阿房宫赋

秦代秦代时，秦始皇嫌都城咸阳人多，原来，秦始皇嫌都城咸阳人多，原来的的宫廷狭小，就在渭南廷狭小，就在渭南营造新造新宫，面，面积庞大，隔离天日，到秦亡都没有完工。大，隔离天日，到秦亡都没有完工。直到直到项羽羽带兵攻入咸阳，一把火将它兵攻入咸阳，一把火将它烧毁，据，据说大火足足大火足足烧了三个月不了三个月不灭。这座座庞大的大的宫殿建筑群殿建筑群现在只剩下夯工和在只剩下夯工和台基，它就是台基，它就是阿房阿房宫。今天，我。今天，我们就一起来学就一起来学习杜牧的杜牧的阿房阿房宫赋。过华清宫绝句三首（其一）过华清宫绝句三首（其一）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。江江 南南 春春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。泊泊 秦秦 淮淮烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。v从这几首诗歌中我们约略可以知道：从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸熔铸于诗情画意之中。于诗情画意之中。v他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。样也体现了诗歌的现实主义传统精神。杜牧：杜牧：字字牧之牧之，唐京兆万年人。，唐京兆万年人。晚年居住在长安城南的樊川别晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他墅，后世因称他“杜樊川杜樊川”,晚晚唐时期杰出唐时期杰出诗人诗人，与，与李商隐并李商隐并称为称为“小李杜小李杜”,著名的著名的“文赋文赋”和古文大家和古文大家。古文方面，多。古文方面，多为针砭时事的作品。在为针砭时事的作品。在“赋赋”这种文体由骈骊趋向散文化的这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献进程中作出了卓越的贡献,在在“唐宋古文运动唐宋古文运动”中自觉的用古中自觉的用古文的写作方法作赋，形成了区文的写作方法作赋，形成了区别于别于“汉赋汉赋”、“骈赋骈赋”和和“律赋律赋”的独特文体的独特文体“文赋文赋”。阿房宫赋阿房宫赋：历来被人们视历来被人们视为为“文赋文赋”的开的开先河先河之作，之作，典典范范之作。之作。（一）解题（一）解题“阿房宫阿房宫”的的“阿房阿房”旧读旧读“pp ngng”，阿房，阿房是地名或山名，遗址在是地名或山名，遗址在今西安的西南。今西安的西南。阿房阿房宫，秦始皇营造的宫殿。宫，秦始皇营造的宫殿。规模宏大，奢华壮观。规模宏大，奢华壮观。传说后被项羽烧毁。从传说后被项羽烧毁。从此阿房宫的兴亡就同秦此阿房宫的兴亡就同秦王朝的兴亡联系在一起，王朝的兴亡联系在一起，成为人们议论的话题。成为人们议论的话题。阿房宫阿房宫v秦始皇所建造的宫苑，故址在今西安市阿房秦始皇所建造的宫苑，故址在今西安市阿房村。村。史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪载：载：“三十五年三十五年（公元前年），始皇以为咸阳人多，（公元前年），始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小先王之宫廷小乃营作朝宫渭南上林苑中，乃营作朝宫渭南上林苑中，先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。上可以坐万人，下可以建五丈旗。”全部工全部工程秦灭亡时犹未完成。阿房者，一说：程秦灭亡时犹未完成。阿房者，一说：“此此以其形名宫也，言其四阿旁广也。以其形名宫也，言其四阿旁广也。”（史史记记秦始皇本纪秦始皇本纪索隐）为了建筑阿房宫，秦索隐）为了建筑阿房宫，秦发发“隐宫徒刑者七十余万人隐宫徒刑者七十余万人”，工程浩大，工程浩大，耗费民力财力极多，加剧了当时的社会危机，耗费民力财力极多，加剧了当时的社会危机，促使农民起义的爆发。秦亡后，此宫为项羽促使农民起义的爆发。秦亡后，此宫为项羽所焚，所焚，现尚存夯台基。现尚存夯台基。赋赋 这篇文章的体裁是这篇文章的体裁是“赋赋”。“赋赋”作为一作为一种文体有一个演变的过程。它是由种文体有一个演变的过程。它是由诗经诗经、楚辞楚辞发展起来的发展起来的.诗经诗经是赋的远源是赋的远源、楚辞楚辞则是它的近源则是它的近源.赋体以赋体以楚辞楚辞为滥为滥觞，至荀况始有定名。它觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。律赋、文赋各个阶段。