《天下第一楼》ppt课件

天下第一楼天下第一楼天下第一楼天下第一楼天下第一楼天下第一楼学习目标学习目标1.梳理主要情节，把握文本戏剧冲突，增强学生把握文本的能力。2.分析人物形象，理解人物内心，深入理解主题，提高阅读理解能力。3.品味语言，揣摩具有深刻意义的台词，并代入情景，有感情地朗读台词，提高语言的感悟能力。4.感受剧本的艺术特点，提高学生热爱话剧艺术的思想情感。学习目标1.梳理主要情节，把握文本戏剧冲突，增强学生把握文本创设情境，导入新课创设情境，导入新课 天下第一楼是北京人艺的经典话天下第一楼是北京人艺的经典话剧，当年创下演出近剧，当年创下演出近500场的纪录。电场的纪录。电视剧天下第一楼以话剧为基础，讲视剧天下第一楼以话剧为基础，讲述了主人公卢孟实个人奋斗直至楼起人述了主人公卢孟实个人奋斗直至楼起人空的命运，展现了旧社会平民百姓自我空的命运，展现了旧社会平民百姓自我奋斗但最终无法实现自身价值的悲剧。奋斗但最终无法实现自身价值的悲剧。创设情境，导入新课 天下第一楼是北京人艺的经典话天下第一楼看起来是老北京的戏，天下第一楼看起来是老北京的戏，但编导重视再现那个时代的人物关系，但编导重视再现那个时代的人物关系，并把它表现得活灵活现。老北京的文化并把它表现得活灵活现。老北京的文化有建筑、有吃穿，更重要的是人物关系。有建筑、有吃穿，更重要的是人物关系。以讲故事见长和人物情感关系见长，让以讲故事见长和人物情感关系见长，让观众跟着你的戏走，就是最大的成功。观众跟着你的戏走，就是最大的成功。今天我们一起来走近天下第一楼，今天我们一起来走近天下第一楼，来领略一下这部话剧的魅力。来领略一下这部话剧的魅力。天下第一楼看起来是老北京的戏，但编导重视再现那个时代的人学海拾贝，夯实基础学海拾贝，夯实基础学一点文学常识学一点文学常识 何冀平：被誉为金牌编剧的何冀平在编剧行大名鼎鼎，电影新龙门客栈、黄飞鸿和电视剧新白娘子传奇，这些让人耳熟能详的影视作品全都出自这个柔弱的女编剧之手。从话剧写到电影、电视剧，再到音乐剧，好像练就了十八般武艺。学海拾贝，夯实基础学一点文学常识 1988年，何冀平创作的天下第一楼演出后轰动京城，演出场次仅次于茶馆，被誉为当代现实主义经典。1988年，何冀平创作的天下第一楼演出后轰动知一段写作背景知一段写作背景 名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传至民国初年，老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室，店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位少爷与鸭子无缘，大少爷迷戏玩票，二少爷崇尚武林，闹得店铺入不敷出，王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。知一段写作背景 名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创 生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来，以泄人间不平。面对势如垒卵的“福聚德”，他绞尽了脑汁，结果在不长的时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使“福聚德”东山再起，除了靠他本人的精明干练，还得助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘，更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头常贵。生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来，以泄人 光阴荏苒，十年一晃而过，“福聚德”名噪京华。然而，事违人愿，“福聚德”发展正盛时，却又遭到了东家、官府等内外逼压，最终走向没落。光阴荏苒，十年一晃而过，“福聚德”名噪京华。