仁爱英语八年级下Unit6_TOPIC3 SectionB 说课稿

仁爱英语八年级下仁爱英语八年级下Unit6：TOPIC3 SectionB 说课稿说课稿福鼎三中 陈笑银一、教材分析一、教材分析：（教材的地位及作用）：教材的地位及作用）：二、学情分析二、学情分析三三 确立教学目标，重难点确立教学目标，重难点1 教学目标教学目标（一）知识目标：（一）知识目标：（二）语言技能目标：（二）语言技能目标：（三）情感目标：（三）情感目标：（四）学习策略目标：（四）学习策略目标：2 教学重点和难点教学重点和难点重点：1 交通规则和常见交通标志的识别。2 IF引导的条件状语从句的学习和掌握。难点：1常见交通标志的英语表达。2 用IF表达交通规则。、教学手段：、教学手段：1 利用多媒体辅助教学 2 播放录音 3 课时安排 四、教法设计：四、教法设计：1直观教学法直观教学法2任务型教学法任务型教学法3竞赛教学法竞赛教学法 五、学法指导：五、学法指导：1.理解感悟，积累运用理解感悟，积累运用2.积极参于，善于合作积极参于，善于合作六、教学过程及主要环节说明六、教学过程及主要环节说明1 课前准备 复习词汇 2 幻灯展示 导入新课 3 创设情景 完成任务 4 对话教学 感知语言 5 语法教学 综合运用 6 课堂讨论 发展能力 7 课堂小结 知识梳理 8 课后练习 温故知新 Unit 6 Topic3 Section B Obey /break the traffic rules if 一般现在时，一般将来时/情态动词 safer terrible 从句 主句 条件状语从句Traffic signs八八 课后反思课后反思