老舍想北平课件PPT

老舍故故宫宫万万里里长长城城前门前门居庸关居庸关老北京老北京老北京芦沟桥芦沟桥勿忘国耻勿忘国耻1928年国民党北伐成功重新确立南京的首都地位，将北京改为“北平特别市”。1949年中华人民共和国的国都定于北平,北平改名北京.老舍本文写于本文写于1936年，日本帝国主义加紧了对年，日本帝国主义加紧了对中国的侵略，中国政府丧权辱国的中国的侵略，中国政府丧权辱国的“何梅协定何梅协定”的签订，的签订，“冀察政务委员会冀察政务委员会”的成立，都说的成立，都说明华北危急、北平危急。明华北危急、北平危急。由于国家的动荡不安，由于国家的动荡不安，许多国人颠沛流离许多国人颠沛流离、居无定所居无定所，老舍老舍也无法幸也无法幸免免。这时的他离开了生活二十几年的北平辗转。这时的他离开了生活二十几年的北平辗转于青岛、武汉、济南等地。于青岛、武汉、济南等地。作为一个爱国的知作为一个爱国的知识分子，识分子，老舍思念家乡，忧心如焚老舍思念家乡，忧心如焚，此篇文章此篇文章就是他在青岛所作。就是他在青岛所作。舒乙说舒乙说：一、他是北京人 二、他是一个满族人 三、他是一个穷人 四、他有十年生活在国外 五、他生于十九世纪的最后一年,去世于二十世纪六十年代中老舍（18991966），原名舒庆春，字舍予，满族。一位京味很浓的现、当代作家。解放后，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。长篇小说骆驼祥子、四世同堂中篇小说月牙儿短篇小说断魂枪话剧龙须沟、茶馆等1951，获“人民艺术家”称号检查预习字音字音廿廿辜辜负菜圃圃粘粘(nin)(g)(p)zhnnin粘贴粘合刹刹sh 刹车什刹海刹那ch也可写作“黏”意思是“二十”乡乡思思作者为什么不用作者为什么不用“写写”，而用了，而用了“想想”？（在原文中寻找答案）“一方水土养一方人一方水土养一方人”，“想想”带有浓烈的带有浓烈的主观情感。主观情感。“写写”可能只是客观的描写，可能只是客观的描写，“想想”表明作者表明作者不仅要告诉读者北平是什么样，而且还要人们分不仅要告诉读者北平是什么样，而且还要人们分享他对北平的爱。享他对北平的爱。文章开始，老舍就情不自禁地说：文章开始，老舍就情不自禁地说：“我真爱我真爱北平。北平。”但马上又说：但马上又说：“这个爱几乎是要说而说这个爱几乎是要说而说不出的。不出的。”“说不出说不出”三个字，在两段文字中四三个字，在两段文字中四次出现，表明老舍难以用有限的文字道尽自己对次出现，表明老舍难以用有限的文字道尽自己对北平的爱。北平的爱。研读研读1-3节思考：节思考：作者笔下的北平是怎样的北平？他对北平有作者笔下的北平是怎样的北平？他对北平有着怎样的着怎样的“爱爱”？(从从1-3节中找出相关语句节中找出相关语句)是是“我的北平我的北平”（第一节）；（第一节）；“我爱我我爱我的母亲的母亲我之爱北平也近乎这个我之爱北平也近乎这个我所我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块地方。地方。”等（第二节）；等（第二节）；“它是在我的血里，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。给的。”（第三节）（第三节）为什么这样写？为什么这样写？想北平是一篇散文，在想北平是一篇散文，在一篇短短的散文作品中如何表现北平，一篇短短的散文作品中如何表现北平，老舍觉得很难：老舍觉得很难：“北平那么大，事情北平那么大，事情那么多那么多”，都写什么？他又不愿，都写什么？他又不愿“捡捡着我知道的写，而躲开我所不知道的着我知道的写，而躲开我所不知道的”，更怕挂一漏万，埋没了北京的种，更怕挂一漏万，埋没了北京的种种好处。如果只是机械的罗列平铺直种好处。如果只是机械的罗列平铺直叙写成一篇北京地方风光的指南就更叙写成一篇北京地方风光的指南就更没有味道了。没有味道了。因此，老舍决定写出因此，老舍决定写出“我的北平我的北平”，把对北平的感情上升到爱母亲的地位，把对北平的感情上升到爱母亲的地位，他抛开一切美好的词语，用最通俗质他抛开一切美好的词语，用最通俗质朴的言辞，用最能引人共鸣的表达方朴的言辞，用最能引人共鸣的表达方式，通过与巴黎等城市的比较突出北式，通过与巴黎等城市的比较突出北平的特点，表明北平与老舍是平的特点，表明北平与老舍是“你你”中有中有“我我”，“我我”中有中有“你你”，融，融为一体的关系，表达为一体的关系，表达“我的每一思念我的每一思念中有个北平中有个北平”。