42掌握科学学习方法2

4.2 4.2 掌握科学学习方法掌握科学学习方法第四单元第四单元 学会学习学会学习我是属于哪一类？A.小王喜欢早上看书学习。小李觉得中午学习的效果高。小刚喜欢晚上熬夜看书。我C.小刚觉得一个人独自学习效果好。小伟觉得与小伙伴一起学效果好。我B.小军喜欢通过阅读来学习。小静觉得听别人讲容易学到知识。小新觉得自己动手做事情更容易记得。我D.小黄在周围说话的时候也能看 书，不太受干扰。小孙要在周围环境比较安静的 时候才能学习。我阅读与感悟选择学习方法的艺术选择学习方法的艺术求知作为人类的认识活动，有其内在的规律性。随着近代教育求知作为人类的认识活动，有其内在的规律性。随着近代教育学、心理学、生理学等学科研究的不断深入，学、心理学、生理学等学科研究的不断深入，“学习如何学习学习如何学习”的的问题越来越受到重视。但由于每个学习者的年龄、心理、生理、智问题越来越受到重视。但由于每个学习者的年龄、心理、生理、智能、知识结构的不同，因此必须在实践中不断选择、摸索，根据自能、知识结构的不同，因此必须在实践中不断选择、摸索，根据自身情况选择适合自己的方法。如：年幼者习惯采用机械记忆和重复身情况选择适合自己的方法。如：年幼者习惯采用机械记忆和重复学习法；而年长者却喜欢采取意义识记、归类记忆或联想知识网络学习法；而年长者却喜欢采取意义识记、归类记忆或联想知识网络的方法。性格内向者乐于苦读、沉思；而性格外向者更倾向于讨论。的方法。性格内向者乐于苦读、沉思；而性格外向者更倾向于讨论。记忆力强者，可以熟读背诵；而善于以手促脑者，则可以抄读学习。记忆力强者，可以熟读背诵；而善于以手促脑者，则可以抄读学习。驾驭求知并不等于盲目地照抄照搬别人的成规定法，被别人的方法驾驭求知并不等于盲目地照抄照搬别人的成规定法，被别人的方法牵着鼻子走。因为方法是死的，人是活的。方法一经总结，往往形牵着鼻子走。因为方法是死的，人是活的。方法一经总结，往往形成一定的模式，对不同的学习者及其求知的活动过程来说很难划一。成一定的模式，对不同的学习者及其求知的活动过程来说很难划一。所以，求知的方法和做文章一样，是有定法中无法，无法中又有定所以，求知的方法和做文章一样，是有定法中无法，无法中又有定法。只有具备选择和探索学习方法能力的人，才是懂得学习方法要法。只有具备选择和探索学习方法能力的人，才是懂得学习方法要诀的人。因此，要善于从学习中发现自己的特点，扬长避短，找到诀的人。因此，要善于从学习中发现自己的特点，扬长避短，找到最适合自己特点的方法，以取得最佳的学习效果。最适合自己特点的方法，以取得最佳的学习效果。给你最大的启示是哪句话？学习方法不当的表现有哪些？学习方法不当的表现有哪些？1.听课和笔记抓不住要领，效率不高。听课和笔记抓不住要领，效率不高。2.死记硬背，不消化理解。死记硬背，不消化理解。3.不懂不爱问，有问题不请教老师或同学。不懂不爱问，有问题不请教老师或同学。4.不看课本，不复习就做作业。不看课本，不复习就做作业。5.忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。6.不重视理论联系实际，不能活学活用。不重视理论联系实际，不能活学活用。7.自学方法比较差。自学方法比较差。出谋划策出谋划策 请你针对这几位同学的请你针对这几位同学的“病症病症”开开“处方处方”明明辉辉：我我背背课课文文时时总总是是一一字字一一句句往往下下背背，结结果果背背了上句忘了下句，老记不住一篇完整的课文了上句忘了下句，老记不住一篇完整的课文。阿阿勇勇：我我对对老老师师讲讲过过的的题题比比较较有有把把握握，但但它它稍稍微微变变一一点点样样我我就就傻傻眼眼了了。特特别别是是需需要要好好几几个个公公式式凑凑在在一一起才能解答的时候，我怎么也算不出来。起才能解答的时候，我怎么也算不出来。春春雨雨：中中学学那那么么多多门门功功课课，我我经经常常是是做做着着这这门门作作业业又又想想到到别别的的科科目目，结结果果哪哪一一科科都都没没有有做做好好。我我真真不不知道该怎么办？知道该怎么办？谁的学习方法更科学？为什么？同同同同学学学学1 1：我我我我这这这这次次次次考考考考试试试试考考考考得得得得相相相相当当当当不不不不错错错错。我我我我的的的的经经经经验验验验是是是是：做做做做题题题题！做题！再做题！做题！再做题！做题！再做题！做题！再做题！同同同同学学学学2 2：我我我我这这这这次次次次考考考考试试试试很很很很不不不不理理理理想想想想，但但但但这这这这是是是是偶偶偶偶然然然然的的的的。我我我我一一一一贯贯贯贯应付考试的策略是：临阵磨枪。应付考试的策略是：临阵磨枪。应付考试的策略是：临阵磨枪。