北师大版数学五年级上册《2、5的倍数的特征》课件

2 2、5 5的倍数的倍数的特征的特征北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册教学目标1.知识目标：经历探索2、5倍数的特征的过程，理解2、5倍数的特征，能判断一个数是不是2或5的倍数。2.能力目标：知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或是偶数。3.情感目标：在观察、猜测和讨论过程中，提高探究问题的能力。想一想想一想5的倍数有的倍数有什么特征什么特征?1 5 52 5 103 5 154 5 205 5 256 5 307 5 358 5 40 你发现了什么？你发现了什么？5 5的倍数有什么特征的倍数有什么特征?个位上是个位上是0或或5的的数都是数都是5的倍数。的倍数。在下面数中圈出在下面数中圈出5 5的倍数。的倍数。28 45 53 802975 34 89 952 2的倍数有什么特征的倍数有什么特征?2 2的倍数有什么特征的倍数有什么特征?个位上是个位上是0 0、2 2、4 4、6 6、8 8的数都是的数都是2 2的倍数。的倍数。自自然然数数是是2 2的倍数的数叫的倍数的数叫偶数偶数,不是不是2 2的倍数的数叫的倍数的数叫奇数奇数。想一想想一想0 0是是奇数还是偶数？为什么？奇数还是偶数？为什么？答：答：0 0是偶数。因为是偶数。因为0 0也也2 2的倍数。的倍数。5277 124 501 3170 4286 600377 124 501 3170 4286 6003 奇数奇数奇数奇数 偶数偶数偶数偶数 下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别填下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别填入适当的圈里。入适当的圈里。5015277600331704286124284010847890354055109590 既是既是2的倍数，又是的倍数，又是5的倍数。的倍数。40、10、90既既是是2 2的倍数的倍数也也是是5 5的倍数的数的特征的倍数的数的特征:个位上是个位上是0 0的数，同时是的数，同时是2 2和和5 5的的倍数。倍数。2.2.食品店运来食品店运来8585个面包，如果每个面包，如果每2 2个装个装一袋，能正好装完吗？如果每一袋，能正好装完吗？如果每5 5个装一个装一袋，能正好装完吗？为什么？袋，能正好装完吗？为什么？本课小结本课小结1.51.5的倍数的特征：个位是的倍数的特征：个位是0 0或或5 5。2.22.2的倍数的特征：个位是的倍数的特征：个位是0 0、2 2、4 4、6 6、8 8。3.3.个位上是个位上是0 0的数，同时是的数，同时是2 2和和5 5的倍数。的倍数。4.4.是是2 2的倍数的数叫偶数，不是的倍数的数叫偶数，不是2 2的倍数的数的倍数的数叫奇数。叫奇数。