三年级下册语文说课标说教材知识树人教版第六册图文

人教版三年人教版三年人教版三年人教版三年级级下册下册下册下册语语文教材梳理文教材梳理文教材梳理文教材梳理鄂鄂托托克克旗旗 桃桃力力民民小小学学三三年年级语文文组 高高玉玉琴琴教材的基本教材的基本教材的基本教材的基本结结构构构构教材的主要特点教材的主要特点教材的主要特点教材的主要特点教学中需要我注意的教学中需要我注意的教学中需要我注意的教学中需要我注意的问题问题四四个个方方面面本册教材的学本册教材的学本册教材的学本册教材的学习习目目目目标标教教材材基基本本结构构感受大自然的美好感受大自然的美好爱护周周围环境境怎怎样看看问题怎怎样想想问题丰富多彩的儿童生活丰富多彩的儿童生活可可贵的的亲情、友情情、友情神奇的科技世界神奇的科技世界国国际理解和友好理解和友好神神话故事、故事、传说全册全册课文文32篇，篇，精精读课文文24篇，略篇，略读课文文14篇。篇。还有有8篇篇选读课文。文。每每组教材包括教材包括“导语”、“课文文”、“语文园地文园地”组成。成。第二第二组和第五和第五组安排两次安排两次语文文综合合实践活践活动。调查周周围环境境回回忆、了、了解父母的解父母的爱1.强化化导语的的导学功能，学功能，导语点明点明专题，揭示学，揭示学习内容、内容、激激发学生学学生学习兴趣，明确学趣，明确学习要求，使教材富有要求，使教材富有亲和力。和力。2.每一每一单元教材加元教材加强了精了精读课文和略文和略读课文的文的联系与整合，系与整合，在精在精读课文和略文和略读课文文间自然自然过渡着一段流渡着一段流畅的文字，提示的文字，提示略略读的方法和要求，的方法和要求，发挥陶冶情趣和陶冶情趣和训练阅读的功能。的功能。3.单元元专题继续设计听听说读写的一系列写的一系列语文文实践活践活动，加，加强单元教学内容的整合，指明学元教学内容的整合，指明学习途径，布置学途径，布置学习任任务。形成。形成有机整体。有机整体。教教材材的的主要主要特点特点围绕专题组织单元，元，进一步加一步加强教材的整合。教材的整合。着力改着力改进课文和文和课后后练习的的编排，促排，促进学生学学生学习方式的方式的转变。精心安排精精心安排精读和略和略读两种两种课文文类型型结合合专题安排安排“综合性学合性学习”，体体现课标倡倡导的理念和目的理念和目标。保持保持“语文园地文园地”的的框架框架结构，加构，加强内容的内容的整合和整合和创新。新。完善完善图像系像系统，注重，注重图文并茂。文并茂。教教师认真仔真仔细研研读精精读课文，文，引引导学生学生结合合联想和想象加深想和想象加深对课文理解，提高学生理解和运用文理解，提高学生理解和运用祖国祖国语言文字的能力。教言文字的能力。教师用用“资料袋料袋”拓拓宽学生知学生知识空空间。略略读课文，文，粗知文章大意。粗知文章大意。导思思（什么地方想、（什么地方想、想什么、怎么想）、想什么、怎么想）、导学（理解感悟内容，学（理解感悟内容，积累累语言，揣摩文章写法。）言，揣摩文章写法。）导练（运用（运用语言，言，进行小行小练笔）笔）口口语交交际、习作、我的作、我的发现、日日积月累、趣味月累、趣味语文文不忽不忽视课文插文插图的价的价值和作用和作用调查周周围环境境回回忆、了解、了解父母的父母的爱写景（写景（1、2）写人（写人（3）写事（写事（4、5、7）想象（想象（6、8）知知 识 能能 力力 情情 感感课标总目目标认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，能说普通话能主动探究性学习，具有独立的阅读能力，并能初步具备搜集和处理信息的能力。