维护社会公平

生活中我们如何面对不公平？师生之间：老师偏心成绩好的、家庭条件好的；犯同样的错，老师却只批评我；都不交作业，老师却只抓我；课堂上老师无视学生的存在；有同学欺骗老师同学之间：借钱不还；偷拿别人的练习答案及钱财；互抄作业；卫生值日的时候，有同学不值日就走了；打饭的时候有同学插队；班干部处事不公与父母之间：父母打骂孩子；老拿成绩说事；不问对错偏心兄弟姐妹；老是让我干家务；零花钱给的太少与社会之间：去医院看病发现本地人有医保掏钱少；户口不在本地想要学位读书不容易；替家人到市场买菜时被骗；因为年龄小在社会上说话做事不被社会人重视甚至还受欺负与不不尊重秦雯参加学校征文秦雯参加学校征文比赛，满以为自己会获比赛，满以为自己会获奖，没想到榜上无名。奖，没想到榜上无名。她看了那些获奖的文章，她看了那些获奖的文章，很不以为然，觉得评选很不以为然，觉得评选不公平。不公平。上课时，李上课时，李乐和几个同学一乐和几个同学一起小声议论，被起小声议论，被老师点名批评，老师点名批评，李乐很不服气。李乐很不服气。视频要不要为理想的公平去奋斗？张图没有北京户口，是从小升初的磨难中走出来的，深知上学的不易。在一群非京籍家长推动下,大家上街征集签名，老张特地叫上了儿子：“一是让他通过实践了解社会，二是让他明白，权利需要自己去争取。”当时才初二的张图面对过往的路人，手里拿着签名单，呆呆地站在路边，一脸怯生生的表情。老张带着儿子参加了凤凰卫视的一虎一席谈，讲述自己的遭遇。当被问到“如果短期内不能实现异地高考”时的打算，张图一脸茫然：“我也不知道。”这期节目被异地高考的反对者们截屏，发到了微博和论坛上，并有人宣称要“人肉出这个小崽子”、“好好修理修理他”。2010年4月份，在一群非京籍家长推动下，北京市教委发布消息，未来3至5年内，外来人口参加本市小升初将享受“同城待遇”，不再受户籍限制。2012年底，北京市出台政策，未来3年将实施过渡政策，满足条件的随迁子女，可以在京参加中职、高职学校的考试。1 1、公公平平是是相相对对而而言言的的，没没有有所所谓谓的的绝对公平绝对公平的存在。的存在。2 2、理理解解公公平平，我我们们要要善善于于将将心心比比心心，换换位位思思考考。对对待待公公平平，我我们们更更要要有有宽宽广广的的胸怀和理智的行为。胸怀和理智的行为。3 3、为为追追求求理理想想的的公公平平，我我们们更更需需要要进进行行不懈的努力。不懈的努力。(P103)(P103)正确对待公平第一，用合法手段去解决问题，以第一，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；谋求最大限度的公平；第二，调整自己的思维方式，理性第二，调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；地反思自己的价值观念；第三，崇尚公平第三，崇尚公平,主持公道主持公道,同破坏同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。之手。面对不公平现象我们正确的做法面对不公平现象我们正确的做法 邰丽华邰丽华:两岁时，因高烧失聪。两岁时，因高烧失聪。1515岁开岁开始舞蹈训练，始舞蹈训练，19921992年年1010月，作为惟一一位残疾月，作为惟一一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。19941994年，考取湖北美术学院装潢设计系。年，考取湖北美术学院装潢设计系。20002000年，在纽约卡内基音乐厅演出。荣获全国残疾年，在纽约卡内基音乐厅演出。荣获全国残疾人艺术汇演一等奖、人艺术汇演一等奖、“奋发文明进步奖奋发文明进步奖”个人个人文艺奖；现任中国特殊艺术协会副主席。文艺奖；现任中国特殊艺术协会副主席。社会为什么需要合作?(P106)1.在合作中,人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥,个人的利益得到应有的保障;2.合作避免了不必要的内耗,推动社会高效和谐地运转.为了更好地合作为了更好地合作，我们需要，我们需要承担自己应该做的承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平。决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平。公平的合作，必然是互惠的合作公平的合作，必然是互惠的合作。社会需要社会需要合作合作，合作是社会生活正常进行的，合作是社会生活正常进行的必必要条件要条件。以。以公平为基础公平为基础的合作才是的合作才是良好的合作良好的合作。