《桥》的课件

桥桥教学教学目的目的1、认识生字，学会本课新词、生字词，、认识生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。了解课文内容。2、正确、流利、有感情地朗读课文。、正确、流利、有感情地朗读课文。3、有感情地朗读课文，感悟老支书在危、有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。人的高尚品质和人格魅力。1 1二、初读课文，感知大意课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说。说一说。2 2三、细读课文，感受险情.划出文中描写洪水（或雨水）可怕的句子，用心体会。(1)、黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。、黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。(2)、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。谷里狂奔而来，势不可挡。(3)、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了.(4)、死亡在洪水的狞笑声中逼近。、死亡在洪水的狞笑声中逼近。3 3想想老汉是个怎样的人？(1)他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。座山。(2)老汉沙哑地喊话：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！不要挤！党员排在后边！”4 4感受老汉的大公无私、忠于职守和如山的父爱。(1)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。(2)老汉吼道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。5 5探究“桥”的含义这是一座用老汉和儿子的生命架起的生这是一座用老汉和儿子的生命架起的生命桥。命桥。6 6