培养孩子们爱国主义情感，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。爱护周周围环境境国国际理解和友好理解和友好单元元主主题 感受大自然的美好感受大自然的美好怎怎样看看问题、怎怎样想想问题丰富多彩的儿童生活丰富多彩的儿童生活 可可贵的的亲情、友情情、友情 神神话故事、故事、传说神奇的科技世界神奇的科技世界八个专题 在在语文学文学习中，感受大自然的美好和家中，感受大自然的美好和家乡的可的可爱；了解周；了解周围环境，境，为保保护家家乡环境出境出谋献策；感受献策；感受童年生活的丰富多彩，激童年生活的丰富多彩，激发学生学生对生活的生活的热爱；理解；理解亲情、友情的可情、友情的可贵，受到关，受到关爱他人、助人他人、助人为乐的思的思想品德教育；留心科学技想品德教育；留心科学技术的最新的最新发展，增展，增强探索和探索和创造的意造的意识；具有；具有宽广的国广的国际视野，体会各国人民野，体会各国人民之之间的友好情的友好情谊；阅读神神话故事和民故事和民间传说，了解，了解传统文化，丰富想象能力。在文化，丰富想象能力。在发展展语言能力的同言能力的同时，启迪学生思启迪学生思维，培养学生留心，培养学生留心观察、善于思考、有所察、善于思考、有所发现和和创造的能力。造的能力。4.4.继续学学习略略读，粗知文章大意。，粗知文章大意。积累累课文中的文中的优美美词句、精彩句段，句、精彩句段，诵读优秀秀诗文文5050篇。篇。练习复述复述课文。文。6.6.留心周留心周围事物，事物，乐于于书面表达，面表达，增增强习作自信心。不拘形式地写下作自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意和他人分享感受和想象。愿意和他人分享习作的快作的快乐。1.1.认识200200个字，会写个字，会写300300个字。个字。累累计认识22002200个字，会写个字，会写16001600个字。个字。会使用字典、会使用字典、词典，有初步独立典，有初步独立识字的能力。字的能力。继续练习用用钢笔笔书写正楷字，用毛笔仿影。写正楷字，用毛笔仿影。7.7.能用普通能用普通话交交谈。在交在交谈中能中能认真真倾听，听，并能就不理解的地方向人并能就不理解的地方向人请教，教，就不理解的意就不理解的意见与人商与人商讨。继续生生动地地讲述故事，努力用述故事，努力用语言打言打动他人。他人。能逐步清楚明白地能逐步清楚明白地讲述一件事情。述一件事情。8.8.结合合语文学文学习，观察大自然、察大自然、观察社会，察社会，书面与口面与口头结合合表达自己的表达自己的观察所得。察所得。5.继续培养培养读书看看报的的习惯，收藏并与同学收藏并与同学交流交流图书资料。料。课外外阅读总量量不少于不少于40万字。万字。本本册册学学习目目标2.2.用普通通用普通通话正确流利有感情的正确流利有感情的朗朗读课文。文。继续学学习默默读，能，能对课文中不了解的地方提出疑文中不了解的地方提出疑问。识字字写字写字3.3.联系上下文或借助字典和系上下文或借助字典和生活生活积累等方式，理解累等方式，理解词句的意思，句的意思，体会体会课文中关文中关键词句在表情达意方面的作用，句在表情达意方面的作用，初步把握文章主要内容，体会初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情。文章表达的思想感情。阅读理解理解习作作综合性合性学学习口口语交交际教学中教学中应该注意的注意的问题略略读课文的教学：文的教学：内容方面内容方面应粗知文章大意。