青春有格-课件

青春有格青春有格-课件课件梯门镇中学 王建国目标了解什么是行己有耻？什么是止于至善？了解什么是行己有耻？什么是止于至善？增强自控能力，提升自身道德修养。增强自控能力，提升自身道德修养。学习榜样的精神和行为，努力成为别人的榜样，学习榜样的精神和行为，努力成为别人的榜样，有羞耻之心，反思之意，不断省查自己。有羞耻之心，反思之意，不断省查自己。运用你的经验1：这是我是我们熟悉的田字格，由熟悉的田字格，由这个个“格格”你会你会联想到什么？想到什么？2：“我我劝天公重抖天公重抖擞，不拘一格降人才，不拘一格降人才”“言之有物，而行之有格也言之有物，而行之有格也”“道之以德，道之以德，齐之以礼，有耻且格之以礼，有耻且格”你如何理解你如何理解这些些语句中的句中的“格格”？格：规则格：标准规范制度境界格调青春的我青春的我们，乐于于实践，践，敢于敢于尝试，希望，希望证明自己，但明自己，但青春并不意味着青春并不意味着放放纵，总有一有一些基本的些基本的规则不能不能违反反，一些，一些基本的界限不能基本的界限不能逾越逾越。孔子孔子行己有耻意思是：意思是：一个人行事，一个人行事，凡自己凡自己认为可耻的就不可耻的就不去做。去做。朱熹朱熹人有耻，则能有所不为人有耻，则能有所不为意思：意思：一个人有了羞耻心，就能一个人有了羞耻心，就能不做那些不不做那些不该做的事。做的事。知廉耻知廉耻 懂荣辱懂荣辱 有所有所为 有所不有所不为卢梭在其自梭在其自传体作品体作品忏悔悔录中，以中，以诚实、坦率的、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事。度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事。把其生活中把其生活中违背道德的小事披露无背道德的小事披露无遗，其中，其中忏悔了他年悔了他年轻时犯下的一个犯下的一个错误：一次他：一次他偷了主人一条漂亮的了主人一条漂亮的丝巾，巾，却反却反过来来污蔑女仆蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事事过多年，多年，卢梭一想起此事，内心梭一想起此事，内心还隐隐作痛作痛。材料分析卢梭做的梭做的对吗？内心内心隐隐作痛作痛说明明卢梭是个怎梭是个怎样的人？的人？回答（1）错误（2）有羞耻之心社会生活中存在很多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义，例如：不伤害别人；不说谎、不欺骗、；遵纪守法；互相尊重、你你认为还有哪些有哪些规则需要遵守？需要遵守？有人有人认为，只要不被，只要不被发现，说谎、欺、欺骗是可是可以的，你如何看待以的，你如何看待这一一观点，点，为什么？什么？材料分析（1）班班规 校校规 医院、医院、火火车站等其他公共站等其他公共场所的所的规定定谁来回答（2）错误的。的。说谎、欺、欺骗都都是是违反道德的行反道德的行为，还可能可能违反法律，是害人害己的行反法律，是害人害己的行为。行己有耻需要我行己有耻需要我们怎么做怎么做?1、需要我、需要我们有羞耻心，不断提高辨有羞耻心，不断提高辨别“耻耻”的能力。的能力。2、用行、用行为证明并明并创造自己，造自己，树立底立底线意意识，触碰道德底触碰道德底线的事情不做，的事情不做，违反法律反法律的事情的事情坚决不做。决不做。3、磨砺意志，拒、磨砺意志，拒绝不良不良诱惑惑，不断，不断增增强自控力。自控力。需要我们有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力.在在行动之前，行动之前，审查愿望，审查愿望，在在行动之中，行动之中，监督调解，监督调解，在在行动之后，行动之后，反思效果与影响反思效果与影响。行己有耻文学知文学知识：大学：大学“大学之道大学之道，在明明德，在明明德，在在亲民民，在止于至善。，在止于至善。“意思意思：大学的宗旨在于弘大学的宗旨在于弘扬光明正光明正大的品德，鼓励天下人革除自己身大的品德，鼓励天下人革除自己身上的旧上的旧习，是人达到完美的境界，是人达到完美的境界。止于至善止于至善是人的一种精神境界，是人的一种精神境界，是一种是一种“虽不能至，心向往之不能至，心向往之”的的实践践过程，程，是一种向往美好、永不言弃的精神状是一种向往美好、永不言弃的精神状态。微微尘在青在青在青在青岛岛，“微微微微尘尘”是一个家是一个家是一个家是一个家喻户晓喻户晓的名字。起初，的名字。起初，的名字。起初，的名字。起初，“微微微微尘尘”曾是青曾是青曾是青曾是青岛岛市一位数次捐款不留姓名的普通市民。市一位数次捐款不留姓名的普通市民。市一位数次捐款不留姓名的普通市民。市一位数次捐款不留姓名的普通市民。现现在，在，在，在，“微微微微尘尘”代表着一个不留姓名无私援助公益事代表着一个不留姓名无私援助公益事代表着一个不留姓名无私援助公益事代表着一个不留姓名无私援助公益事业业的群体；一种的群体；一种的群体；一种的群体；一种诠释爱诠释爱心的精神符号。青心的精神符号。青心的精神符号。青心的精神符号。