赋赋关于关于赋的特点赋的特点文心雕龙文心雕龙-诠赋诠赋说：说：“赋赋者，铺也者，铺也；铺采；铺采ch摛摛 文，体物写志也。文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采体物写志，指赋的内容；铺采ch摛文指摛文指赋的形貌。赋的形貌。1、在在形式形式上多用上多用对偶、排比、比喻、夸对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法，张等修辞手法，用用华丽的辞藻华丽的辞藻描写事物。描写事物。2、在、在内容内容上上多采用托物言志多采用托物言志、借古讽今借古讽今的手法的手法。赋赋唐宋古文运动兴起唐宋古文运动兴起,一些文人用古一些文人用古文的写法写赋文的写法写赋,使之由骈使之由骈俪俪趋向趋向散文化散文化,称为文赋称为文赋,以区别于六朝以区别于六朝的的“骈赋骈赋”和唐代用来科考取士和唐代用来科考取士的的“律赋律赋”。杜牧的杜牧的阿房宫赋阿房宫赋就是一篇文就是一篇文赋。赋。v 城城 门门宫宫 舞舞v 水榭楼台水榭楼台v 阿房宫前殿阿房宫前殿v 骊山陵远眺骊山陵远眺v 仿秦宫殿仿秦宫殿仿秦城门仿秦城门仿秦台榭仿秦台榭阿房宫赋阿房宫赋杜牧杜牧西安西安华山华山临潼临潼咸阳咸阳宝鸡宝鸡延安延安咸阳咸阳骊山骊山黄黄河河写作背景写作背景本文写于唐敬宗宝历元年（本文写于唐敬宗宝历元年（825）。这时的）。这时的唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生。唐敬宗李湛年少即位，好游乐，民不聊生。唐敬宗李湛年少即位，好游乐，务声色，大兴土木，不理朝政。本文就是作务声色，大兴土木，不理朝政。本文就是作者者23岁时有感于时政而写的。这篇赋体散文，岁时有感于时政而写的。这篇赋体散文，借古讽今，借古讽今，通过描述阿房宫的兴建及毁灭，通过描述阿房宫的兴建及毁灭，生动形象地总结了秦王朝统治者骄奢亡国的生动形象地总结了秦王朝统治者骄奢亡国的历史经验，阐述了天下兴亡的道理，历史经验，阐述了天下兴亡的道理，向唐朝向唐朝统治者提出了警示，表达出一个封建时代正统治者提出了警示，表达出一个封建时代正直文人直文人忧国忧民、匡世济民忧国忧民、匡世济民的情怀。的情怀。学习本文的生字词 缦回 不霁何虹 妃嫔媵嫱 焚椒兰 辘辘 杳不知 尽态极妍 摽掠 鼎铛 逦迤 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒 横槛 呕哑 参差mnjpn yngqingjio l yoynpio chngl y zzhchuny s jinu ycn cv1 1、文章的主要内容是什么？、文章的主要内容是什么？v2 2、文章结构如何安排？、文章结构如何安排？v3 3、作者写该文的意图何在？文、作者写该文的意图何在？文章流露出怎样的思想感情？章流露出怎样的思想感情？思考问题思考问题注意词句注意词句 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日，骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。完结 统一，数作动光覆盖覆盖在北面，名作状 顺承趋向像丝绸那样回环萦饶，名作状古今异义钩心斗角：指宫室建筑飞檐勾连，前后合抱。钩心，钩心斗角：指宫室建筑飞檐勾连，前后合抱。钩心，指各种建筑物都有面向中心攒聚；斗角，指屋角互相对峙，好像指各种建筑物都有面向中心攒聚；斗角，指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。兵戈相斗。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。随着水缓缓流动的样子；也用来形容月光荡漾。v盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气侯不齐。的样子名作状，像蜂房一样，像水涡一样语气助词，停顿所，量词古今异义，本文指天气，词义缩小，今指地区气今指地区气象情况象情况名作动，出现云彩；出现龙名作动，出现彩虹通感v六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。译文v六国覆灭，天下统一。四川山林中的树木被砍伐一空，六国覆灭，天下统一。四川山林中的树木被砍伐一空，阿房宫殿得以建成。（它）覆盖了三百多里地，几乎遮阿房宫殿得以建成。（它）覆盖了三百多里地，几乎遮蔽了天日。从骊山的北面建起，曲折地向西延伸，一直蔽了天日。从骊山的北面建起，曲折地向西延伸，一直通到咸阳。渭水和樊川，浩浩荡荡地流进了宫墙。五步通到咸阳。