《爬山虎的脚》课件

整体感知课文内容：说说课文都写了爬山虎的哪几个方面？重点介绍了什么？爬山虎生长的位置爬山虎生长的位置爬山虎的叶子爬山虎的叶子爬山虎的脚爬山虎的脚 默读，爬山默读，爬山虎的叶子在生长虎的叶子在生长中有什么变化？中有什么变化？重点写的是什么重点写的是什么时候的叶子？从时候的叶子？从哪个词看出来？哪个词看出来？嫩红嫩红嫩绿嫩绿引人注意引人注意的是长大的叶子。的是长大的叶子。它们一顺儿朝下，均匀的它们一顺儿朝下，均匀的铺铺在墙上，在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风拂拂过，一墙的叶子就过，一墙的叶子就漾漾起波纹，好看得很。起波纹，好看得很。刚长出来的叶子是刚长出来的叶子是（）（）长大了叶子（长大了叶子（）（）（）（）（）（）嫩红的嫩绿的绿得新鲜一顺儿朝下铺得均匀不留空隙 展示一：展示一：爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚是怎么样的？（可从位置，形状，颜色方面进行展示（可从位置，形状，颜色方面进行展示.)展示二：展示二：爬山虎的脚怎样往上爬的？（可爬山虎的脚怎样往上爬的？（可从描写爬山虎向上爬的几个动词入手。）从描写爬山虎向上爬的几个动词入手。）展示三：爬山虎与墙的关系：（触着墙时，没触着墙时。以前我只知道这种以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长有脚的。爬山虎的脚长在在茎上茎上。茎上长叶柄地。茎上长叶柄地方，反面伸出方，反面伸出枝状的六枝状的六七根细丝七根细丝，每根细丝像，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是叶子一样，也是嫩红嫩红的。的。这就是爬山虎的脚。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。上爬。读读，用读读，用“”“”划出爬山划出爬山虎在墙上爬的动作。虎在墙上爬的动作。（牢固）触着墙（牢固）触着墙-没触着墙的（萎了）没触着墙的（萎了）小结小结 第一自然段讲爬山虎的生长第一自然段讲爬山虎的生长位置，第二自然段讲爬山虎的叶位置，第二自然段讲爬山虎的叶子，第子，第3、4、5自然段围绕爬山自然段围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位虎的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。触着墙的爬山虎的脚有何不同。总结全文：总结全文：学完课文，你知道了什么？学完课文，你知道了什么？1、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。2、爬山虎是怎样爬的。、爬山虎是怎样爬的。3、要细心观察、连续观察。、要细心观察、连续观察。4、写植物时要按植物的生长顺序来写。、写植物时要按植物的生长顺序来写。小练笔小练笔：细心观察一种植物，：细心观察一种植物，抓住它最有特点的地方，注意抓住它最有特点的地方，注意它的变化，按一定的顺序写下它的变化，按一定的顺序写下来。来。