《金钱的魔力》教学课件2

马克马克吐温是美国批判现实主吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。马克吐温的篇小说大师。马克吐温的镀金镀金时代时代、汤姆索亚历险记汤姆索亚历险记王子与乞丐王子与乞丐等作品，描绘了等作品，描绘了一幅幅形象资本主义社会的幽默一幅幅形象资本主义社会的幽默画。这些作品读来亲切、自然，画。这些作品读来亲切、自然，充满轻松的幽默感，又蕴涵深刻充满轻松的幽默感，又蕴涵深刻的批判意义，受到广大读者的欢的批判意义，受到广大读者的欢迎和喜爱，被称为美国文学中的迎和喜爱，被称为美国文学中的“林肯林肯”了解作者了解作者1.熟读课文，了解故事发生的情境，能从熟读课文，了解故事发生的情境，能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。的丑恶嘴脸。2.通过对描写人物的语言的揣摩，把握托通过对描写人物的语言的揣摩，把握托德和老板的特点，感受课文神态描写和德和老板的特点，感受课文神态描写和语言描写的传神之处。语言描写的传神之处。3.认识课文中的认识课文中的4个生字，积累有关语言。个生字，积累有关语言。自主学习：自主学习：1自由读课文，感知课文主要讲了一自由读课文，感知课文主要讲了一件什么事？件什么事？2读准生字字音，查工具书，理解词读准生字字音，查工具书，理解词语意思。（蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴语意思。（蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃勃、撵跑、妙不可言、十全十美）致勃勃、撵跑、妙不可言、十全十美）3课文中出现了哪几个人物课文中出现了哪几个人物?主要讲主要讲他们之间的什么事情他们之间的什么事情?4.读不懂得地方做上记号，不明白的问读不懂得地方做上记号，不明白的问题写下来。题写下来。合作探究：合作探究：（1）你认为托德是一个怎样）你认为托德是一个怎样的人？老板又是一个怎样的人？的人？老板又是一个怎样的人？（2）你是从文中哪些地方看）你是从文中哪些地方看出来的？为什么？出来的？为什么？（3）在在“我我”拿出钞票前后，托拿出钞票前后，托德的态度有什么不同？老板看到钞票德的态度有什么不同？老板看到钞票后又是怎样的态度？（画出相关的句后又是怎样的态度？（画出相关的句子）子）关于关于“托德托德”：（1 1）入木三分的语言描写）入木三分的语言描写：那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：说道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。会带大票子的。”他一听这些话，态度稍微改了一点儿，他一听这些话，态度稍微改了一点儿，但是他仍旧有点儿摆着架子回答我：但是他仍旧有点儿摆着架子回答我：“我我并没有恶意并没有恶意恰恰相反，我们换得开！恰恰相反，我们换得开！”（2 2）细致入微的神情刻画：细致入微的神情刻画：他微笑着接了过去，那种笑容他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，是遍布满脸的，恰像你所看到恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。一片一片的熔岩一般。关于关于“老板老板”：（1 1）动作描写：）动作描写：老板望了一眼，吹了一声轻快的口老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨，一下子钻进那一堆顾客拒绝接受的哨，一下子钻进那一堆顾客拒绝接受的衣服里，把它来回翻动，同时一直兴奋衣服里，把它来回翻动，同时一直兴奋地说着话，好像在自言自语似的：地说着话，好像在自言自语似的：（2 2）生动传神的语言描写：）生动传神的语言描写：学后有收获学后有收获：学完这篇课文，你有哪些收获？学完这篇课文，你有哪些收获？（1)1)联系文中的人物谈联系文中的人物谈 （2 2）联系作者的写作手法谈）联系作者的写作手法谈 （3 3）谈谈你对钱的新认识）谈谈你对钱的新认识 课堂小检测：课堂小检测：1，根据意思写词语：，根据意思写词语：（1）美妙得不能用语言来形容。（）美妙得不能用语言来形容。（）（2）各方面都非常完美，毫无缺陷。（）各方面都非常完美，毫无缺陷。（）（3）质量不好，本领不强。（）质量不好，本领不强。（）2，根据课文内容填空。，根据课文内容填空。（1）课文主要讲课文主要讲“我我”到裁缝店买衣服时，先遭到（到裁缝店买衣服时，先遭到（），），而后拿出一张百万英镑的大钞，又（而后拿出一张百万英镑的大钞，又（）的故事，作者淋漓）的故事，作者淋漓尽致地刻画了小市民（尽致地刻画了小市民（），（），（）的丑态。）的丑态。（2）文章主要采用前后内容（）文章主要采用前后内容（）的方法，通过描写人物）的方法，通过描写人物的（的（）（）（）（）来刻画人物形象。）来刻画人物形象。课外小书屋课外小书屋课后小练笔课后小练笔1 仿写句子：仿写句子：例：金钱可以买到书本，但不一定买到例：金钱可以买到书本，但不一定买到智慧。智慧。（1）金钱可以买到（）金钱可以买到（），但不一），但不一定买到（定买到（）。）。（2）金钱可以买到（）金钱可以买到（），但不一），但不一定买到（定买到（）。）。2 运用多种描写方法写一个你熟悉的人运用多种描写方法写一个你熟悉的人。