渭水和樊川，浩浩荡荡地流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊如带，迂回曲折，屋檐一座高楼，十步一座亭阁；长廊如带，迂回曲折，屋檐高挑，象鸟喙一样在半空飞啄。这些亭台楼阁啊，各自高挑，象鸟喙一样在半空飞啄。这些亭台楼阁啊，各自凭借不同的地势，参差环抱，回廊环绕象钩心，飞檐高凭借不同的地势，参差环抱，回廊环绕象钩心，飞檐高耸象斗角。弯弯转转，曲折回环，象蜂房那样密集，如耸象斗角。弯弯转转，曲折回环，象蜂房那样密集，如水涡那样套连，巍巍峨峨，不知道它们有几千万座。那水涡那样套连，巍巍峨峨，不知道它们有几千万座。那长桥卧在水面上（象蛟龙），（可是）没有一点云彩，长桥卧在水面上（象蛟龙），（可是）没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在半空（象彩怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在半空（象彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生？高虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生？高高低低的楼阁，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。高台高低低的楼阁，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。高台上传来歌声，使人感到暖意，如同春天一般温暖；大殿上传来歌声，使人感到暖意，如同春天一般温暖；大殿里舞袖飘拂，使人感到寒气，仿佛风雨交加那样凄冷。里舞袖飘拂，使人感到寒气，仿佛风雨交加那样凄冷。就在同一天内，同一座宫里，而气候冷暖却截然不同。就在同一天内，同一座宫里，而气候冷暖却截然不同。第一段第一段v交待建宫的时代背景及巨大的耗资v先总写再细写，由远而近，由外而里，逐一介绍了阿房的内外奇观，叙述中时有照应之笔。本段语言极富表现力：本段语言极富表现力：“毕毕”、“一一”、“兀兀”、“出出”四个四个字揭示了秦始皇统一中国以后的骄纵享乐，字揭示了秦始皇统一中国以后的骄纵享乐，饱含着几十万劳动者的无数饱含着几十万劳动者的无数辛苦和血泪，寓情于叙，爱憎强烈。辛苦和血泪，寓情于叙，爱憎强烈。多少楼台烟雨中多少楼台烟雨中“覆压覆压”言其广，言其广，“隔离隔离”言其高，言其高，“构构”、“折折”、“走走”、“流流”，又使巨，又使巨大的建筑群动了起来。大的建筑群动了起来。以龙喻桥，以虹喻道，再配上以龙喻桥，以虹喻道，再配上“卧波、卧波、行宫行宫”，将静物写活。又故作疑问，构，将静物写活。又故作疑问，构成对句，意境迷离。成对句，意境迷离。“歌台、舞殿歌台、舞殿”互文，又突出反映了受尽互文，又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们的痛苦心情。欺凌和侮辱的宫女们的痛苦心情。这些极富表现力的语言，这些极富表现力的语言，为下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了为下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了铺垫。铺垫。来历来历总写规模总写规模分写分写不同凡响不同凡响宏伟壮观，依山傍水，巧夺天工宏伟壮观，依山傍水，巧夺天工楼阁楼阁廊檐廊檐桥桥台殿歌舞台殿歌舞外外内内参差错落，豪华奇丽参差错落，豪华奇丽生活奢靡生活奢靡对比，夸张夸张比喻，反问通感，夸张，衬托想象形象生动的比喻、大胆奇特的夸张、丰富瑰丽的想形象生动的比喻、大胆奇特的夸张、丰富瑰丽的想象。前后照应，动态描写。排比、对偶的运用，长象。前后照应，动态描写。排比、对偶的运用，长短句交错，整散句结合，节奏鲜明，形式整齐。短句交错，整散句结合，节奏鲜明，形式整齐。前后照应前后照应动态描写动态描写第2段v妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝朝歌夜夜弦，为秦宫人。离开辞别，离开名作状，乘辇车名作状，在早上，在晚上成为唱歌；弹琴注意词句注意词句v明星荧荧，开妆镜明星荧荧，开妆镜也也；绿云绿云扰扰，梳晓鬟扰扰，梳晓鬟也也；渭流涨腻，弃脂水；渭流涨腻，弃脂水也也；烟斜雾横，焚；烟斜雾横，焚椒兰椒兰也也。雷霆。雷霆乍乍惊，宫车过惊，宫车过也也；辘辘远听，；辘辘远听，杳杳不知其不知其所之所之也也。突然所字结构，之，往固定句式：判断句，“，也”形容女子的形容女子的头发黑润而头发黑润而稠密稠密v一肌一容一肌一容，尽尽态态极妍极妍，缦立缦立远视，远视，而而望望幸幸焉焉；有不见有不见者者，三十六年，三十六年。