理解粗知文章大意。理解词句不作句不作为训练的重点；方法上，教的重点；方法上，教师应该更加放手，更加放手，引引导学生靠自己把学生靠自己把课文文读懂，懂，读中掌握中掌握积累累课文中的文中的优美美词句、精彩句段，句、精彩句段，诵读优秀秀诗文文5050篇。篇。练习复述复述课文。文。6.6.留心周留心周围事物，事物，乐于于书面表达，面表达，增增强习作自信心。不拘形式地写下作自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意和他人分享感受和想象。愿意和他人分享习作的快作的快乐。7.7.能用普通能用普通话交交谈。在交在交谈中能中能认真真倾听，听，并能就不理解的地方向人并能就不理解的地方向人请教，教，就不理解的意就不理解的意见与人商与人商讨。继续生生动地地讲述故事，努力用述故事，努力用语言打言打动他人。他人。能逐步清楚明白地能逐步清楚明白地讲述一件事情。述一件事情。8.8.结合合语文学文学习，观察大自然、察大自然、观察社会，察社会，书面与口面与口头结合合表达自己的表达自己的观察所得。察所得。5.继续培养培养读书看看报的的习惯，收藏并与同学收藏并与同学交流交流图书资料。料。课外外阅读总量量不少于不少于40万字。万字。教教学学中中应该注注意意的的问题识字字写字写字阅读讲读课文的教学：文的教学：加加强词、句、句训练；重；重视朗朗读指指导和和训练，力求把力求把读书权力交力交给学生，充分信任并引学生，充分信任并引导学生学生把把课文文读正确、流利、有感情，与正确、流利、有感情，与书中人物感知、中人物感知、感感觉与思考，整体把握文章内容的同与思考，整体把握文章内容的同时，陶冶学生情操；，陶冶学生情操；继续培养学生默培养学生默读的能力，教的能力，教师以学定教，构建自主、以学定教，构建自主、合作、交流的合作、交流的课堂，精心堂，精心组织教学活教学活动，引，引导学生在学生在实践中践中读书、思考、思考、质疑疑问难，获得独特体得独特体验；教；教师注重注重对学生学学生学习体体验的正确的正确评价与引价与引导。习作作综合性合性学学习口口语交交际认识200200个字，会写个字，会写300300个字。个字。累累计认识22002200个字，会写个字，会写16001600个字。个字。这是是识字量的下限，鼓励多渠道字量的下限，鼓励多渠道识字，注重字，注重交流学生交流学生间的的识字方法、字方法、经验和感受，巩固和感受，巩固识字成果。教字成果。教师指指导书写写应注重板注重板书示范，示范，引引导学生写正确、端正、美学生写正确、端正、美观，有一定的有一定的书写写质量。量。略略读8篇篇选读8篇篇培养培养读书看看报能力能力积累累收集收集资料能力料能力多种方式多种方式积累运用累运用语言言把看到、听到、把看到、听到、想到又想到又续写下写下人教版三年人教版三年级语文下册文下册 习作作教学教学基本基本结构构全全册册知知识树选读课文教学文教学自主自主阅读感悟感悟内容内容写景（写景（1、2）写人（写人（3）写事（写事（4、5、7）想象（想象（6、8）7国国际理解理解和友好和友好 8神神话故事、故事、传说1.感受大感受大自然美好自然美好围绕专题组织单元元学会生字学会生字词会用工具会用工具书热爱祖国、大自然科学祖国、大自然科学友友爱他人了解中国文化他人了解中国文化学学习目目标教材教材特点特点单元元主主题口口语交交际教学教学略略读教学教学课文文导语知知识能力能力情感情感语文文园地园地精精读24篇篇2.