13坐井观天（第二课时）

13 坐井观天坐井观天学习目标：学习目标：1.学习课文用了哪些好词好句来写小鸟和青蛙眼学习课文用了哪些好词好句来写小鸟和青蛙眼中天的大小的中天的大小的，理解并积累，理解并积累“大话大话”“无边无际无边无际”等等词语，能迁移运用词语，能迁移运用“一一就就”这样的句式。这样的句式。2.根据提示语及话中的好词、标点分角色读好青根据提示语及话中的好词、标点分角色读好青蛙和小鸟的对话。蛙和小鸟的对话。3.我能弄懂我能弄懂“坐井观天坐井观天”这个故事告诉我们的道理。这个故事告诉我们的道理。课文插图 青蛙坐在青蛙坐在井里井里。小鸟飞来，。小鸟飞来，落在落在井沿井沿上。上。井井沿沿碗碗沿沿河河沿沿井沿：井边井沿：井边课文插图 青蛙坐在井里。小鸟飞来，青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在落在井沿井沿上。上。学习提示学习提示：读一读读一读课文课文2-7自然段，课文运用了哪自然段，课文运用了哪些好词好句来写小鸟眼中天很大的，又用了些好词好句来写小鸟眼中天很大的，又用了哪些好词好句来写青蛙眼中天很小的？哪些好词好句来写青蛙眼中天很小的？画出画出好词好句，好词好句，想想想想它们好在哪里？并试着把它它们好在哪里？并试着把它们们读好读好。小鸟说：小鸟说：“你弄错了。你弄错了。天天 ，大得很哪！，大得很哪！”无边无际无边无际（大海）无边无际（大海）无边无际（草原）无边无际（草原）无边无际（森林）无边无际（森林）无边无际（沙漠）无边无际（沙漠）无边无际 小鸟说：小鸟说：“你弄错了。你弄错了。天天 ，哪！哪！”无边无际无边无际 大得很大得很我会说：（大大）得得 很很（）得）得 很很（）得）得 很很 小鸟说：小鸟说：“你弄错了。你弄错了。天天 无边无际无边无际，大得很大得很哪哪！”青蛙说：青蛙说：“朋友，别说大话了！朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远天不过井口那么大，还用飞那么远吗？吗？”青蛙说：青蛙说：“朋友，别说朋友，别说大话大话了！了！天不过井口那么大，还用飞那么远天不过井口那么大，还用飞那么远吗？吗？”我从天上来，飞了一百多里，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找水喝。口渴了，下来找水喝。朋友，别说朋友，别说大话大话了！天不过井口了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天只有井口那么大，不用飞那么远。天只有井口那么大，不用飞那么远。青蛙说：青蛙说：“朋友，别说朋友，别说大话大话了了！天不过井口那么大，还用飞那么远天不过井口那么大，还用飞那么远吗吗？”青蛙笑了，说：青蛙笑了，说：“朋友，我朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。我不会弄错的。”青蛙笑了，说：青蛙笑了，说：“朋友，我朋友，我天天坐在井里，天天坐在井里，一一抬头抬头就就看见天。看见天。我不会弄错的。我不会弄错的。”我会说：（我）我）一（一（拿笔拿笔 ）就（）就（写字写字 ）。）。（爸爸）爸爸）一（一（进门进门 ）就（）就（换鞋换鞋 ）。）。（）一（一（）就（）就（）。）。你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找水喝。下来找水喝。朋友，别说大话了！天不过井口那么大，朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？还用飞那么远吗？你弄错了。天无边无际，大得很哪！你弄错了。天无边无际，大得很哪！（笑笑）朋友，我天天坐在井里，一抬）朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。头就看见天。我不会弄错的。（笑）（笑）朋友，你是弄错了。不信，朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。你跳出井口来看一看吧。青蛙跳出井口，来到（青蛙跳出井口，来到（），看到（），看到（），），它说它说（）。）。青蛙跳出井口，来到（青蛙跳出井口，来到（），看到（），看到（），），它说它说（）。）。青蛙跳出井口，来到（青蛙跳出井口，来到（），看到（），看到（），），它说它说（）。）。青蛙跳出井口，来到（青蛙跳出井口，来到（），看到（），看到（），），它说它说（）。）。青蛙来到（青蛙来到（），它看到（），它看到（），它说），它说（）“坐井观天坐井观天”这个成语告诉我们：这个成语告诉我们：看待问题、认识事物，站得要高，看待问题、认识事物，站得要高，看得要全，不要自以为是。看得要全，不要自以为是。把这个故事讲给你身边的人听一听，把这个故事讲给你身边的人听一听，也可以找也可以找伊索寓言伊索寓言这本本书来来读一一读。