22、科学和思想的力量

思想是自由的精灵。思想是自由的精灵。莎士比亚莎士比亚科学是一种在历史上起推动作用的、科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。革命的力量。恩格斯恩格斯没有思想自由，就没有科学，没有真没有思想自由，就没有科学，没有真理。理。勒勒 南南知识就是力量。知识就是力量。培培 根根温故知新温故知新n1.1.“在权利方面，人们生来是而且在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律志的表现，所有公民有权参与法律的制订。的制订。”这些内容出自哪个国家这些内容出自哪个国家的哪个文件？的哪个文件？n2.2.在早期资产阶级革命中，英国、在早期资产阶级革命中，英国、美国也发表过哪些类似的文件？美国也发表过哪些类似的文件？英国有英国有权利法案权利法案，美国有，美国有独立独立宣言宣言法国法国人权宣言人权宣言学习目标：学习目标：1.1.了解法国启蒙思想家以伏尔了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响；泰为代表的主张及其影响；2.2.英国科学家牛顿和达尔文取英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献论的伟大贡献 一、思想启蒙运动一、思想启蒙运动请同学们看这一子目的内容思考：请同学们看这一子目的内容思考：1.1.启蒙运动兴起启蒙运动兴起的的时间、时间、条件条件是是什么？什么？2 2.启蒙运动的启蒙运动的代表人物代表人物是谁？他是谁？他们的主要观点是什么？们的主要观点是什么？3 3.欧洲启蒙运动的欧洲启蒙运动的影响影响是什么？是什么？条件：n材料材料1 1：1818世纪，世纪，法国旧制度的弊法国旧制度的弊端端逐渐逐渐显露，显露，封建制度日益腐朽，封建制度日益腐朽，社会矛盾激化，社会矛盾激化，人民怨声载道。人民怨声载道。n材料材料2 2：同时，资本主义经济发展：同时，资本主义经济发展起来，资产阶级不满王权专制和教起来，资产阶级不满王权专制和教会的腐朽，于是在思想界掀起会的腐朽，于是在思想界掀起了了启启蒙运动。蒙运动。思想启蒙的火种思想启蒙的火种伏尔泰伏尔泰卢梭卢梭孟孟 德德 斯斯 鸠鸠法兰西的法兰西的“自由三剑客自由三剑客”伏尔泰n主要观点：主要观点：破破-抨击天抨击天主教会、主教会、反对封建君主反对封建君主专制专制。立立-主张开主张开明君主执政，强调资产明君主执政，强调资产阶级的自由和平等阶级的自由和平等。卡拉案件卡拉案件n伏尔泰为什么要替卡拉辩护？伏尔泰为什么要替卡拉辩护？1818世纪的法国封建制度已世纪的法国封建制度已经衰败，不畏权贵的伏尔泰挺经衰败，不畏权贵的伏尔泰挺身而出反对封建专制制度，反身而出反对封建专制制度，反对天主教会的宗教迫害行为，对天主教会的宗教迫害行为，同情蒙冤受屈的平民百姓同情蒙冤受屈的平民百姓 。o于是，伏尔泰啊，你发出于是，伏尔泰啊，你发出厌恶的呐喊，这将是你永厌恶的呐喊，这将是你永恒的光荣恒的光荣!o于是，你开始和过去打一于是，你开始和过去打一场可怕的官司你为人类场可怕的官司你为人类的诉讼案辩护，驳斥暴君的诉讼案辩护，驳斥暴君和凶神，你胜诉了。伟大和凶神，你胜诉了。伟大的人物，你要永远受到祝的人物，你要永远受到祝福福!雨果雨果纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲 卢梭主要观点：主要观点：否定封建王否定封建王权，认为统治者如果违权，认为统治者如果违反民意，侵犯人权，人反民意，侵犯人权，人民就有权推翻他民就有权推翻他 。卢梭的代表作：卢梭的代表作：论人类不平论人类不平等的起源等的起源社会契约论社会契约论爱弥儿爱弥儿孟德斯鸠孟德斯鸠主要主张：明确地主要主张：明确地提出立法权、司法提出立法权、司法权、行政权三权分权、行政权三权分立的原则，还倡导立的原则，还倡导天赋人权学说天赋人权学说 。权力产生权力产生腐败，绝腐败，绝对的权利对的权利产生绝对产生绝对的腐败的腐败名句集锦（一）名句集锦（一）n n人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。伏尔泰伏尔泰n n如果立法和行政权掌握在一人手中，自由就不如果立法和行政权掌握在一人手中，自由就不如果立法和行政权掌握在一人手中，自由就不如果立法和行政权掌握在一人手中，自由就不存在了。人们会惧怕他制定并执行暴虐的法律。存在了。人们会惧怕他制定并执行暴虐的法律。存在了。人们会惧怕他制定并执行暴虐的法律。存在了。人们会惧怕他制定并执行暴虐的法律。