信息加工与表达1

第三章第三章 信息的加工与表达信息的加工与表达(上上)信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）第一节第二节第三节第三章第三章 信息的加工与表达信息的加工与表达(上上)3.1 文本信息的加工与表达3.2 表格信息的加工与表达3.3 图片信息的加工与表达信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）第一节第二节第三节信息加工的需求确定信息加工的含义信息加工的含义：将获取的原始信息按照信息应用的需要，根据信息的内容和类型，对信息进行的分类整理、修改以及格式转换和存储等加工过程。信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）第一节第二节第三节1、收集来的信息是初始的、凌乱的、孤立的，对信息进行分类和排序，就是信息的（）A、发布 B、加工 C、收集 D、表达2、以下属于信息加工的是（）A、通过与他人的交流，实现资源共享B、通过人造卫星获得大量的数据信息C、对信息进行存储、分类整理D、听广播、看电视3、信息处理一般包括获取、传递（）、共享B、加工、分析、描述BCB信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）第一节第二节第三节一、文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达文本信息加工要点：文本信息加工要点：组织文本的内容结构和突出主要信息，确定文本的版面、组织文本的内容结构和突出主要信息，确定文本的版面、设置字体和段落和格式并进行适当的修改、编辑；设置字体和段落和格式并进行适当的修改、编辑；利用流程图，描述事物进程；利用流程图，描述事物进程；利用表格工具，表达文本分类；利用表格工具，表达文本分类；借用结构图，呈现事物关系。借用结构图，呈现事物关系。常用的字处理软件及扩展名常用的字处理软件及扩展名:word，.doc、wps、.txt信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）第一节第二节第三节开始开始所有程序所有程序Microsoft Word1、启动 Word 程序信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）第一节第二节第三节1、如果对文本进行加工处理，下列软件中适合的是（）A、Flash B、Goldwave C、Word D、Access2、下列选项中，属于文本类型的文件是（）A、高中生活.jpg B、高中生活.docC、高中生活.gif D、高中生活.xls3、小强同学将下载的文本信息在计算机中进行排版，下列软件中适合的是（）A、Flash B、Photoshop C、Word D、AccessCBC信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）第一节第二节第三节二、数据信息加工1、数据加工的含义：数据信息加工是指表格数据的处理和表格数据的图形化2、数据加工软件及文件扩展名：Excel,.xls高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第三章第三章第三章第三章 信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）第一节第二节第三节单元格：单元格是表格中行与列的交叉部分，它是组成表格的最小单位，单个数据的输入和修改都是在单元格中进行的。工作表：工作表是一个由若干行和列组成的表格，一行和一列的交叉部分称为单元格。一般而言，数据处理都是在单元格内进行的。工作簿：工作簿一般由若干个工作表组成，并以文件形式存放在磁盘上。所以，工作簿是面向用户操作的一个概念，而文件则是面向计算机系统的一个概念。高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第三章第三章第三章第三章 信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）第一节第二节第三节工作簿窗口工作簿窗口列标列标行号行号活动单元格活动单元格单元格单元格水平滚动条水平滚动条垂直滚动条垂直滚动条高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一节第二节第三节第三章 信息的加工与表达（上）各式各样各式各样的表格的表格高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第三章第三章第三章第三章 信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）第一节第二节第三节 求和函数：求和函数：SUMSUM 求平均值函数：求平均值函数：AVERAGEAVERAGE 求最大值函数：求最大值函数：MAXMAX 求最小值函数：求最小值函数：MINMIN常用函数常用函数高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第三章第三章第三章第三章 信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）第一节第二节第三节任务一：按要求建立表格，输入数据。对表格进行修饰。高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第三章第三章第三章第三章 信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）第一节第二节第三节任务二：按要求完成数据分析。利用公式或函数。常用函数：sum、average、max高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第三章第三章第三章第三章 信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）第一节第二节第三节数据的筛选：对表格中的某一特定数据所蕴含的信息进行筛选处理。