美好的（姿态）竭尽久立，伫立（一词多义）缦回表顺承的人（宠幸宠幸）“幸幸复得此妇复得此妇”（幸幸而而）（久久）“廊腰廊腰缦缦回回”（丝绸）（丝绸）每一注意字词：第三段（上）注意字词：第三段（上）v燕赵之燕赵之收藏收藏，韩魏之，韩魏之经营经营，齐楚之，齐楚之精英精英，几几世世几年，几年，摽摽掠其人，倚叠如山；掠其人，倚叠如山；一旦一旦不能有，输来其间不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。，秦人视之，亦不甚惜。精品，指金银精品，指金银珠宝等物。珠宝等物。古古今异义今异义pipi o o抢夺，抢夺，掠夺掠夺一旦国家破亡，不能再占有，一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。都运送到阿房宫中。chng chng 平底的铁锅，鼎、平底的铁锅，鼎、玉、金、珠名词作动词玉、金、珠名词作动词“把把看作看作”l yl y收藏，经营，动作名，指收藏，经营，动作名，指收藏、聚敛的金银珠宝。收藏、聚敛的金银珠宝。译文v（六国的）宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女，辞（六国的）宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。（她别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。（她们）早晚唱歌，弹琴，成为秦皇的宫人。（清晨）们）早晚唱歌，弹琴，成为秦皇的宫人。（清晨）只见星光闪烁，（原来是她们）打开了梳妆的明只见星光闪烁，（原来是她们）打开了梳妆的明镜；又见乌云纷纷扰扰，（原来是她们）一早在镜；又见乌云纷纷扰扰，（原来是她们）一早在梳理发鬓；渭水泛起一层油腻，（是她们）泼掉梳理发鬓；渭水泛起一层油腻，（是她们）泼掉的脂粉水呀；轻烟缭绕，香雾弥漫，是她们焚烧的脂粉水呀；轻烟缭绕，香雾弥漫，是她们焚烧的椒兰异香。忽然雷霆般的响声震天，（原来是）的椒兰异香。忽然雷霆般的响声震天，（原来是）宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，不知宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，不知它驶向何方。（宫女们）每一处肌肤，每一种姿它驶向何方。（宫女们）每一处肌肤，每一种姿态，都极力显示自己的妩媚娇妍。（她们）久久态，都极力显示自己的妩媚娇妍。（她们）久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临；（可地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临；（可怜）有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。怜）有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。译文v燕、赵、韩、魏、齐、楚等各国收藏的奇燕、赵、韩、魏、齐、楚等各国收藏的奇珍，聚敛的金银，保存的瑰宝，都是多少珍，聚敛的金银，保存的瑰宝，都是多少代、多少年，从人民手中掠夺来的，堆积代、多少年，从人民手中掠夺来的，堆积如山。一旦国家破亡，不能再占有，都运如山。一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。（从此）把宝鼎（看作）送到阿房宫中。（从此）把宝鼎（看作）铁锅，把宝玉（看作）石头，把黄金（当铁锅，把宝玉（看作）石头，把黄金（当成）土块，把珍珠（当作）砂砾，乱丢乱成）土块，把珍珠（当作）砂砾，乱丢乱扔到处都是，秦人看着，也不觉得可惜。扔到处都是，秦人看着，也不觉得可惜。3 3、第二段段意理解、第二段段意理解 这一段作者一方面写了宫人的来历，这一段作者一方面写了宫人的来历，写宫人的生活情境，以及宫人的悲惨命写宫人的生活情境，以及宫人的悲惨命运来反映秦王的生活奢侈，荒淫。另一运来反映秦王的生活奢侈，荒淫。另一方面写秦人对珍宝好不爱惜，到处丢弃，方面写秦人对珍宝好不爱惜，到处丢弃，描写了秦人奢侈浪费无度的状况。描写了秦人奢侈浪费无度的状况。美人美人珍宝珍宝宫宫内内的的奢奢华华淫淫靡靡生生活活人数人数来历来历哀怨哀怨铺排，夸张，比喻铺排，夸张，比喻来源来源数量数量处置处置人被欺辱人被欺辱物被践踏物被践踏互文，排比互文，排比互文：本应放在一起说的词，为表达需要互文：本应放在一起说的词，为表达需要而临时拆开使用，理解时合在一起理解。而临时拆开使用，理解时合在一起理解。第三段（下）第三段（下）v嗟乎！嗟乎！一人之一人之心心，千万人之心，千万人之心也也。秦。