二年级美术课《会变的线条》

背着房子不肯走，背着房子不肯走，表面坚强内里柔，表面坚强内里柔，行动迟缓很拖拉，行动迟缓很拖拉，碰到困难就缩头。碰到困难就缩头。同学们，注意啦，看好我爬行的同学们，注意啦，看好我爬行的路径。路径。想一想我是按照什么路线爬行的想一想我是按照什么路线爬行的。直线曲线折线螺旋线直线曲线折线螺旋线下面是一组生活中的图片，下面是一组生活中的图片，聪明的你能从中找出什么线条聪明的你能从中找出什么线条？坚坚硬硬的的直直线线你们能画出这些线条吗？试着画画，小组讨论选出最好的给大家展示。同学们表现的真好，随后要加大难度了，瞪大双眼开始啦。让我们看看书上的作品看看在艺术大师是怎样运用这些线条的。其实很简单掌握了四种线条，注意一些线条的方向，粗细，疏密，就能画出美丽的图画了。看看我画的吧，当然我还有两个小问题你能从中找出直线，曲线，折线，螺旋线分别在哪里吗？方向的变化，粗细的变化，疏密的变化分别在哪里？1.想一想，怎样组织线条才会使画面想一想，怎样组织线条才会使画面更美观！更美观！2.选一件你喜欢的物品，并用所学的选一件你喜欢的物品，并用所学的四种线条来丰富它。四种线条来丰富它。*注意线的疏密、方向、大小的变化。注意线的疏密、方向、大小的变化。（如果同学的表现让我满意，我会给（如果同学的表现让我满意，我会给大家讲个小笑话。）大家讲个小笑话。）作业要求：作业要求：请各位小设计师运用会变的线条来请各位小设计师运用会变的线条来装饰衣服，建筑等很多各种各样的装饰衣服，建筑等很多各种各样的物体。物体。小蜗牛在慢悠悠的散步，突然旁边爬来了小蜗牛在慢悠悠的散步，突然旁边爬来了一只小乌龟，一下子就把蜗牛给撞倒了。随后，一只小乌龟，一下子就把蜗牛给撞倒了。随后，森林小公安就把乌龟逮捕了，并找到了蜗牛问森林小公安就把乌龟逮捕了，并找到了蜗牛问乌龟是怎么把它撞倒的。小蜗牛想了又想，慢乌龟是怎么把它撞倒的。小蜗牛想了又想，慢吞吞的说道：吞吞的说道：“当时太快了，他一阵风似的就当时太快了，他一阵风似的就过去了，我不记得了。过去了，我不记得了。”通过这节课的学习你有哪些通过这节课的学习你有哪些收获？收获？