（简单通俗来说就是从表格中选中符合某个特定条件的数据来）数据的排序：对表格进行一般排序或进行自定义排序。有时候我们可能对数据进行排序，如对学生的成绩排名顺序来进行排序，那么如何对数据进行排序呢？高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第三章第三章第三章第三章 信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）第一节第二节第三节高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一节第二节第三节柱形图柱形图：擅长比较数据间的多少与大小关系，柱形图：擅长比较数据间的多少与大小关系，用于比较相交于类别轴上的数值大小。用于比较相交于类别轴上的数值大小。高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一节第二节第三节条形图图表高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第三章第三章第三章第三章 信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）第一节第二节第三节饼形图：显示每一数值相对于总数值的大小，饼形图：显示每一数值相对于总数值的大小，适用于描述数据之间的比例分配关系。适用于描述数据之间的比例分配关系。饼形图图表高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第三章第三章第三章第三章 信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）第一节第二节第三节图表线形图（折线图）：按时间轴表现数据的线形图（折线图）：按时间轴表现数据的变化趋势。变化趋势。高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第三章第三章第三章第三章 信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）第一节第二节第三节折线形图高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础了解几种图表的具体用途和使用特点类型具体用途使用特点擅长比较数据间的多少与大小关系使用柱形图和条形图时，柱体之间的距离应小于柱体本身。同上在说明文字较多时，用条形图表示更清晰，便于人们辨认。也称折线图,按时间轴表现数据的变化趋势。在某个时间段内，通过把若干个坐标点连接成一条折线，从中可以找到数据状态的改变。也称扇形图,适用于描述数据之间的比例分配关系。在饼形图中，同时使用数值与数据标识，可以使数据之间的比例关系更为清晰。第三章第三章第三章第三章 信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）第一节第二节第三节第一节第二节第三节观看案例，回答用哪种图表类型较恰当 电脑游戏对中学生有着巨大的吸引力，根据调查结果显示：25.3%的中学生玩游戏是为了缓解学习中的压力；64.7%的中学生只是把游戏当作一种消遣，就像爱好篮球的同学，一有时间就去打篮球；其它占10%。10月份班级黑板报评比结果公布：高一（1），89分；高一（2），91分；高一（3），88分；高一（4），83分。P56页各类能源消费量各年份的变化趋势情况 信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）第一节第二节第三节1、比较近几年来某地气温的高低，下列图表合适的是（）A、圆形图 B、饼图 C、柱形图 D、折线图2、分析近几年来某地气温的变化趋势，下列图表合适的是（）A、圆形图 B、饼图 C、柱形图 D、折线图3、比较大豆占本年度经济作物产量的百分比，下列图表合适的 是（）A、圆形图 B、饼图 C、柱形图 D、折线图4、学校要对期末考试成绩进行统计，计算各科平均分，下列软 件中适合的是（）A、Flash B、Goldwave C、Excel D、Access5、下列选项中，属于数据文件的是（）A、考试成绩.rm B、考试成绩.doc C、考试成绩.gif D、考试成绩.xls1、比较近几年来某地气温的高低，下列图表合适的是（）A、圆形图 B、饼图 C、柱形图 D、折线图2、分析近几年来某地气温的变化趋势，下列图表合适的是（）A、圆形图 B、饼图 C、柱形图 D、折线图3、比较大豆占本年度经济作物产量的百分比，下列图表合适的 是（）A、圆形图 B、饼图 C、柱形图 D、折线图4、学校要对期末考试成绩进行统计，计算各科平均分，下列软 件中适合的是（）A、Flash B、Goldwave C、Excel D、Access5、下列选项中，属于数据文件的是（）A、考试成绩.rm B、考试成绩.doc C、考试成绩.gif D、考试成绩.xlsDCCBD高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一节第二节第三节信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）第一节第二节第三节二图片信息加工1、获取图片信息的基本方法数码相机或摄像机扫描仪因特网电脑手绘抓屏等高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一节第二节第三节信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）第一节第二节第三节2、常见的图片加工有采集图片，绘制图片，对图像进行大小、亮度、对比度、色彩等调整，给图像加各种滤镜效果3、常见的图片信息加工软件：Photoshop 信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）第一节第二节第三节开始开始所有程序所有程序Adobe Photoshop CS1、启动 Photoshop 程序信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）第一节第二节第三节JPEG 相机的首选保存格式。