二氧化碳制取的研究说课课件

第六单元第六单元课题课题2：二氧化碳制取的研究：二氧化碳制取的研究人民教育出版社九年级化学二氧化碳制取的研究课题课题2 二氧化碳制取的研究说课稿二氧化碳制取的研究说课稿说教材说教材 说目标说目标 说重点难点说重点难点 412356 教学反思与评价教学反思与评价 说教学过程说教学过程说教法学法说教法学法二氧化碳制取的研究地位地位作用作用本课题在整个学习化学过程中，所占的地位十分重要，它是培养学生学习实验中制取某种气体是，药品的选择，装置的设计，实验方法等思路的最好教材，上好本节课对学生今后学习元素化合物知识，化学基本实验及探究能力的培养，有着深远的影响1.教材分析教材分析二氧化碳制取的研究重点：重点：掌握二氧化碳制取的药品选择和装置的选择，理解二氧化碳制取步骤。难点：难点：通过二氧化碳的制取过程，总结实验室制取气体的一般思路2.重点和难点重点和难点：二氧化碳制取的研究1、知识与技能：了解实验室中制取CO2的反应原理：探究 实 验 室 中 制 备CO2的装置：了解实验室中制取气体的基本思路和方法；2、过程和方法：能合理使用课堂资料，会利用这些资料设计和改进实验方案，并设计装置进行制取和收集；3、情感态度与价值观：通过实验、问题的讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质；通过教师与学生、学生与学生之间的合作学习、研究性学习，体验探究成功乐趣，激发学生的求知欲，形成持续不断的学习化学的兴趣。3.教学目标教学目标二氧化碳制取的研究实验探究法实验探究法启发探索法,讲解、讨论比较法。比较法。4.教教 法法二氧化碳制取的研究 1、阅读法、阅读法2、对比观察法、对比观察法3、归纳法、归纳法5.学学 法法二氧化碳制取的研究环节环节1 1导导 入入新新 课课环节环节4 4梳梳 理理 归归 纳纳 环节环节2 2探探 究究解解 疑疑 环节环节3 3再再 探探揭揭 密密 6.教学过程教学过程二氧化碳制取的研究1.导入新课：导入新课：1.左侧月儿弯，右侧月儿圆弯月能取暖，圆月能助燃2.可乐试验二氧化碳制取的研究查看图片，找出共同点？查看图片，找出共同点？人呼吸木材燃烧煤燃烧都有CO2气体产生蜡烛燃烧酒精燃烧碳还原氧化铜二氧化碳制取的研究图片观察结论图片观察结论1 12 23 34 4C+OC+O2 2 COCO2 2石蜡石蜡+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水 2Fe2Fe2 2O O3 3+3C 4Fe+3CO+3C 4Fe+3CO2 22CuO+C 2CuO+C 2Cu+CO 2Cu+CO2 2不能；制得气体可能不纯不能；制得气体可能不纯不能；不能；制得气体制得气体可能不纯可能不纯不能；条件较难满足不能；条件较难满足不能；条件较难满足不能；条件较难满足议一议议一议：生成二氧化碳的反应生成二氧化碳的反应能否用于实验室里制取二能否用于实验室里制取二氧化碳及理由氧化碳及理由点燃点燃环节二:探究解疑二氧化碳制取的研究思考？思考？那么我们实验室制取二氧化碳应考虑哪些因素？1.反应原料成本高不高2.反应条件是否简单3.反应速度是否适中二氧化碳制取的研究实验室制取氧气的知识回顾 药品药品KMnOKMnO4 4 H H2 2O O2 2溶液和溶液和MnOMnO2 2反应原理反应原理 反反 应应 物物 状状 态态反应条件反应条件发生装置发生装置收集装置收集装置 验证方法验证方法 验满方法验满方法 A AB BC C或或D D 用带火星的木条伸进瓶用带火星的木条伸进瓶内内，木条复燃，则该气体是氧气。，木条复燃，则该气体是氧气。用带火星的木条放在瓶用带火星的木条放在瓶口口，木条复燃，则氧气已满。，木条复燃，则氧气已满。固体固体加热加热固体、液体固体、液体不需要加热；催化剂不需要加热；催化剂2KMnO2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 22H2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+OO+O2 2反应原理反应原理发生装置发生装置收集装置收集装置验证方法验证方法验满方法验满方法MnOMnO2 2环节二探究解疑二氧化碳制取的研究药品：碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。药品：碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。仪器：仪器：3支试管。支试管。注意：注意：先向三只试管中分别加入半药匙的碳酸钠、先向三只试管中分别加入半药匙的碳酸钠、2至至3粒粒 石灰石，再向三支试管中分别加入石灰石，再向三支试管中分别加入相同量相同量的的稀盐酸的的稀盐酸 或稀硫酸；或稀硫酸；做一做：做一做：先后观察的重点是比较三个反应中观察的重点是比较三个反应中气泡产生的快慢气泡产生的快慢。环节二:探究解疑探究活动探究活动1 1：探究实验室制取：探究实验室制取COCO2 2的反应原理的反应原理二氧化碳制取的研究说一说说一说实验药品实验药品实验现象实验现象1.稀盐酸和碳酸钠粉末稀盐酸和碳酸钠粉末产生气泡，产生气泡，2.稀盐酸和块状石灰石稀盐酸和块状石灰石产生气泡，产生气泡，3.稀硫酸和块状石灰石稀硫酸和块状石灰石产生气泡，产生气泡，想一想想一想实验室制取二氧化碳气体的最佳反应是实验室制取二氧化碳气体的最佳反应是:。