然而幌子hungzi 侦缉zhnj怯懦qinu 忌讳jhu拾掇shduo 捣蛋dodn雕梁画栋diolinghudng咬牙跺脚yoydujio另请高明lngqnggomng骂骂咧咧mmali积累一些基础知识积累一些基础知识幌子hungzi 侦缉zhnj积累一些基【成语积累】雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰。另请高明：另外请一个较高明的人，意即不想受委托或聘请。骂骂咧咧：指在说话中夹杂着骂人的话。边说边骂；信口谩骂。披红挂绿：指穿艳丽的服装或带喜庆气氛的装饰。【成语积累】雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰。初读感知，走进话剧初读感知，走进话剧 请同学们快速阅读全文，梳理出主要情节，并用自己的话概括。初读感知，走进话剧 请同学们快速阅读全文，梳理出1、唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。2、克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭卢孟实赶出。3、卢孟实处罚不成器小伙计，厚赏成顺。4、罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实并撂挑子离开。5、唐茂盛借机要钱，挖走堂头常贵。1、唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。文中哪句话最能概括情节？结合文中哪句话最能概括情节？结合课文内容，说说你对福聚堂的衰落课文内容，说说你对福聚堂的衰落原因的认识原因的认识。文中掌柜与东家的冲突是剧本的文中掌柜与东家的冲突是剧本的主要冲突，福聚堂衰落的直接原因是：主要冲突，福聚堂衰落的直接原因是：“一个人干，八个人拆。一个人干，八个人拆。”文中哪句话最能概括情节？结合课文内容，说说你对福深入探究、理解剧本深入探究、理解剧本 本文人物出场极多，但是许多人本文人物出场极多，但是许多人都给我们留下了十分鲜明的印象，都给我们留下了十分鲜明的印象，这得益于作者对人物的个性化刻画。这得益于作者对人物的个性化刻画。请你认真阅读文章，挑选出几个你请你认真阅读文章，挑选出几个你喜欢的人物，分析其人物形象。请喜欢的人物，分析其人物形象。请先以小组为单位讨论交流后回答。先以小组为单位讨论交流后回答。深入探究、理解剧本 本文人物出场极多，但是许多人 卢孟实人物形象：卢孟实是一个务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、拒绝陈腐不变通、刚直却又不得不学着屈服于社会环境的人。卢孟实人物形象：卢孟实是一个务实勤劳、精明能干 卢孟实这个人物是多面的，他为人聪明多谋，八面玲珑，对待东家权贵他奉承赔笑，对待伙计他恩威并施，做买卖他精明实干，精通经营之道。他为了福聚德左右逢源，殚精竭虑。他这样做似乎只是为了证明：“我们做饭庄子的也是体面的，不能叫人瞧不起”。卢孟实这个人物是多面的，他为人聪明多谋，八面玲 何冀平用了一个很具象符号“轿子”，来代表卢孟实的内在动力坐上轿子，出人头地，证明自我，以雪父仇。同时何冀平写卢孟实对天下事不闻不问，毫不关心，以区别于以往高大全的民族企业家形象。何冀平用了一个很具象符号“轿子”，来代表卢 罗大头是一个恃才自傲，迂腐固罗大头是一个恃才自傲，迂腐固执，心胸狭窄，容不得人，脾气火执，心胸狭窄，容不得人，脾气火爆，同时又一身正气，真率，不懈爆，同时又一身正气，真率，不懈与小人为伍的人。与小人为伍的人。罗大头是一个恃才自傲，迂腐固执，心胸狭窄，容不拓展延伸、感悟升华拓展延伸、感悟升华 请同学们结合分析的人物形象，请同学们结合分析的人物形象，代入角色进行朗读。先在组内演代入角色进行朗读。先在组内演练一遍，组长注意组织本组活动。练一遍，组长注意组织本组活动。拓展延伸、感悟升华 请同学们结合分析的人物形象，代拓展延伸、感悟升华拓展延伸、感悟升华 假如学校要举行戏剧文化进校园的活动，假如学校要举行戏剧文化进校园的活动，你推荐天下第一楼，请用自己的话阐你推荐天下第一楼，请用自己的话阐述理由。写一段推荐辞。述理由。写一段推荐辞。拓展延伸、感悟升华 假如学校要举行戏剧文化进校园的【布置作业】【布置作业】请写结合自己的理解，写一篇小评论。并发到班级博客上。【布置作业】请写结合自己的理解，写一篇小评论。并