爱护周周围环境境内容内容目目标创设情景情景进行交流行交流3.怎怎样看看问题想想问题阅读教学教学精精读课文教学文教学6.神奇的神奇的科技世界科技世界5.可可贵的的亲情情、友情、友情学会学会读书方法方法促促进学生学学生学习方式方式转变积累累优美美语句句4.丰富多彩的丰富多彩的儿童生活儿童生活 人教版三年级语文下册第1单元知识树第第一一单元元知知识树诗人人热爱春天春天感受荷花感受荷花的美的美展开丰展开丰富想象富想象感悟大自感悟大自然的美好然的美好 感受大自感受大自然的美好然的美好感受春天感受春天的生机勃勃的生机勃勃2.古古诗两首两首一池荷花盛开一池荷花盛开赞美了春天景色美了春天景色桃花盛开、桃花盛开、绿柳柳轻扬、燕子燕子飞来来3.荷花荷花4.珍珠泉珍珠泉语文文 园地一园地一导语1.燕子燕子感受燕子感受燕子的可的可爱爱家家乡爱自然自然讲清景清景物的特点物的特点写出家写出家乡景物特点景物特点积累累词语山林中一眼山林中一眼美美丽的清泉的清泉导语课文文语文园文园地地精精读略略读口口语交交际习作作我的我的发现日日积月累月累展示台展示台导语翠翠鸟燕子燕子专列列路旁的橡路旁的橡树我我们能做点能做点什么什么结合合综合性合性学学习两两组句子比句子比较围绕保保护环境境一个小村一个小村庄的故事庄的故事爱护周周围环境境单元二元二借反借反义词巩固巩固生字，生字，积累古累古诗佳句佳句认识11个字，个字，会写会写13个字个字体会关体会关键词句表情达意句表情达意作用作用培养与培养与动物物和和谐相相处意意识认识11个字，个字，会写会写14个字个字体会作者抓住事体会作者抓住事物特点物特点进行描写行描写说明明领会人会人们博大博大爱心心培养保培养保护环境意境意识理解含理解含义深深刻句子表达刻句子表达效果效果认识9个字，个字，会写会写13个字个字通通过具体具体语句句体会人物心情体会人物心情增增强保保护环境意境意识1、阅读本本组课文，了解人文，了解人们对动植植物物态度做法不同及度做法不同及结果不同。果不同。2、留心、留心观察周察周围环境，思考境，思考为保保护环境能做什么。境能做什么。人教版三年级语文下册第2单元知识树怎怎样想想问题怎怎样看看问题 会写会写36个生字个生字会会认读16个生字个生字会写会写38个个词语 了解言寓特点，了解言寓特点，增增强传统文化文化积累，学累，学习读懂懂寓言的方法，体会寓意寓言的方法，体会寓意学学习读懂寓言的懂寓言的方法，体会寓意方法，体会寓意10、惊弓之、惊弓之鸟先果后因展开叙述，只有先果后因展开叙述，只有乐于于观察善于分析才能有察善于分析才能有正确正确认识11、画、画杨桃桃训练默默读能力，开能力，开阔思思维，想想别人没想到的人没想到的我的我的发现日日积月累月累口口语交交际读读记记展示一个真展示一个真实的自己的自己运用学到的思想运用学到的思想方法来介方法来介绍自己自己习作作成成语故事故事体会道理体会道理积累累优美句子美句子字字词句句课文文语文园地文园地看看问题或做事情，要或做事情，要坚持持科学的思想方法，科学的思想方法，实事求是事求是 反反问句与句与陈述句述句第三第三单元元人教版三年级语文下册第3单元知识树课 文文12、想、想别人没想到的人没想到的9、寓言两、寓言两则 人教版三年级语文下册第4单元知识树 第第四四单元元写14个识6个写13个识13个感情朗读爱护残疾人写14个抓重点句珍惜时间感受人物心情猜字谜形声字同音字默读自学写自己的本领识5个四字成语识字情感能力能力能力情感识字知识能力口语习作发现识字情感情感日积月累趣味语文和时间赛跑争吵园地团结同学处理好关系努力学习刻苦努力一技之长与人交流检阅*绝招 