2 2(填序号填序号)速率很快速率很快速率适中速率适中速率缓慢速率缓慢环节二:探究解疑探究活动探究活动1 1：探究实验室制取：探究实验室制取COCO2 2的反应原理的反应原理二氧化碳制取的研究实验室制取二氧化碳的反应原理实验室制取二氧化碳的反应原理药药 品品化学方程式化学方程式CaCOCaCO3 32HCl2HClCaClCaCl2 2H H2 2COCO3 3H H2 2COCO3 3H H2 2O OCOCO2 2石灰石石灰石（大理石）（大理石）稀盐酸稀盐酸主要成分主要成分主要成分主要成分CaCOCaCO3 3HClHCl、H H2 2O O总反应方程式：总反应方程式：CaCOCaCO3 32HCl 2HCl CaCl CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 2环节二:探究解疑药品选择的总结药品选择的总结二氧化碳制取的研究稀盐酸代替硫酸可以吗？为什么稀盐酸代替硫酸可以吗？为什么CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2生成微溶的生成微溶的CaSO4，覆盖在大理石或石灰石表面，覆盖在大理石或石灰石表面，阻止反应继续进阻止反应继续进行，不宜采用行，不宜采用 稀盐酸代替浓盐酸可不可以？稀盐酸代替浓盐酸可不可以？为什么？为什么？因为浓盐酸具有挥发性，会使制得的CO2中混有HCl气体二氧化碳制取的研究2.气体发生装置与收集装置气体发生装置与收集装置思考与讨论：思考与讨论：1、制取装置由哪几部分组成？2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？3、确定气体收集装置应考虑哪些因素？发生装置发生装置收集装置收集装置二氧化碳制取的研究 装置选择的总结装置选择的总结相信你会思考相信你会思考确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？反应物的状态反应物的状态反应发生条件反应发生条件固体固体液体液体不需要加热不需要加热确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？二氧化碳的密度二氧化碳的密度二氧化碳的溶解性二氧化碳的溶解性二氧化碳能否与水反应二氧化碳能否与水反应密度比空气大密度比空气大能溶于水能溶于水能与水反应能与水反应环节二:探究解疑二氧化碳制取的研究我们还可以组合出更多的制取装置我们还可以组合出更多的制取装置 比较比较 环节二:探究解疑二氧化碳制取的研究注意事项：注意事项：长颈漏斗要伸到液面以下，以防气体从漏斗中逸出。长颈漏斗要伸到液面以下，以防气体从漏斗中逸出。复杂装置复杂装置 优点：优点：方便随时添加稀方便随时添加稀盐酸盐酸简易装置简易装置 优点：优点：仪器装配简单仪器装配简单 易操作易操作 比较？比较？环节二:探究解疑二氧化碳制取的研究澄清石灰水变浑浊连接仪器连接仪器连接仪器连接仪器检查气密性检查气密性检查气密性检查气密性加大理石加大理石加大理石加大理石加稀盐酸加稀盐酸加稀盐酸加稀盐酸收集气体收集气体收集气体收集气体二氧化碳制取的研究注意事项：注意事项：长颈漏斗必须液封长颈漏斗必须液封导管应在橡皮塞下少许导管应在橡皮塞下少许导管应接近集气瓶底部导管应接近集气瓶底部防止气体从长颈漏斗口逸防止气体从长颈漏斗口逸出出便于排出气体便于排出气体能充分排走集气瓶中的空气充分排走集气瓶中的空气？目的：目的：实验室制取二氧化碳的装置实验室制取二氧化碳的装置相信你会反思相信你会反思环节二:探究解疑 探究活动探究活动4 4：制取一瓶二氧化碳气体：制取一瓶二氧化碳气体二氧化碳制取的研究探究探究2制取一瓶二氧化碳气体制取一瓶二氧化碳气体请你们用你们刚才我们选择的药品和装置制取一瓶二氧化碳气体。实验过程中要注意观察实验现象，收集完以后验满，检验气体。实验过程中特地注意安全有长颈漏斗的哪一套装置怎么样检查气密性？这一套装置中长颈漏斗有什么作用？二氧化碳制取的研究课堂小结课堂小结1）反应原理）反应原理2）装置图）装置图3）收集方法）收集方法4）检验方法）检验方法二氧化碳实验室制法向上排空气法向上排空气法向上排空气法向上排空气法将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O +CO25 5）验满方法）验满方法点燃的木条放在瓶口，若木条熄灭，则已收点燃的木条放在瓶口，若木条熄灭，则已收集满二氧化碳，因为二氧化碳不支持燃烧。集满二氧化碳，因为二氧化碳不支持燃烧。二氧化碳制取的研究你发现吗？你发现吗？长颈漏斗没有长颈漏斗没有插入液面下插入液面下出气导管太长，出气导管太长，插入了液面下插入了液面下没有用向上排没有用向上排空气法收集空气法收集 下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？为什么？请改正？二氧化碳制取的研究教学反思与评价教学反思与评价在本科教学中，做到了学生自己发现问题，解决问题，实现主动地获取知识，发展能力的主题发展教育。创造机会让学生学会与人交往，与人合作，与人交流，使学生的合作意识得到培养。让学生体验探究过程，在丰富的活动中，培养学生的创新精神和实践能力，使不同水平的学生都在原有基础上，得到良好的发展二氧化碳制取的研究课题2 二氧化碳制取的研究一、实验室制取二氧化碳的理想原料，反应原理 1原料：石灰石或大理石和稀盐酸 2.反应原理：CaCO32HClCaCl2H2OCO2二、实验室里制取气体的装置选择 1、发生装置：固液不加热 2、收集装置：向上排空气法三、实验室制取二氧化碳的步骤 连接仪器-查气密性-装药品-加盐 酸-收集气体-验满-检验板书设计板书设计二氧化碳制取的研究布置作业1.复习本节课内容2.做实验探究报告册二氧化碳制取的研究