应付考试的策略是：临阵磨枪。同学同学同学同学3 3：我的秘诀是：考试前猜题。：我的秘诀是：考试前猜题。：我的秘诀是：考试前猜题。：我的秘诀是：考试前猜题。同同同同学学学学4 4：我我我我的的的的心心心心得得得得是是是是：复复复复习习习习要要要要抓抓抓抓住住住住重重重重点点点点，基基基基础础础础部部部部分分分分一一一一定定定定不能放松。不能放松。不能放松。不能放松。同同同同学学学学5 5：考考考考试试试试前前前前，我我我我总总总总要要要要把把把把所所所所有有有有的的的的知知知知识识识识点点点点进进进进行行行行归归归归类类类类、整整整整理。理。理。理。学习方法自助餐利用网络学习合理分配学习时间多种感官协同运用善于记笔记学习有计划上课专心注意力集中对知识进行归纳善于多角度思考及时复习运用科学的记忆方法查阅资料课前预习哪个学习方法套餐最适合我？交流学习方法提高学习效率交流学习方法提高学习效率1.怎样纠正上课怎样纠正上课“溜号溜号”的毛病？的毛病？2.2.怎样记笔记？怎样记笔记？3.3.怎样制订学习计划？怎样制订学习计划？4.4.怎样抓好怎样抓好“课前、课堂、课后课前、课堂、课后”三环节？三环节？5.5.如何学好语文、数学、英语、科学、思想如何学好语文、数学、英语、科学、思想 品德？品德？一、听课中要做好以下几个方面一、听课中要做好以下几个方面1作好准备、状态最佳。作好准备、状态最佳。2专心听讲、一丝不苟。专心听讲、一丝不苟。（知识上、（知识上、生理上、生理上、心理上）心理上）在学习中要把握好以下几点：在学习中要把握好以下几点：3当堂理解、力求掌握。当堂理解、力求掌握。4把握特点、弄清思路。把握特点、弄清思路。20406080保保持持量量123456天数天数遗遗遗遗 忘忘忘忘 曲曲曲曲 线线线线58.244.235.827.825.4遗遗忘忘曲曲线线示示意意图图二、有哪些科学的记忆方法二、有哪些科学的记忆方法?给自己规定记忆的任务，明确自己的目标，给自己规定记忆的任务，明确自己的目标，提出记忆要求，这是有意记忆的首要条件。提出记忆要求，这是有意记忆的首要条件。在理解的基础上记忆。在理解的基础上记忆。用思考加强记忆强度。用思考加强记忆强度。在记忆的过程中，不断地尝试回忆。在记忆的过程中，不断地尝试回忆。.及时巩固。及时巩固。三、怎样进行课后复习？三、怎样进行课后复习？回忆再现。回忆再现。细读材料。细读材料。整理笔记。整理笔记。及时记忆。及时记忆。一、学习方法的重要性一、学习方法的重要性 二、二、正确的学习的方法 三、探索适合自己的学习方法三、探索适合自己的学习方法 1学习方法的重要性（1）掌握学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率（2）掌握学习方法，可以提升自信心（3）学习方法不管是在现在还是未来都很重要2正确的学习的方法（1）做好学习计划，科学安排学习时间（2）集体注意力（3）培养记忆力（4）学会收集、整理、运用信息（5）善于运用互联网进行学习3探索适合自己的学习方法我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法知识上：主要是通过预习来进行，初步了主要是通过预习来进行，初步了解后再听课，使听课具有针对性，减少盲目性。解后再听课，使听课具有针对性，减少盲目性。生理上：上课要靠大脑进行感知、记忆、上课要靠大脑进行感知、记忆、思维、想象，因此每天要保证小时左右的睡眠、思维、想象，因此每天要保证小时左右的睡眠、中午休息、课间休息及适量活动，使大脑由抑制中午休息、课间休息及适量活动，使大脑由抑制状态逐渐进入最佳抑制状态。状态逐渐进入最佳抑制状态。心理上：要要有有强强烈烈的的求求知知欲欲、饱饱满满的的学学习习热热情情、浓浓厚厚的的学学习习兴兴趣趣、坚坚强强的的学学习意志。习意志。快乐自评（）（）1.我认真进行了课前预习准备。我认真进行了课前预习准备。（）（）2.我按照老师要求，做好了活动准备。我按照老师要求，做好了活动准备。（）（）3.我上课专心、注意力集中了。我上课专心、注意力集中了。（）（）4.我学会了做笔记。我学会了做笔记。（）（）5.我会制定学习计划了。我会制定学习计划了。（）（）6.我能够从多角度思考问题。我能够从多角度思考问题。（）（）7.我会利用图书馆、网络寻找学习资源。我会利用图书馆、网络寻找学习资源。（）（）8.我能够及时复习。我能够及时复习。（）（）9.我学会了知识归纳。我学会了知识归纳。（）（）10.我能利用所学的知识分析、解决生活实践我能利用所学的知识分析、解决生活实践中遇到的问题。中遇到的问题。教师寄语学习有法学无定法贵在得法