二上《语文园地七》

语文园地三语文园地三 课件制作 蔡爱玉课件制作：蔡爱玉语文园地语文园地七七 小朋友们好小朋友们好!语文园语文园地里果实累累地里果实累累,你们你们愿意和我一起去采摘愿意和我一起去采摘果子吗果子吗?汉字分分合合真汉字分分合合真有趣有趣,聪明的小聪明的小朋友你看出了什朋友你看出了什么么?一、我的发现章章克立曰十口儿拓展练习拓展练习（1）“圆圆”、“葫葫”、“鸽鸽”分别分别可以变出几个字来？可以变出几个字来？（2）自己写出能够拆分的字，）自己写出能够拆分的字，相互考一考。相互考一考。哇，你们太棒了！快和我一起去闯第二关吧。二二、日积月累日积月累一滴滴水珠汇合起来，就会成为一条小河；一点点知识积累起来，就会成为一个学者。（一）我会接父亲（一）我会接父亲亲人（一）我会接父亲亲人-人生 看看哪个小组棒看看哪个小组棒!看见看见左右左右鲜花鲜花朋友朋友你们真棒！让我们一起跳个舞。你们真棒！让我们一起跳个舞。（二）读读说说（二）读读说说我才不信难不倒你们！我才不信难不倒你们！（二）读读说说太阳会把浅水洼里的水蒸干。太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。（二）读读说说太阳会把把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被被太阳蒸干。他把小鱼仍进大海里。他把小鱼仍进大海里。被。被。把。把。被。被。“读读说说读读说说”“把把”字字句句改成改成“被被”字句的练习字句的练习。1.风把乌云吹走了。风把乌云吹走了。（）被（）。）被（）。2.父亲把受伤的小鸟治好了。父亲把受伤的小鸟治好了。（）被（）。）被（）。小朋友你们可真聪明！我要为你们鼓鼓掌！（三）“读读背背读读背背”小花鹿小花鹿在美丽的森林里，有一个可在美丽的森林里，有一个可爱的小动物，你们看它是谁爱的小动物，你们看它是谁？它可爱吗？它可爱吗？从 森林里，走出 小花鹿。它的两个 ，好像两棵 。“”摇一摇，走一步；“”摇两摇，走两步。活泼的 ，告诉 :“快看，快看，快看 ！”一片美丽的一只淘气的小犄角小松树小树 小鹿小鹿小树小山羊蹦蹦跳跳的小白兔 会走路的小松树口语交际口语交际本次口语交际的话题是本次口语交际的话题是“保护有保护有益的小动物益的小动物“。1.了解哪些小动物对人类有益，了解哪些小动物对人类有益，有什么益处。有什么益处。2.怎样保护有益的小动物？怎样保护有益的小动物？这些小动物怎样有益？这些小动物怎样有益？我们该怎样保护这我们该怎样保护这些可爱的小动物呢？些可爱的小动物呢？小结小结这节课大家都很能干，能很好地和这节课大家都很能干，能很好地和同学们主动交流学习，不仅锻炼了口语同学们主动交流学习，不仅锻炼了口语表达能力，了解到了很多动物知识，更表达能力，了解到了很多动物知识，更重要的是学会了保护有益的小动物，小重要的是学会了保护有益的小动物，小动物们看到你们的爱心，多么开心，会动物们看到你们的爱心，多么开心，会生活得更好了。生活得更好了。