秦爱爱纷奢，人纷奢，人亦亦念念其家。其家。奈何奈何取取之之尽锱铢，用之如泥沙？尽锱铢，用之如泥沙？使负使负栋之柱，栋之柱，多多于于南亩之农夫南亩之农夫;架梁之椽，架梁之椽，多于多于机上机上之工女之工女；钉头磷磷，；钉头磷磷，多于多于在在庾庾之粟粒之粟粒；瓦缝参差，；瓦缝参差，多于多于周身之帛缕周身之帛缕；直栏横；直栏横槛槛，多于多于九土之城郭九土之城郭；管弦呕哑，管弦呕哑，多于多于市人之言语市人之言语。使使天下之人，不敢天下之人，不敢言言而而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举举，楚人，楚人一一炬，炬，可怜可怜焦土！焦土！唉！唉！心思，心思，心意心意喜喜爱爱顾念顾念怎么，为怎么，为什么什么让让支撑支撑露天谷露天谷仓仓jijin n攻占，攻占，语语义上的被动义上的被动可惜，可惜，古今义古今义一把（火）一把（火）贪欲贪欲 挥霍挥霍劳民伤财劳民伤财灭亡灭亡常情常情积怨积怨爆发爆发夸张，比喻，排比。夹叙夹议夸张，比喻，排比。夹叙夹议概括v第三段写秦始皇的豪奢以及给人民带来的深重灾难，揭示出秦朝必亡的命运。v唉！一个人所想的，也是千万人所想的。秦始皇唉！一个人所想的，也是千万人所想的。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也顾念着自己的家。但为喜欢繁华奢侈，老百姓也顾念着自己的家。但为什么搜刮人民的财宝时连一分一厘也不放过，挥什么搜刮人民的财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？甚至使得（阿房霍起来却把它当作泥沙一样呢？甚至使得（阿房宫）支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架宫）支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；参差在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的衣服的丝缕还要多；不齐的瓦缝，比人们身上穿的衣服的丝缕还要多；直的横的栏杆，比九州的（全国的）城墙还要多；直的横的栏杆，比九州的（全国的）城墙还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。（这）使天下人们口里虽不敢说，但心里却充满（这）使天下人们口里虽不敢说，但心里却充满了愤怒。秦始皇这暴君的心却一天比一天更加骄了愤怒。秦始皇这暴君的心却一天比一天更加骄横顽固。于是戍守边关的战士一声大喝，攻占了横顽固。于是戍守边关的战士一声大喝，攻占了函谷关；项羽放了一把大火，可惜（那豪华的宫函谷关；项羽放了一把大火，可惜（那豪华的宫殿）就变成了一片焦土！殿）就变成了一片焦土！v妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝朝歌夜夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜明星荧荧，开妆镜也也；绿云绿云扰扰，扰扰，梳晓鬟梳晓鬟也也；渭流涨腻，弃脂水；渭流涨腻，弃脂水也也；烟斜雾横，焚椒；烟斜雾横，焚椒兰兰也也。雷霆。雷霆乍乍惊，宫车过惊，宫车过也也；辘辘远听，；辘辘远听，杳杳不知其不知其所之所之也也。一肌一容一肌一容，尽尽态态极妍极妍，缦立缦立远视，远视，而而望望幸幸焉焉；有不见有不见者者，三十六年，三十六年。燕赵之燕赵之收藏收藏，韩魏之，韩魏之经经营营，齐楚之，齐楚之精英精英，几几世世几年，几年，摽摽掠其人，倚叠如山；掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！嗟乎！一人之一人之心心，千万人之心千万人之心也也。秦。秦爱爱纷奢，人亦纷奢，人亦念念其家。其家。奈何奈何取取之之尽锱铢，用之如泥沙？尽锱铢，用之如泥沙？使负使负栋之柱，栋之柱，多多于于南亩之农南亩之农夫夫;架梁之椽，架梁之椽，多于多于机上之工女机上之工女；钉头磷磷，；钉头磷磷，多于多于在在庾庾之粟粒之粟粒；瓦缝参差，；瓦缝参差，多于多于周身之帛缕周身之帛缕；直栏横；直栏横槛槛，多于多于九土之城郭九土之城郭；管弦呕哑，；管弦呕哑，多于多于市人之言语市人之言语。使使天下之人，不敢言天下之人，不敢言而而敢怒。独夫之心，日益骄固。敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷戍卒叫，函谷举举，楚人，楚人一一炬，炬，可怜可怜焦土！焦土！第四段第四段v灭灭六国六国者者，六国也，六国也，非非秦秦也也。族族秦秦者者，秦也，秦也，非非天下天下也也。嗟乎！。嗟乎！使使六国各六国各爱爱其其人，则人，则足以足以拒秦。