内科护理学说课-糖尿病病人的护理

内科护理学说课稿内科护理学说课稿邵阳医邵阳医专基基础护理教研室理教研室 丁建丁建华一、简析教材一、简析教材一、简析教材一、简析教材1、科目：内科护理学、科目：内科护理学 版次：人民卫生版版次：人民卫生版 2、课题：糖尿病病人的护理、课题：糖尿病病人的护理 3、教学内容：、教学内容：4、学时安排：、学时安排：3学时理论学时理论+1学时见习学时见习 5、本课内容在教材中的地位、作用和前后、本课内容在教材中的地位、作用和前后联系：联系：上联循环系统、泌尿系统，下联神经系统 6、教学目标：教学目标：二、教法简述二、教法简述多媒体教学：多媒体教学：病例导入病例导入+讲授讲授+课堂提问、练习课堂提问、练习+讨论讨论+课后练习课后练习三、指导学法三、指导学法学法指导学法指导：课前预习：带着问题进课堂课前预习：带着问题进课堂课间听课：课间听课：“听听”、“思思”、“记记”课后复习：抓住重难点，有的放矢。课后复习：抓住重难点，有的放矢。记忆方法：记忆方法：兴趣激发兴趣激发：学习内科很枯燥，充分利用多媒体，运用学习内科很枯燥，充分利用多媒体，运用图片、影片的方式激发学生的兴趣，如无图片、影片的方式激发学生的兴趣，如无限生机寓教于娱。限生机寓教于娱。四、教学程序四、教学程序病例导入：病例导入：疾病概述疾病概述 15分钟分钟 护理评估护理评估：30分钟分钟 护理诊断护理诊断：5分钟分钟 护理措施护理措施：55分钟分钟作业布置：作业布置：见习安排见习安排 40分钟分钟护理护理重难点部分：重难点部分：授授课重点：重点：1、定义、定义、2、临床表现（典型表现、并发症）、临床表现（典型表现、并发症）3、护理（其中又以饮食护理、运动护、护理（其中又以饮食护理、运动护理、用药护理、并发症的抢救、健康理、用药护理、并发症的抢救、健康指导为尤为重要）指导为尤为重要）难点点：并发症、糖尿病饮食控制：并发症、糖尿病饮食控制五、效果分析学生反映确实是学到了一些比较实用学生反映确实是学到了一些比较实用的东西，如血糖仪的使用、胰岛素的的东西，如血糖仪的使用、胰岛素的注射方法、胰岛素泵。注射方法、胰岛素泵。下课前，学生基本能脱稿说出概念、下课前，学生基本能脱稿说出概念、典型表现、并发症、护理和健康指导典型表现、并发症、护理和健康指导的主要内容。的主要内容。