孟德斯鸠孟德斯鸠n n一国的国民在任何时候都具有一种不可剥夺的一国的国民在任何时候都具有一种不可剥夺的一国的国民在任何时候都具有一种不可剥夺的一国的国民在任何时候都具有一种不可剥夺的固有权利去废除任何一种它认为不合适的政府，固有权利去废除任何一种它认为不合适的政府，固有权利去废除任何一种它认为不合适的政府，固有权利去废除任何一种它认为不合适的政府，并建立一个符合它的利益的、意愿和幸福的政并建立一个符合它的利益的、意愿和幸福的政并建立一个符合它的利益的、意愿和幸福的政并建立一个符合它的利益的、意愿和幸福的政府。府。府。府。卢梭卢梭名句集锦（二）名句集锦（二）n n主权作为一种权利只能属于国民，而不属于任主权作为一种权利只能属于国民，而不属于任主权作为一种权利只能属于国民，而不属于任主权作为一种权利只能属于国民，而不属于任何个人。何个人。何个人。何个人。n n要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。孟德斯鸠孟德斯鸠卢梭卢梭n n我可以不同意你的观点，但是我誓死捍卫你说话我可以不同意你的观点，但是我誓死捍卫你说话我可以不同意你的观点，但是我誓死捍卫你说话我可以不同意你的观点，但是我誓死捍卫你说话的权力的权力的权力的权力!伏尔泰伏尔泰n n即使没有上帝；也要造出一个上帝来。即使没有上帝；也要造出一个上帝来。即使没有上帝；也要造出一个上帝来。即使没有上帝；也要造出一个上帝来。伏尔泰伏尔泰代表人代表人代表人代表人物物物物 伏尔泰伏尔泰伏尔泰伏尔泰 卢梭卢梭卢梭卢梭孟德斯鸠孟德斯鸠孟德斯鸠孟德斯鸠 主主主主 张张张张影影影影 响响响响反对封建专制制反对封建专制制反对封建专制制反对封建专制制度，主张由开明度，主张由开明度，主张由开明度，主张由开明的君主执政，强的君主执政，强的君主执政，强的君主执政，强调资产阶级的自调资产阶级的自调资产阶级的自调资产阶级的自由和平等由和平等由和平等由和平等 ，批，批，批，批判天主教会的黑判天主教会的黑判天主教会的黑判天主教会的黑暗和腐朽。暗和腐朽。暗和腐朽。暗和腐朽。否定封建王否定封建王否定封建王否定封建王权，认为统权，认为统权，认为统权，认为统治者如果违治者如果违治者如果违治者如果违反民意，侵反民意，侵反民意，侵反民意，侵犯人权，人犯人权，人犯人权，人犯人权，人民就有权推民就有权推民就有权推民就有权推翻他翻他翻他翻他 。明确地提出立明确地提出立明确地提出立明确地提出立法权、司法权、法权、司法权、法权、司法权、法权、司法权、行政权三权分行政权三权分行政权三权分行政权三权分立的原则，还立的原则，还立的原则，还立的原则，还倡导天赋人权倡导天赋人权倡导天赋人权倡导天赋人权学说学说学说学说 。促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；同时促进了援，促进了欧洲的社会进步；同时促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动中国、日本等亚洲国家的思想解放运动 。文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动时间时间范围范围核心核心批判批判代表代表作用作用性质性质1416世纪（萌芽期）世纪（萌芽期）17、18世纪（成长期）世纪（成长期）意大利意大利欧洲欧洲欧洲欧洲世界世界人文主义人文主义资产阶级自由平等的思想资产阶级自由平等的思想天主教神学天主教神学封建专制封建专制,天主教会天主教会但丁但丁,达芬奇达芬奇,莎士比亚莎士比亚 伏尔泰伏尔泰,孟德斯鸠孟德斯鸠,卢梭卢梭奠定思想文化基础奠定思想文化基础思想动员和理论准备思想动员和理论准备资产阶级思想文化运动资产阶级思想文化运动回回忆忆 翻开史册，中国近代历史上也有思翻开史册，中国近代历史上也有思想启蒙运动。同学们想一想是指什么想启蒙运动。同学们想一想是指什么？他们对社会进步有什么作用？他们对社会进步有什么作用？A.A.戊戌变法戊戌变法 为资产阶级民主思想为资产阶级民主思想的传播打下了基础，起了思想启蒙的的传播打下了基础，起了思想启蒙的作用作用B.B.辛亥革命辛亥革命 使民主共和的观念深使民主共和的观念深入人心入人心C.C.新文化运动新文化运动 彻底批判了封建思彻底批判了封建思想，为中国革命进入新民主主义革命想，为中国革命进入新民主主义革命奠定了思想基础奠定了思想基础 二二、科学的革命科学的革命请同学们看这一子目的内容思考：请同学们看这一子目的内容思考：1.1.当时科学得以发展的条件是什么当时科学得以发展的条件是什么？2.2.在此过程中，杰出的科学家是谁在此过程中，杰出的科学家是谁？他们的主要贡献是什么？他们的主要贡献是什么？3.3.他们的发现对当时的社会分别有他们的发现对当时的社会分别有哪些冲击？哪些冲击？牛顿达尔文爱 因 斯 坦居 里 夫 人牛顿的青少年时代 1l l1212岁的牛顿岁的牛顿 到镇上读中学，由于到镇上读中学，由于不用功，学习最差，总是不用功，学习最差，总是坐在最后面的角落里。班坐在最后面的角落里。班上的同学都瞧不起他，使上的同学都瞧不起他，使牛顿深受刺激，于是发奋牛顿深受刺激，于是发奋图强，刻苦学习。