拒秦。使使秦秦复复爱六国之人，爱六国之人，则则递递三世可至万世三世可至万世而而为君，谁为君，谁得而得而族族灭灭也？也？秦人不秦人不暇暇自自哀哀，而而后人哀之；后人后人哀之；后人哀之哀之而而不不鉴鉴之，亦之，亦使使后人后人而而复哀后人也。复哀后人也。使动用法：使动用法：使灭亡使灭亡判断句式：判断句式：“者，者，也也”假使假使爱爱护护复合虚词，复合虚词，“可以可以”“能够能够”空闲空闲哀叹哀叹意动：以意动：以为为鉴鉴灭族，杀尽灭族，杀尽（名词作动（名词作动词词,使动用法）使动用法）段意理解段意理解 这一段作者发表议论，指出六国这一段作者发表议论，指出六国灭亡、秦朝覆灭，其根本原因在于自灭亡、秦朝覆灭，其根本原因在于自己而非秦国和天下人。作者运用了假己而非秦国和天下人。作者运用了假设论证，说明爱护百姓可以拒敌固国，设论证，说明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背决定国家存亡。万世而为君，民心向背决定国家存亡。作者讽谏时弊，希望统治者以秦作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡为借鉴。灭亡为借鉴。研读第四段研读第四段说说秦（包括六国在内）灭亡的说说秦（包括六国在内）灭亡的原因原因到到底是什么？作者写作的底是什么？作者写作的目的目的又是为了什又是为了什么？么？其目的是其目的是“鉴鉴”，即：借古讽今，要唐，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告，提醒他不要重蹈覆辙。婉的警告，提醒他不要重蹈覆辙。其原因是其原因是“不爱其人不爱其人”。明确写作目的明确写作目的v阿房宫赋阿房宫赋作于唐敬宗宝历元年，即公元作于唐敬宗宝历元年，即公元825年，年，“宝历大起宫室，广声色，故作宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋阿房宫赋。”唐敬宗唐敬宗李湛十六岁继位，善于击球，喜手搏，往往深夜捕狐，李湛十六岁继位，善于击球，喜手搏，往往深夜捕狐，与宦官嬉戏终日，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不与宦官嬉戏终日，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，曾在长安洛视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，曾在长安洛阳有兴修宫殿的庞大计划。作者预感到唐王朝的危险局阳有兴修宫殿的庞大计划。作者预感到唐王朝的危险局势，与黑暗现实，就写这篇赋，表面上写秦因修建阿房势，与黑暗现实，就写这篇赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之故事讽唐之今事，是借秦之故事讽唐之今事，规劝规劝唐朝的当政者，要以古唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也后人复哀后人也”的结局。本文借写阿房宫的兴建与毁灭，揭露了秦朝的结局。本文借写阿房宫的兴建与毁灭，揭露了秦朝统治者的穷奢享乐，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道统治者的穷奢享乐，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理。希望唐朝的统治者不要只图自己奢侈享乐，重蹈覆理。希望唐朝的统治者不要只图自己奢侈享乐，重蹈覆辙。辙。表达了作者对于现实政治的关注与表达了作者对于现实政治的关注与忧虑，体现出一个正直文人的忧国忧忧虑，体现出一个正直文人的忧国忧民的情怀。民的情怀。从总体上把握全文从总体上把握全文（1）阿房宫的来历）阿房宫的来历 （2）阿房宫的外在形势）阿房宫的外在形势 （3）阿房宫的本体构筑）阿房宫的本体构筑（4）宫人的生活情境）宫人的生活情境（5）秦爱纷奢的描写）秦爱纷奢的描写（6）有关国家兴亡的议论）有关国家兴亡的议论“六王毕阿房出”“覆压流入宫墙”“五步一楼知西东”“明星所知也”“使负栋市人之言”“灭六国复哀后人也”阿阿房房宫宫赋赋描写描写议论议论雄伟壮观的宫室统一建宫统一建宫宏伟瑰丽宏伟瑰丽宏大宽广宏大宽广美奂绝伦的美奂绝伦的美人与珍宝美人与珍宝美人之多美人之多珍宝之富珍宝之富由描写转由描写转入议论入议论对比事理对比事理秦王骄奢秦王骄奢宫化焦土宫化焦土总结教训总结教训警告当世警告当世戒奢爱民戒奢爱民讽今讽今借古借古本文的中心思想是：本文的中心思想是：通过阿房宫营建的极尽豪华，宫通过阿房宫营建的极尽豪华，宫内生活的荒淫奢靡，对人民残酷压榨内生活的荒淫奢靡，对人民残酷压榨的铺陈描绘，揭示秦皇的自取灭亡，的铺陈描绘，揭示秦皇的自取灭亡，讽喻当朝统治者切勿重蹈覆辙。