新人教版二年级数学上册《认识时间》

认识时间认识时间认识时间认识时间一、创设情境，引出时间问题一、创设情境，引出时间问题问题：钟表上现在是什么时间？问题：钟表上现在是什么时间？钟面上面上一共有（一共有（）大格）大格1大格有（大格有（）小格）小格一共有（一共有（）小格）小格钟面上面上一共有（一共有（）大格）大格1大格有（大格有（）小格）小格一共有（一共有（）小格）小格()()钟面上面上一共有（一共有（）大格）大格1大格有（大格有（）小格）小格一共有（一共有（）小格）小格1时时=60分分1112101345698759时时 5分分9:059 9时时1515分分9 9：15151111时时5555分分1111：5555考考你考考你,相信你一定行相信你一定行!3：107：151：202：4010：455：256：508：559 9时时3030分分9 9：30306 6时时4040分分6 6：40408 8时时3535分分8 8：3535二、体会刻度与时针、分针的关系二、体会刻度与时针、分针的关系（一）认识钟面（一）认识钟面问题问题1：关于钟面你们都知道哪些知识？：关于钟面你们都知道哪些知识？问题问题2：你还有其他发现吗？：你还有其他发现吗？填一填填一填填一填填一填钟面上有钟面上有个大格，个大格，个小格。个小格。时针走个大格是时针走个大格是分针走个小格是分针走个小格是时针走个大格，分针正好走时针走个大格，分针正好走走大格是走大格是时。时。分，分，圈，圈，分。分。是是分。分。1260115160 分针走一圈，时针走一个大格。分针走一圈，时针走一个大格。1 1时时=6060分分二、体会刻度与时针、分针的关系二、体会刻度与时针、分针的关系（一）认识钟面（一）认识钟面问题问题1：关于钟面你们都知道哪些知识？：关于钟面你们都知道哪些知识？问题问题2：你还有其他发现吗？：你还有其他发现吗？二、体会刻度与时针、分针的关系二、体会刻度与时针、分针的关系（二）体会刻度与时针、分针的关系（二）体会刻度与时针、分针的关系问题问题1：仔细观察，分针走了几个小格？：仔细观察，分针走了几个小格？二、体会刻度与时针、分针的关系二、体会刻度与时针、分针的关系问题问题2：你还能继续数下去吗？：你还能继续数下去吗？10202530354045505560（二）体会刻度与时针、分针的关系（二）体会刻度与时针、分针的关系问题问题1：仔细观察，分针走了几个小格？：仔细观察，分针走了几个小格？（三）认识（三）认识1时时60分分二、体会刻度与时针、分针的关系二、体会刻度与时针、分针的关系三、认识几时几分三、认识几时几分四、应用拓展，巩固新知四、应用拓展，巩固新知做一做。做一做。问题：你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？问题：你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？7:307:408:0010:459:556:051:20四、应用拓展，巩固新知四、应用拓展，巩固新知五、课堂作业五、课堂作业作业：作业：第第93页练习二十三，第页练习二十三，第1题、第题、第2题题。