14秋天(终稿)

14.14.秋秋 天天 何其芳何其芳学习目标学习目标 1.1.掌握本课的生字新词。掌握本课的生字新词。2.2.整体感知课文内容。整体感知课文内容。3.3.品味文中的词语。品味文中的词语。1.1.请给下列红色字注音。请给下列红色字注音。丁丁 丁丁 寥寥廓廓 肥肥 硕硕 枯枯涸涸 栖栖 息息 清清洌洌 青青鳊鳊鱼鱼 梦梦寐寐 乌乌 桕桕 2.2.解释下面词语：解释下面词语：寥寥廓廓:枯涸枯涸:清洌清洌:梦寐梦寐:zhngzhng shushu binbin jiji qqlili o o h h lili m m i i高远空旷。也作高远空旷。也作“寥阔寥阔”。干涸，没有水了。干涸，没有水了。水清。水清。睡梦。睡梦。3.3.请自由朗读一遍诗歌请自由朗读一遍诗歌然后全班齐读一遍然后全班齐读一遍4.4.为什么说这是一幅乡村秋景图为什么说这是一幅乡村秋景图?天气特征：天气特征：农家特色：农家特色：秋虫低鸣：秋虫低鸣：景物暗示：景物暗示：5.5.诗中刻画三幅什么图？诗中刻画三幅什么图？请分别用请分别用5 5个字概个字概括？括？6.6.诗歌抒发了作者怎样的感情诗歌抒发了作者怎样的感情?对秋天的对秋天的喜爱喜爱、赞美赞美的感情。的感情。露珠、冷雾、白霜。露珠、冷雾、白霜。稻香、镰刀。稻香、镰刀。蟋蟀声使田野更寥阔。蟋蟀声使田野更寥阔。溪水干涸、更清冽。溪水干涸、更清冽。农家丰收图、农家丰收图、霜晨归渔图、霜晨归渔图、少女思恋图少女思恋图 7.7.请同学们品味下列加横线的词语。（试从请同学们品味下列加横线的词语。（试从修辞手法和表达效果上去品味）修辞手法和表达效果上去品味）(1)(1)放下放下饱食饱食过稻香的镰刀。过稻香的镰刀。“饱食饱食”运用了拟人的修辞，写出了运用了拟人的修辞，写出了丰收之景丰收之景。(2)(2)秋天秋天游戏游戏在渔船上。在渔船上。“游戏游戏”一词运用拟人的修辞，一词运用拟人的修辞，虚实相生虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适闲适。(3)(3)秋天秋天梦寐梦寐在牧羊女的眼里。在牧羊女的眼里。“梦寐梦寐”一词是点睛之笔，朦胧的意境写出一词是点睛之笔，朦胧的意境写出了了少女的情怀少女的情怀，牧羊女的感情，牧羊女的感情似喜似羞似喜似羞。了解作者了解作者 何其芳何其芳(1912(19121977)1977)，现代散文家、诗人、，现代散文家、诗人、文艺评论家，出生于四川万州，幼年时喜爱文艺评论家，出生于四川万州，幼年时喜爱中国古代诗词小说。中国古代诗词小说。1931193119351935年在北京大年在北京大学哲学系学习。大学期间在学哲学系学习。大学期间在现代现代等杂志等杂志上发表诗歌和散文。上发表诗歌和散文。19361936年他与卞之琳、李年他与卞之琳、李广田的诗歌合集广田的诗歌合集汉园集汉园集出版出版,由此三人由此三人被成为被成为“汉园三诗人汉园三诗人”，他的散文集，他的散文集画梦画梦录录于于19371937年出版年出版,并获得并获得大公报大公报文艺文艺金奖。大学毕业后，何其芳先后在天津金奖。大学毕业后，何其芳先后在天津南开南开中学中学和山东莱阳乡村师范学校任教。和山东莱阳乡村师范学校任教。抗日战争爆发后抗日战争爆发后,何其芳回到老家四川何其芳回到老家四川任教任教，一面继续写作诗歌、散文、杂文等。，一面继续写作诗歌、散文、杂文等。19381938年北上延安年北上延安，在鲁迅艺术学院任教，后，在鲁迅艺术学院任教，后任鲁艺文学系主任。任鲁艺文学系主任。新中国成立后新中国成立后，主要从事文学研究和评，主要从事文学研究和评论，并长期参加文艺界的领导工作。曾任中论，并长期参加文艺界的领导工作。曾任中国文学艺术界联合会委员、中国作家协会书国文学艺术界联合会委员、中国作家协会书记处书记等职，并任文学研究所所长职务。记处书记等职，并任文学研究所所长职务。较多徘徊于怀念、憧憬和梦幻中，只能较多徘徊于怀念、憧憬和梦幻中，只能留下寂寞和忧郁。留下寂寞和忧郁。到延安后他渐离梦境，风格趋向朴实明到延安后他渐离梦境，风格趋向朴实明朗。朗。新月新月何其芳何其芳 新月弯弯，像一条小船。新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，我乘船归去，越过万水千山。越过万水千山。花香。夜暖。花香。夜暖。故乡正是春天。故乡正是春天。你睡着了么？你睡着了么？我在你梦中靠岸。我在你梦中靠岸。断章断章 卞之琳卞之琳 你站在桥上看风景，你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。你装饰了别人的梦。乡乡 愁愁 李广田李广田 这座古城的静夜里这座古城的静夜里,听到了在故乡听过的明笛听到了在故乡听过的明笛,虽说是千山万水的相隔罢虽说是千山万水的相隔罢,却也有同样忧伤的歌吹却也有同样忧伤的歌吹.偶然间忆到了心头的偶然间忆到了心头的,却并非久别的父和母却并非久别的父和母,只是故园旁边的小池塘只是故园旁边的小池塘,萧风中萧风中,池塘两岸的芦与荻池塘两岸的芦与荻 作业作业研讨与练习一、二。研讨与练习一、二。抄写抄写“读一读一读，写一写读，写一写”词语两遍。词语两遍。