研读课文研读课文47节，回答问题节，回答问题1.1.作者笔下的北平有作者笔下的北平有 哪些特点哪些特点?动中有静动中有静 布局合理布局合理 贴近自然贴近自然 衬托手法衬托手法:巴黎热闹巴黎热闹 北平安静北平安静 巴黎的布局巴黎的布局“比上北平还差点事儿比上北平还差点事儿”美国的橘子美国的橘子 北京的玉李北京的玉李2 2、在这部分里老舍主要采用了在这部分里老舍主要采用了哪种创作手法？哪种创作手法？3 3、老舍为何要写北京的物产、北京老舍为何要写北京的物产、北京平民的日常生活？平民的日常生活？“一枝一叶总关情一枝一叶总关情”，表明了，表明了作者与北京的亲密关系。作者与北京的亲密关系。体会最后一句话的深层含义 这篇散文写于1936年，作者当时不在北京。那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的“何梅协定”的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立,都说明华北危急，北京危急。作者作为一个热爱北京的爱国知识分子忧心如焚，思今家乡之情，较平日更为强烈，这一声呼唤，充满了民族忧患意识，震人心弦。想北平爱北平但说不出来知之少无法说爱之深说不出心血连说不出动中有静人为中显出自然花多菜多果子多贴近自然想念北平爱北平的理由北平的特点点题深深爱爱和和思思念念在描述北平特点时，作者运用了写作手法 衬托衬托巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不象北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着。（第四段）论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。（第五段）美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！（第六段）偏爱北平理由：“我的北平”子不嫌母丑“它在我的血里”偏心？！幽默诙谐，京腔十足，通俗明白，鲜明幽默诙谐，京腔十足，通俗明白，鲜明生动。生动。如如“差点事儿差点事儿”，“挤得慌挤得慌”，“带霜带霜的玉李儿的玉李儿”，“还不愧杀还不愧杀”等蕴含极其深刻等蕴含极其深刻思想的话语经老舍说出，却是极平常普思想的话语经老舍说出，却是极平常普通，通，语言特点：语言特点：通俗易懂，显示了语言大通俗易懂，显示了语言大师举重若轻的功力。师举重若轻的功力。如如“面向着积水滩，背后是城墙，坐在石面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一整天，心中完全安适，无可以快乐地坐一整天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。”老舍选取平凡细小事物，用朴实的语言向我们敞开了一个平民知识分子闲雅、安然而热烈的情怀。展现了自己的精神追求：平凡、淡泊。因为普通，所以众口咸宜；因为入情，故而感人至深。小结：小结：给我们的写作启示：给我们的写作启示：用普通事物入题，写出自己的独特感受,主观感情，就称得上好文章。那种“你不讲别人也知道，你讲了别人也不知道”的文章就没意思了。第(2)段中，作者说“每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平”，这句话的含义是：(用第2段中的话回答)(北平北平)整个儿与我的心灵相黏合整个儿与我的心灵相黏合我很想念家乡，这是当然的。可是，我既没钱去买我很想念家乡，这是当然的。可是，我既没钱去买黑票，又没有衣锦还乡的光荣，那么就教北平先等一等黑票，又没有衣锦还乡的光荣，那么就教北平先等一等我吧。写了一首我吧。写了一首“乡思乡思”的七律，就拿它结束这段的七律，就拿它结束这段“八八方风雨方风雨”吧：吧：茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家；茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家；一代文章千古事，余年心愿半庭花！一代文章千古事，余年心愿半庭花！西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！望北平望北平