TIFF 画质不算好，兼容性较差。BMP 通用格式GIF 动态图片PNG 文件比较小，带透明通道。DXF 三维模型，建筑设计。CDR 矢量图像，文件比较小4、图片保存的文件格式：JPEG、TIFF、BMP、GIF、PSD、PNG、DXF、CDR等高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一节第二节第三节图像的分类及特点：图像的分类及特点：按表达作用分：实景图、类比图、图解图按来源分：图形:一般指的是用计算机绘制出的画面，由点、直线、圆等为主要组成无线。通常是用数学公式来表达的。特点：画面没有太多细腻的层次变化，一般用于统计图表、工程设计图、示意图、漫画等。高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一节第二节第三节图像:通常指图像输入设备捕捉的实际场景画面，或以数字化存储的任意画面。特点：用于表达绚丽多彩、层次复杂的画面。如用扫描仪、数码相机、抓取得到的。高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一节第二节第三节矢量图：是指一组指令集合来描述图形内容的画面。特点：占据的存储空间比较锁上，编辑处理的方法比较简单，容易进行缩放、旋转和扭曲等变换。矢量图的清晰度与分辨率无关。无论怎么缩放都不影响清晰度。点阵图：又称位图，是由许多纵横排列的像素点阵组成的画面。特点：位图是记录每个像素的颜色值，再把这些像素点组合成一幅图像；适合于表现比较细致、层次和色彩比较丰富、包含大量细节的图像，图像的质量主要由图像的分辨率和色彩位数决定。信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）第一节第二节第三节位图图像的大小与分辨率（画面的大小）、颜色深度有关，图像所需存储空间=（分辨率颜色深度（色彩位数）24）/8B。1TB=1024GB1GB=1024MB1MB=1024KB1KB=1024B（字节）信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）第一节第二节第三节1、下列选面中，不是图片类型的文件是（）A、我爱我班.jpeg B、我爱我班.bmpC、我爱我班.gif D、我爱我班.xls2、某人要对照片进行色彩调整，并增加滤镜效果，下列软件中适合的是（）A、Flash B、Goldwave C、Photoshop D、Access3、某人想把老报纸存入计算机，下面设备能实现（）扫描仪 投影仪 数码相机 绘图仪A、B、C、D、4、张老师制作媒体课件时需要用教材上的一幅插图，下列设备中能将图片输入到计算机中的是（）A、扫描仪 B、录音机 C、绘图仪 D、打印机5、下列四种文件格式中，既可以存储静态图像，又可以存储动画的文件格式是（）A、GIF B、JPG C、SWF D、BMPCDACA信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）第一节第二节第三节1、下列选项中，不是图片类型的文件是（）A、长城.txt B、长城.bmp C、长城.gif D、长城.jpg2、某人要对照片进行色彩调整，并增加滤镜效果，下列软件中适合的是（）A、Flash B、Goldwave C、Photoshop D、Access3、关于点阵图（位图）和矢量图，下列说法错误的是（）A、点阵图（位图）是由像素点组成的。B、矢量图的清晰度与分辨率有关。C、点阵图（位图）适合于表现有大量细节、色彩丰富的图像。D、矢量图放大后不失真。4、制作网面时，为了尽可能不影响见面浏览的速度，常用的图片格式是（）A、JPG格式和BMP格式 B、GIF格式和JPG格式 C、BMP格式和GIF格式 D、任意图片格式CABB信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）第一节第二节第三节5、一张256MB的数码相机存储卡，理论上能存储分辨率为800 600像素的24位彩色照片的数量是（）A、（256 1024 1024）/（800 600 24/8）张B、（256 1000 1000）/（800 600 24/8）张 C、（256 1000 1000）/（800 600 24）张D、（256 1024 1024）/（800 600 24）张判断题：1、收集已有的印刷图片，借助扫描仪转换成数字图像和使用数码相机拍摄把外界景象转换成数字图像，属于数字化图像采集方式（）2、矢量图是用一组指令集合来描述图形画面的内容，清晰度与分辨率有关。（）3、点阵图是由许多纵横排列的像素点阵组成的画面，图像质量主要由图像的分辨率和色彩位数决定。（）A信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）第一节第二节第三节3、矢量图的优点是进行缩放或更改颜色等变换时不会降低图殂的品质。（）4、矢量图放大100倍后会失真。（）5、数码相机在1024768模式下可拍50张相片，为了拍摄多于50张相片，可把相机分辨率调为800 600。（）6、将一幅BMP格式的图像转换成JPG格式之后，会使图像更清晰，文件容量奕大。（）7、图像的色彩数量越大，色彩越丰富，图像越逼真，所需要的存储空间也越大。（）8、分辨率表示图像在数字化时，每个单位长度用多少个像素点表示，一般用每英寸的点数来表示（）。9、在效像素是衡量数码相机拍摄质量的标准之一，有效像素越高，所拍摄的照片越大，画面质量越好（）10、占据存储空间小是矢量图的优点之一。（）11、数码相机拍摄的照片质量与数码相机的像素无关。（）12、使用数码相机拍摄的JPG照片无需转换，就能直接就用于多媒体作品中（）