人教版三年级语文下册第5单元知识树第第五五单元元知知识树18课19课中外有关中外有关亲情情的小故事的小故事可可贵的沉默的沉默学会感恩、学会感恩、懂得关心懂得关心别人人七七颗钻石石妈妈的的账单学学习课文内容文内容感受人感受人间真情真情学学习抓住人物抓住人物动作、作、神神态进行描写的方法行描写的方法用一两件事写写用一两件事写写父母父母对自己的自己的爱专题园地五园地五理解理解课文文内容内容可可贵的的亲情情、友情、友情情感情感口口语习作作学学习本本组字字词教学教学目目标知知识重重难点点文体文体17课能力能力她是我的朋友她是我的朋友有感情地有感情地朗朗读课文文理解理解课文所文所蕴含的道理含的道理篇目篇目谈谈爸爸、爸爸、妈妈对我的我的爱20课精读课语文园地导语略读课我家跨上了我家跨上了“信息信息高速路高速路”（记叙文）叙文）习作：想象作作：想象作文文口口语交交际：我想我想发明的机器明的机器人人我的我的发现：学学习多音多多音多意意词注意写法上各有注意写法上各有特色特色搜集有关搜集有关资料，留心科料，留心科学技学技术的新的新发展。展。果园机器人果园机器人（科普短文（科普短文）日日积月累：月累：1、继续归类识字。字。2、背、背诵和气象有和气象有关的关的农谚。读懂懂课文内容，了解文内容，了解果园机器人的基本情果园机器人的基本情况，引起况，引起对机器人的机器人的兴趣。趣。培养独立培养独立阅读能力。能力。月球之月球之谜（说明文）明文）太阳太阳（科普短文）（科普短文）宽带网：网：围绕专题多途径搜集信息多途径搜集信息会会认4个生字，个生字，会写会写14个。个。读写写积累累词语。理解理解课文内容，文内容，初初步步认识网网络的用的用处，激，激发学生学生对网网络和科技的和科技的兴趣。趣。会会认7个生字，个生字，会写会写14个。个。读写写积累累词语。朗朗读课文。文。背背诵最后一最后一个个自然段。自然段。理解理解课文内容，文内容，了解太阳的有关知了解太阳的有关知识。会会认8个生字，个生字，会写会写14个。个。读写写积累累词语。培养学生就掌握培养学生就掌握的材料提出的材料提出问题的能力。的能力。积累与累与月亮有关的月亮有关的诗句。句。理解理解课文内容，了文内容，了解月面的基本情况，解月面的基本情况，及及课文提到的和月文提到的和月球相关的未解之球相关的未解之谜。人教版三年级语文下册第6单元知识树 人教版三年级语文下册第7单元知识树第第七七单元元知知识树篇目篇目25课26课27课儿童儿童诗叙述性叙述性文章文章新新闻报道道一面五星一面五星红旗旗26、27课理解理解课文文内容内容国国际理解理解和友好和友好太阳是大家的太阳是大家的25课28课卖木雕木雕的少年的少年中国国中国国际救援救援队，真棒！真棒！理解国理解国际教育教育的内涵的内涵丰富多彩丰富多彩的世界的世界读通、通、读懂懂课文内容文内容引引导学生关心世界学生关心世界大事大事热爱世界和平世界和平园地七园地七口口语交交际习作作写自己想写写自己想写的内容的内容主主题重重难点点文体文体目目标28课学学习情感情感 人教版三年级语文下册第8单元知识树第第八八单元元知知识树29古古诗两首两首嫦娥嫦娥想象想象巧施妙巧施妙计破除迷信破除迷信兴修水利修水利口口语交交际习作作勇敢善良勇敢善良体会体会诗中中丰富的想象丰富的想象神神话故事和故事和民民间故事故事不怕危不怕危险甘于奉献甘于奉献体会神奇体会神奇假如我会假如我会变神神话、传说故事会故事会导语乞巧乞巧历史故事史故事神神话故事故事神神话故事故事30西西门豹豹31女女娲补天天32夸父夸父追日追日园地八