讽喻当朝统治者切勿重蹈覆辙。词类小结词类小结焉焉v盘盘盘盘焉焉，囷囷，囷囷焉焉。v而望幸而望幸焉焉。v“吴人吴人焉焉敢攻吾邑？敢攻吾邑？”（史记史记.司马相司马相如传如传）v“且且焉焉置土石。置土石。”（列子列子.汤问汤问）（形容词词尾，（形容词词尾，“的样子的样子”）（语气词）（语气词）（疑问代词。怎么，哪里）（疑问代词。怎么，哪里）（于何，在哪里。）（于何，在哪里。）之之v“一日一日之之内，一宫内，一宫之之间间”v“杳不知其所杳不知其所之之也也”v“燕赵燕赵之之收藏收藏”v“奈何取奈何取之之尽锱铢尽锱铢”v“后人哀后人哀之之而不鉴而不鉴之之，亦使后人而复哀，亦使后人而复哀后人也。后人也。”（“的的”）（“到到去去”）（“的的”）（代词，代前面的收藏（代词，代前面的收藏、经营、精英）经营、精英）（代词，代秦灭亡这件事（代词，代秦灭亡这件事)取取v“青取之于蓝而青于蓝。青取之于蓝而青于蓝。”（荀子荀子劝学劝学 ）v奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。（从中取出）（从中取出）搜刮，抢掠搜刮，抢掠举举v戍卒叫，函谷戍卒叫，函谷举举。v举举头望明月，低头思故乡。头望明月，低头思故乡。v此妇无礼节，此妇无礼节，举举动自专由。动自专由。v何不作衣裳？莫令事不何不作衣裳？莫令事不举举。（抬起）（抬起）（行动，举动）（行动，举动）（完成，成功）（完成，成功）攻占，语义上被动攻占，语义上被动1、使负栋之柱，多于南亩之粟粒。使负栋之柱，多于南亩之粟粒。2、使天下之人，不敢言而敢怒。、使天下之人，不敢言而敢怒。3、使六国各爱其人，则足以拒秦。、使六国各爱其人，则足以拒秦。（使，动词，让使，动词，让）（使，致使，动词）使，致使，动词）（使，假使，连词）使，假使，连词）使使四海四海一一 骊山骊山北北构而构而西西折折 廊腰廊腰缦缦回回 蜂房水窝蜂房水窝 未云何未云何龙龙，不霁何，不霁何虹虹 。歌台暖歌台暖响响动词动词 出现云彩出现云彩 出现龙出现龙 出现虹出现虹词类活用：找出课文中词类活用的词类活用：找出课文中词类活用的句子并加以分析。句子并加以分析。“一一”数词数词动词动词 统一统一“骊山骊山”名词名词状语状语 从骊山从骊山“北北”“西西”名词名词状语状语 向北向北 向向西西“缦缦”名词名词状语状语 像缦带一样像缦带一样名词名词状语状语 像蜂房像蜂房 像水窝像水窝“龙龙”“虹虹”，名词作动，名词作动词词“响响”动词动词名词名词 歌声歌声v“辇来于秦辇来于秦”v燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 v“鼎铛玉石，金块珠砾鼎铛玉石，金块珠砾”v 收藏，经营，动词用如名词，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。精英，形容词用着名词，精品。v辇：名词作状语，用辇车辇：名词作状语，用辇车v鼎、玉、金、珠，是名词用作鼎、玉、金、珠，是名词用作状语。状语。总结总结:词类活用词类活用顾名思义就是某些顾名思义就是某些实词的灵活运用。因为古代词汇并不像实词的灵活运用。因为古代词汇并不像现代汉语那样丰富，用法也不像现代汉现代汉语那样丰富，用法也不像现代汉语那样明确，所以，以我们现在的观点语那样明确，所以，以我们现在的观点看来就有了词类活用。看来就有了词类活用。词类活用词类活用1、名词的活用、名词的活用2、动词的活用、动词的活用3、形容词的活用形容词的活用例如：例如：1 1、未云何龙，不霁何虹、未云何龙，不霁何虹 “龙龙”“虹虹”，名词作动词。，名词作动词。1 1、名词活用。、名词活用。（一）（一）名词活用为动词名词活用为动词 一般名词只作句子的主语或者宾语，一般名词只作句子的主语或者宾语，但如果一个句子的谓语部分是名词充当，但如果一个句子的谓语部分是名词充当，那这一个名词就活用为动词。那这一个名词就活用为动词。（二）（二）名词活用为状语名词活用为状语 这时候该名词起到多方面的这时候该名词起到多方面的修饰作用修饰作用。1、表示动作行为的特征状态。、表示动作行为的特征状态。廊腰廊腰缦缦回回 “缦缦”名词名词状语状语 像缦带一样像缦带一样2、表示动作行为的凭借的工具。、表示动作行为的凭借的工具。辇辇来于秦来于秦 辇，乘坐辇车辇，乘坐辇车3、表示动作行为的地点。表示动作行为的地点。骊山骊山北北构而构而西西折折 “骊山骊山”名词名词状语状语 从骊从骊山山“北北”“西西”名词名词状语状语 向北向北 向西向西（三）名词活用为动词的使动用法（三）名词活用为动词的使动用法v族秦者，秦也，非天下也。族秦者，秦也，非天下也。