三年级上册“自己去过的地方”作文指导

我去过的地方我去过的地方夏天到了夏天到了,妈妈带着我到风景如画的乡村去游玩。妈妈带着我到风景如画的乡村去游玩。我们来到河边，看见远处山脉连绵不断，峰峦起我们来到河边，看见远处山脉连绵不断，峰峦起伏，争雄似的一座比一座高；小鸟在空中飞翔，不伏，争雄似的一座比一座高；小鸟在空中飞翔，不停地啼叫着好像在唱一曲赞歌；池塘边的柳枝随风停地啼叫着好像在唱一曲赞歌；池塘边的柳枝随风摇曳，好像在向我们招手。摇曳，好像在向我们招手。（略写远处山脉、空中（略写远处山脉、空中小鸟及池塘边的柳枝。）小鸟及池塘边的柳枝。）池塘里盛开着一朵朵美丽的荷花，荷花的花瓣池塘里盛开着一朵朵美丽的荷花，荷花的花瓣围着一个圆圆的、淡绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红围着一个圆圆的、淡绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐渐往下就是粉红色的了。荷花旁边有一朵色的，渐渐往下就是粉红色的了。荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧地抱在一起，活像一个含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧地抱在一起，活像一个熟透了的大桃子。荷花周围尽是撑开的绿伞似的荷熟透了的大桃子。荷花周围尽是撑开的绿伞似的荷叶。（叶。（详写已开的荷花和花苞。）详写已开的荷花和花苞。）鸭妈妈带着小鸭，鸭妈妈带着小鸭，一会儿潜到水里，一会儿躲到荷叶后边，好像在捉一会儿潜到水里，一会儿躲到荷叶后边，好像在捉迷藏。迷藏。（“潜潜”、“躲躲”把小鸭子那逗人的情形表把小鸭子那逗人的情形表现得惟妙惟肖。）现得惟妙惟肖。）走进了美丽的乡村，就像走进一幅美丽的画，走进了美丽的乡村，就像走进一幅美丽的画，使人流连忘返，让你深深地陶醉在这美景之中。使人流连忘返，让你深深地陶醉在这美景之中。总起句总结句1、写什么、写什么山川名胜旅游景点2、怎么写、怎么写注意顺序，做到言之有序。抓住特点，做到说写具体。仔细观察，做到言之有物。展开想象，运用比喻夸张。眼中有景，色形声态神变。心中有情，喜欢热爱赞美。提纲首段：介绍去过的地方的地理位置和说说它总的景色特点。中心段：一个景点一个景点具体描写。结尾：自然收尾或感受结尾。【语段欣赏】1、故乡的一山一水、一草一木并没有随着我的漂流在外而在我脑海逐渐消失，反而，异域的寂寞让我更怀念它的柔、它的美和它的亲切。2、家乡的小河啊！你那清澈如泉的河水，哺育了人们；你那美好的心灵，教导了人们；你那优美的身躯，给家乡添了光彩。3、我光着脚，踩着水，注视着微波粼粼的海面，听着哗哗的水声。4、穷山恶水山明水秀茂林翠竹竹篱瓦舍荒山野岭山幽路僻错落有致依山傍水枝繁叶茂峰峦雄伟眼花缭乱依依不舍沁人心脾鬼斧神工妙趣横生令人神往翩翩起舞应接不暇千姿百态5、有时我爱把脚伸进水塘里，轻轻地搅呀搅，水塘里的水轻柔地拍打着我的脚，像是妈妈的手抚摩着我，舒服极了。我去过的地方 我去过上海、北京、南京可是最让我难忘的还是海南。那里有蔚蓝的天空，辽阔的海洋，还有一眼望不到边的沙滩。这一切让我记忆犹新。那是一个风和日丽的早晨，我坐飞机来到了海南。刚到宾馆，我就迫不及待地冲到海边跑进海里，海浪一下子就涌了过来，把我全身都打湿了。海水溅到了我的嘴里感觉咸咸的、涩涩的。海水一浪高过一浪，好像远方连绵的山群。金灿灿的阳光给碧蓝的海水洒下了一片片耀眼的金箔！我在沙滩上跑来跑去、抓小螃蟹、捡贝壳，快活极了！沙滩上的贝壳各式各样，有的是园的像一个小菜碟，有个半圆形的贝壳把嘴巴张得大大的，像是在对旁边的一个大贝壳说：“妈妈我爱你”。有的小贝壳依偎在母亲的怀里好像正在熟睡，还有的小贝壳大概太淘气了，被妈妈用嘴夹住不许他欺负小伙伴。那时正是夏天，我玩得满头大汗可一点都不觉得累，妈妈叫我我都不愿意走。到了傍晚，阵阵凉爽的海风吹拂着我的面颊。海水也变得温柔多了，她柔柔地轻吻着我的脚趾，把我留下的串串脚印抹平。短短的三天很快过去了，我依依不舍地离开了海南。美丽的海南，我以后还要来看你。