色厉内荏的封建统治者。内荏的封建统治者。一个从容镇定，有胆有识，一个从容镇定，有胆有识，具有凛然正气，不畏强暴的具有凛然正气，不畏强暴的谋臣。谋臣。从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？一个贪通过对比来刻画人物形象。通过对比来刻画人物形象。先倨后恭：使人谓先倨后恭：使人谓不悦不悦怫怫然怒然怒色挠长跪而谢色挠长跪而谢先恭后倨：临危出使先恭后倨：临危出使沉着应对沉着应对针锋相对针锋相对挺剑而起挺剑而起虎狼之国的国君：盛气凌人，质问威虎狼之国的国君：盛气凌人，质问威胁胁色历内荏、外强中干的纸老虎。色历内荏、外强中干的纸老虎。弱小之邦的使臣：从容镇定，据理力争弱小之邦的使臣：从容镇定，据理力争临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。通过对比来刻画人物形象。先倨后恭：使人谓不悦怫然怒 面对一心要吞并天下的强秦，面对一心要吞并天下的强秦，面对一心要吞并天下的强秦，面对一心要吞并天下的强秦，唐雎，这位安陵小国的使者，从容唐雎，这位安陵小国的使者，从容唐雎，这位安陵小国的使者，从容唐雎，这位安陵小国的使者，从容镇定，不畏强暴，拼死一搏，使安镇定，不畏强暴，拼死一搏，使安镇定，不畏强暴，拼死一搏，使安镇定，不畏强暴，拼死一搏，使安陵国避过了一劫。唐雎确实不辱使陵国避过了一劫。唐雎确实不辱使陵国避过了一劫。唐雎确实不辱使陵国避过了一劫。唐雎确实不辱使命。我们要学习他为真理正义而斗命。我们要学习他为真理正义而斗命。我们要学习他为真理正义而斗命。我们要学习他为真理正义而斗争的凛然正气。争的凛然正气。争的凛然正气。争的凛然正气。小结小结 面对一心要吞并天下的强秦，唐雎，这位安陵小国的使者，说话技巧在人际交往，尤其是在说话技巧在人际交往，尤其是在说话技巧在人际交往，尤其是在说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的重要的外交关系中，起着举足轻重的重要的外交关系中，起着举足轻重的重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。作用。作用。作用。要有意识地锻炼自己的说话能要有意识地锻炼自己的说话能要有意识地锻炼自己的说话能要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。力，培养自己的说话技巧。力，培养自己的说话技巧。力，培养自己的说话技巧。懂得一个道理：懂得一个道理：懂得一个道理：懂得一个道理：启示启示 说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举 晏子，晏子，是春秋后期一是春秋后期一位重要的政治家、思想家、位重要的政治家、思想家、外交家。晏婴头脑机敏，外交家。晏婴头脑机敏，能言善辩。出使不受辱，能言善辩。出使不受辱，能态度决然，随机应变，能态度决然，随机应变，不辱使命。晏子使楚，以不辱使命。晏子使楚，以狗国才有狗洞、不肖者使狗国才有狗洞、不肖者使使不肖国、楚之水土使民使不肖国、楚之水土使民善盗，捍卫了齐国的国格善盗，捍卫了齐国的国格和国威，也维护了个人尊和国威，也维护了个人尊严。司马迁非常推崇晏婴，严。司马迁非常推崇晏婴，将其比为管仲。褒奖备至，将其比为管仲。褒奖备至，用用“不辱使命，雄辩四方不辱使命，雄辩四方”八个字来形容他的外交八个字来形容他的外交活动活动。晏子，是春秋后期一位重要的政治家、思想问：问：答：答：每天有多少每天有多少人过桥？人过桥？每天有五个人过每天有五个人过桥。桥。尼克松尼克松周恩来总理周恩来总理南京长江大桥南京长江大桥？！？！工、农、兵、工、农、兵、学、商。学、商。问问答答问：答：每天有多少人过桥？每天有五个人过桥。尼克松周恩来总理简析下列对话的言外之意。简析下列对话的言外之意。年年代代初初，周周总总理理接接受受美美国国记记者者的的采采访访，随随手手将将一支美国派克钢笔放在桌上。一支美国派克钢笔放在桌上。记记者者：总总理理阁阁下下，你你们们堂堂堂堂的的中中国国人人，为为什什么么还还要要用我们美国生产的钢笔呢？用我们美国生产的钢笔呢？总总理理：提提起起这这支支笔笔啊啊，那那可可就就话话长长了了。这这不不是是一一支支普普通通的的笔笔，而而是是一一个个朝朝鲜鲜朋朋友友在在朝朝鲜鲜战战场场上上得得到到的的战战利利品品，是是作作为为礼礼物物送送给给我我的的。我我觉觉得得有有意意义义，就就收收下下了了贵贵国的这支笔。国的这支笔。美国记者：美国记者：周总理：周总理：中国人连钢笔都生产不出来。中国人连钢笔都生产不出来。派派克克钢钢笔笔是是战战利利品品，证证明明美美国国只只不不过是中朝人民的手下败将。过是中朝人民的手下败将。简析下列对话的言外之意。中国人连钢笔都生产不出来。