族，家族，这里活用为动词的使动用法，使族，家族，这里活用为动词的使动用法，使 灭族，杀尽灭族，杀尽 2 2、动词活用为名词，动词的使动用法、动词活用为名词，动词的使动用法（一）动词活用为名词动词活用为名词 这时候，这个动词一般处在句子这时候，这个动词一般处在句子的主语或宾语的位置。的主语或宾语的位置。如：燕赵之如：燕赵之收藏收藏，韩魏之，韩魏之经营经营。“收藏收藏”“经营经营”收藏的珠玉，聚敛收藏的珠玉，聚敛的金银的金银 ，在这里只作名词来解释。，在这里只作名词来解释。又如：歌台暖又如：歌台暖响，响，春光融融。（春光融融。（响，歌声响，歌声）（二）动词的使动用法动词的使动用法当不及物动词带了宾语，多属使动用法。当不及物动词带了宾语，多属使动用法。如：可烧而走也。（如：可烧而走也。（赤壁之战赤壁之战）灭六国者，六国也，非秦也。灭六国者，六国也，非秦也。走，逃跑，迫使曹军逃跑走，逃跑，迫使曹军逃跑灭，使灭，使 灭亡灭亡3、形容词的活用形容词的活用（一）形容词活用为名词（一）形容词活用为名词（二）形容词活用为动词（二）形容词活用为动词（三）形容词的使动用法（三）形容词的使动用法（四）形容词的意动用法（四）形容词的意动用法（三）形容词的使动用法（三）形容词的使动用法 一般而言，形容词是不能带宾语，如一般而言，形容词是不能带宾语，如果形容词带上了宾语，且表示处于某种状果形容词带上了宾语，且表示处于某种状态，就是使动用法。态，就是使动用法。例如：春风又绿江南岸例如：春风又绿江南岸绿绿：使（江南两岸）变绿绿：使（江南两岸）变绿（四）形容词的意动用法（四）形容词的意动用法 当这个形容词带上了宾语之后，表示当这个形容词带上了宾语之后，表示主语认为宾语具有某种性质或状态。可译主语认为宾语具有某种性质或状态。可译为为“认为（宾语）怎么样认为（宾语）怎么样”“以以为为”“把把当作当作”。例如：且庸人尚羞之。例如：且庸人尚羞之。吾妻之吾妻之美美我者，私我也。我者，私我也。羞羞羞：以之为羞羞：以之为羞美：认为美：认为 美美 练习：练习：1、老老吾吾老老，以及人之，以及人之老老；幼幼吾吾幼幼，以及人之，以及人之幼幼。1、重点实词的意义、用法。、重点实词的意义、用法。2、重点虚词的意义和用法。、重点虚词的意义和用法。3、一词多义。、一词多义。4、词类活用。、词类活用。5、通假字。、通假字。6、特殊句式。、特殊句式。A、戍卒叫，函谷举。、戍卒叫，函谷举。B、直栏横槛，多于九土之城郭。、直栏横槛，多于九土之城郭。C、灭六国者，六国也，非秦也。、灭六国者，六国也，非秦也。古文积累：古文积累：课外延伸：看看六国是怎样灭亡的？v 六国破灭非兵不利战不善弊在赂秦赂秦而力亏破灭之道六国破灭非兵不利战不善弊在赂秦赂秦而力亏破灭之道也或曰六国互丧率赂秦耶曰不赂者以赂者丧盖失强援，能独也或曰六国互丧率赂秦耶曰不赂者以赂者丧盖失强援，能独完故曰弊在赂秦也完故曰弊在赂秦也v v 呜呼以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才呜呼以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才并力西向则吾恐秦人食之不得下咽也悲夫有如此之势而为秦并力西向则吾恐秦人食之不得下咽也悲夫有如此之势而为秦人积威之所劫日削月割以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉人积威之所劫日削月割以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉v夫六国与秦皆诸侯其势弱于秦而犹有可以不赂而胜之之夫六国与秦皆诸侯其势弱于秦而犹有可以不赂而胜之之势苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣势苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣 v 苏洵苏洵六国论六国论 v六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。弊在赂秦也。v v呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！v夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。故事，是又在六国下矣。v 苏洵苏洵六国论六国论作业：v1、课下将、课下将阿房宫赋阿房宫赋中重点的实词、虚词中重点的实词、虚词及其用法，特殊句式和活用现象，做好积累及其用法，特殊句式和活用现象，做好积累和整理。和整理。v2、背诵、背诵阿房宫赋阿房宫赋v3、推荐阅读贾谊、推荐阅读贾谊过秦论过秦论