图强，刻苦学习。l l1414岁的牛顿岁的牛顿 家庭经济情况恶化，家庭经济情况恶化，牛顿被迫停止学业，回到牛顿被迫停止学业，回到乡下帮母亲干活，乡下帮母亲干活，但但 只只要一有空闲，他就立即坐要一有空闲，他就立即坐下来，认真读书。下来，认真读书。牛顿的青少年时代 2l l1919岁的牛顿岁的牛顿 在舅舅的资助下，牛顿以在舅舅的资助下，牛顿以“减费减费生生”的身份考入了著名的剑桥大学的身份考入了著名的剑桥大学。l l2525岁的牛顿岁的牛顿 某一天，在一棵苹果树某一天，在一棵苹果树下看书，突然一粒幸运的苹下看书，突然一粒幸运的苹果掉了下来，砸中了这颗伟果掉了下来，砸中了这颗伟大的脑袋，于是震惊世界的大的脑袋，于是震惊世界的万有引力诞生了。万有引力诞生了。“如果我看得比别人更远如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人些，那是因为我站在巨人的肩膀上的肩膀上”牛顿，主要贡献：在天文牛顿，主要贡献：在天文学上发现了万有引力定律；学上发现了万有引力定律；在数学上是微积分的创建；在数学上是微积分的创建；在力学上建立了完整的力在力学上建立了完整的力学理论体系。其中，力学学理论体系。其中，力学三定律，也称三定律，也称“牛顿三定牛顿三定律律”，对近代自然科学的，对近代自然科学的发展影响最大。发展影响最大。达尔文划时代的巨达尔文划时代的巨著是什么？主要内著是什么？主要内容是什么？容是什么？意义？意义？物种起源物种起源提出提出“进化论进化论”思想思想第一次把生物学建立在第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变翻了神创论和物种不变论论。爱因斯坦的成就l l一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论，推动了整个物理学理论的革命，打开了原子时代的大门。能量=质量X速度的平方 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。-爱因斯坦 科学家发现对当时的社会的冲击：n n牛顿三定律，对近代自然科学的发展影牛顿三定律，对近代自然科学的发展影响最大响最大n n达尔文达尔文物种起源物种起源的出版，在欧洲乃的出版，在欧洲乃至整个世界都引起轰动，严重动摇了神至整个世界都引起轰动，严重动摇了神权统治的根基权统治的根基n n爱因斯坦相对论的创立推动了整个物理爱因斯坦相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和应用学理论的革命，为原子弹的发明和应用提供了理论基础，由此打开了原子时代提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。相对论还揭示了空间、时间的的大门。相对论还揭示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。都具有重要的历史意义。居里夫妇的成就l l成功提炼出放射性极强的新元素镭。拓展训练l l作为新时代的学生，我们能从他们身上学作为新时代的学生，我们能从他们身上学些什么？些什么？l l勤奋刻苦、勇于创新、敢于实践、培勤奋刻苦、勇于创新、敢于实践、培养兴趣、养兴趣、l l承担社会责任、甘于奉献承担社会责任、甘于奉献科技发明成果比启科技发明成果比启蒙思想家更能推动蒙思想家更能推动历史的发展，相对历史的发展，相对论与原子弹的作用论与原子弹的作用就是一个例子。就是一个例子。社会思想的力量更社会思想的力量更大，从启蒙思想对大，从启蒙思想对法国大革命的影响法国大革命的影响证明了这一点。证明了这一点。你同意哪种观你同意哪种观点？请说明你点？请说明你的理由。的理由。练习（选择题）l l美国1787年宪法的制订，主要受到下列哪位启蒙思想家的影响？（）A、伏尔泰 B、卢梭 C、孟德斯鸠l l人权宣言提到：“法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定”。这个规定受到谁的影响？（）A、伏尔泰 B、卢梭 C、孟德斯鸠CB练 习（表格填充）国家国家人物人物成就、影响成就、影响达尔文达尔文对代自然科学的发展影响最对代自然科学的发展影响最大大波兰波兰爱因斯坦爱因斯坦1 1、14141818世纪欧洲出现的两次促使人们思世纪欧洲出现的两次促使人们思想解放的运动分别是什么？各自在历史上起想解放的运动分别是什么？各自在历史上起到什么影响？请说出各自的代表人物各一位。到什么影响？请说出各自的代表人物各一位。2 2、1818世纪西方出现了启蒙运动，科学获得世纪西方出现了启蒙运动，科学获得了极大的发展，同时期的中国情况如何？为了极大的发展，同时期的中国情况如何？为什么会出现这种情况？什么会出现这种情况？