派克钢笔是为什么中国人走路总喜欢低着为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？头，而美国人走路总是抬着头？周恩来答：周恩来答：因为中国人走的是上坡路，所因为中国人走的是上坡路，所因为中国人走的是上坡路，所因为中国人走的是上坡路，所以总是低头攀登；而美国人正以总是低头攀登；而美国人正以总是低头攀登；而美国人正以总是低头攀登；而美国人正在走下坡路，所以两眼望天。在走下坡路，所以两眼望天。在走下坡路，所以两眼望天。在走下坡路，所以两眼望天。基辛格问：基辛格问：西方记者：西方记者：你们国库里到底有多少人民币？你们国库里到底有多少人民币？共有十八元八角八分。共有十八元八角八分。共有十八元八角八分。共有十八元八角八分。周恩来答：周恩来答：出色的外出色的外交辞令：交辞令：为什么中国人走路总喜欢低着 头吴仪和美国的代表进行知识产权谈判时，美方代表一落座，极不礼貌地说：“我们是在和小偷谈判。”意思是说中国的盗版非常严重。吴仪针锋相对地回答：“我们是在和强盗谈判，看你们博物馆里面的文物有几样不是从中国抢去的。”吴仪和美国的代表进行知识产权谈判时，美方代表一落座，极不礼貌影响说话内容和语气、语调的因素有：影响说话内容和语气、语调的因素有：人物身份人物身份人物地位人物地位说话场合说话场合说话对象说话对象影响说话内容和语气、语调的因素有：人物身份诸葛亮诸葛亮 诸葛亮不仅是一位伟大的政治家、军事诸葛亮不仅是一位伟大的政治家、军事家，也是一位杰出的外交家。诸葛亮前往江家，也是一位杰出的外交家。诸葛亮前往江东促成孙刘联盟时，东促成孙刘联盟时，舌战群儒舌战群儒，谈笑风生，谈笑风生，用外交手段建立了孙刘联合抗曹统一战线，用外交手段建立了孙刘联合抗曹统一战线，后来更是取得赤壁大战的胜利，粉碎了曹操后来更是取得赤壁大战的胜利，粉碎了曹操一举南下的企图，保存和壮大了刘备集团的一举南下的企图，保存和壮大了刘备集团的势力，为鼎立一方奠定了坚实的基础。势力，为鼎立一方奠定了坚实的基础。诸葛亮1 1 1 1、巩固以下词语。、巩固以下词语。、巩固以下词语。、巩固以下词语。易易易易其其其其加惠加惠加惠加惠弗弗弗弗说说说说因因因因错意错意错意错意交换。交换。交换。交换。句中用来加重语气的助词。句中用来加重语气的助词。句中用来加重语气的助词。句中用来加重语气的助词。给予恩惠。给予恩惠。给予恩惠。给予恩惠。（ff）不。）不。）不。）不。（yuyu）通）通）通）通“悦悦悦悦”，高兴。，高兴。，高兴。，高兴。于是。于是。于是。于是。放在心上。错，通放在心上。错，通放在心上。错，通放在心上。错，通“措措措措”。1、巩固以下词语。交换。句中用来加重语气的助词。给予恩惠。（广广逆逆轻轻与与岂直岂直怫然怫然公公布衣布衣扩充。扩充。扩充。扩充。违背。违背。违背。违背。轻视。轻视。轻视。轻视。语气助词，相当于语气助词，相当于语气助词，相当于语气助词，相当于“吗吗吗吗”。难道只是。难道只是。难道只是。难道只是。愤怒变色愤怒变色愤怒变色愤怒变色的样子。的样子。的样子。的样子。相当于相当于相当于相当于“先生先生先生先生”，古代对人的尊称。，古代对人的尊称。，古代对人的尊称。，古代对人的尊称。平民。平民。平民。平民。广扩充。违背。轻视。语气助词，相当于“吗”。难道只是。免冠免冠徒跣徒跣抢抢庸夫庸夫士士休休祲祲缟素缟素摘掉帽子。摘掉帽子。摘掉帽子。摘掉帽子。光着脚。光着脚。光着脚。光着脚。撞。撞。撞。撞。平庸无能的人。平庸无能的人。平庸无能的人。平庸无能的人。这里指有才能有胆识的人。这里指有才能有胆识的人。这里指有才能有胆识的人。这里指有才能有胆识的人。吉凶的征兆。休，吉祥。吉凶的征兆。休，吉祥。吉凶的征兆。休，吉祥。吉凶的征兆。休，吉祥。祲祲祲祲，不祥。，不祥。，不祥。，不祥。白色的丝织品，这里指穿丧服。白色的丝织品，这里指穿丧服。白色的丝织品，这里指穿丧服。白色的丝织品，这里指穿丧服。免冠摘掉帽子。光着脚。撞。平庸无能的人。这里指有才能有胆色挠色挠谢谢谕谕徒以徒以变了脸色。挠，屈服。变了脸色。挠，屈服。变了脸色。挠，屈服。变了脸色。挠，屈服。道歉。道歉。道歉。道歉。明白、懂得。明白、懂得。明白、懂得。明白、懂得。只因为。徒，只是。只因为。徒，只是。只因为。徒，只是。只因为。徒，只是。色挠变了脸色。挠，屈服。道歉。明白、懂得。只因为。徒，只复述课文复述课文复述课文洞若观火：清楚得就像看火一样，形容观察事物非常清楚。洞：透彻。洞若观火用法洞若观火用法偏正式；含褒义，所用的对象一般是对方隐瞒、不想让人知道的事情。恫吓，拼音：dng h意思：扬言灾祸或苦难就要来临，以此威胁某人。“色厉内荏”的“厉”是凶猛,“荏”是软弱，整个成语“的意思是外表强硬而内心懦弱”的意思。语出先秦孔子论语阳货：“色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与？”洞若观火：清楚得就像看火一样，形容观察事物非常清楚。洞：透