青岛岛市市市市红红十字十字十字十字会工作人会工作人会工作人会工作人员陈员陈敏敏敏敏说说：“最初只是一种个人行最初只是一种个人行最初只是一种个人行最初只是一种个人行为为的的的的爱爱心心心心善善善善举举，却因其施恩不，却因其施恩不，却因其施恩不，却因其施恩不图报图报的美德的美德的美德的美德唤唤醒了众人的醒了众人的醒了众人的醒了众人的爱爱心。心。心。心。就像小小的就像小小的就像小小的就像小小的尘尘埃凝聚在一起，爆埃凝聚在一起，爆埃凝聚在一起，爆埃凝聚在一起，爆发发出了巨大的力量，出了巨大的力量，出了巨大的力量，出了巨大的力量，进进而演化成一种社会行而演化成一种社会行而演化成一种社会行而演化成一种社会行为为。”从援助印度洋海从援助印度洋海从援助印度洋海从援助印度洋海啸啸灾区，到灾区，到灾区，到灾区，到为为湖南、湖南、湖南、湖南、贵贵州、江西灾区州、江西灾区州、江西灾区州、江西灾区募款，再到募款，再到募款，再到募款，再到为为心心心心脏脏病儿、病儿、病儿、病儿、贫贫困白内障患者复明救助，困白内障患者复明救助，困白内障患者复明救助，困白内障患者复明救助，到到到到处处都出都出都出都出现现了了了了“微微微微尘尘”的身影。的身影。的身影。的身影。为什么奉献什么奉献爱心要留名心要留名“微微尘”？止于至善止于至善每个人都可以从点滴小事做每个人都可以从点滴小事做起，起，积少成多，少成多，积善成德。善成德。榜榜样小勇每周都抽空到敬老院做志愿者，陪老人聊聊天，小勇每周都抽空到敬老院做志愿者，陪老人聊聊天，小勇每周都抽空到敬老院做志愿者，陪老人聊聊天，小勇每周都抽空到敬老院做志愿者，陪老人聊聊天，读读报纸读读报纸，并且一做就并且一做就并且一做就并且一做就坚坚持了两年持了两年持了两年持了两年时间时间，敬老院，敬老院，敬老院，敬老院给给学校学校学校学校发发来一封感来一封感来一封感来一封感谢谢信，信，信，信，学校号召向小勇学学校号召向小勇学学校号召向小勇学学校号召向小勇学习习，对对此，几位同学有如下此，几位同学有如下此，几位同学有如下此，几位同学有如下议论议论：同学甲：他能同学甲：他能同学甲：他能同学甲：他能坚坚持一持一持一持一辈辈子，我才不信呢！子，我才不信呢！子，我才不信呢！子，我才不信呢！同学乙：同学乙：同学乙：同学乙：虽虽然我没做然我没做然我没做然我没做过过，但是小勇做了，我也想，但是小勇做了，我也想，但是小勇做了，我也想，但是小勇做了，我也想试试试试。同学丙：我也当同学丙：我也当同学丙：我也当同学丙：我也当过过志愿者，而且去志愿者，而且去志愿者，而且去志愿者，而且去过过好多次呢！好多次呢！好多次呢！好多次呢！同学丁：小勇真棒，同学丁：小勇真棒，同学丁：小勇真棒，同学丁：小勇真棒，换换做是我，不一定能做到。做是我，不一定能做到。做是我，不一定能做到。做是我，不一定能做到。你如何看待上述同学的你如何看待上述同学的你如何看待上述同学的你如何看待上述同学的议论议论？看到看到看到看到这这封感封感封感封感谢谢信，你会怎么想？怎么做？信，你会怎么想？怎么做？信，你会怎么想？怎么做？信，你会怎么想？怎么做？榜榜样的作用？的作用？好的榜好的榜样昭示着做人、昭示着做人、做事的基本做事的基本态度，激度，激发我我们对人人生道路和人生理想的而思考，生道路和人生理想的而思考，给予我予我们自我完善的力量。自我完善的力量。善于善于寻找好的榜找好的榜样，向，向榜榜样学学习，汲取榜，汲取榜样的力量，我的力量，我们的社会、国家才会的社会、国家才会变得更好。得更好。止于至善需要我止于至善需要我们怎么做怎么做？每个人都可以从点滴小事做起，每个人都可以从点滴小事做起，积少少成多，成多，积善成德。善成德。在生活中在生活中寻找找“贤”并将他并将他们作作为榜榜样。要求养成自我省察的要求养成自我省察的习惯，检视自身自身的不足，不盲目自的不足，不盲目自责，积极极调整自己，通整自己，通过自自省和慎独，端正自己行省和慎独，端正自己行为。探究与分享独善其身方能止于至善，一个独善其身方能止于至善，一个独善其身方能止于至善，一个独善其身方能止于至善，一个人一广人一广人一广人一广阔阔的胸襟、的胸襟、的胸襟、的胸襟、坚坚定的信念、定的信念、定的信念、定的信念、高尚的品格行事高尚的品格行事高尚的品格行事高尚的品格行事处处世，始世，始世，始世，始终对终对自己自己自己自己拥拥有信心、自我激励，无有信心、自我激励，无有信心、自我激励，无有信心、自我激励，无论论任何困境都不弃善从任何困境都不弃善从任何困境都不弃善从任何困境都不弃善从恶恶，即，即，即，即使他普普通通，我使他普普通通，我使他普普通通，我使他普普通通，我们们能能能能说说他一他一他一他一事无成事无成事无成事无成吗吗？仅仅独善其身是不独善其身是不够的，的，因因为我我们生活在社会中，生活在社会中，一切社会的完善，都是从一切社会的完善，都是从个人做起，如果只独善其个人做起，如果只独善其身而不能兼身而不能兼济天下，那么天下，那么独善其身的独善其身的结果未必靠得果未必靠得住，独善其身的价住，独善其身的价值也未也未必保的必保的稳。你如何看待上述你如何看待上述你如何看待上述你如何看待上述观观点？点？点？点？想一想：止于至善的人想一想：止于至善的人想一想：止于至善的人想一想：止于至善的人应该应该具具具具备备哪些品哪些品哪些品哪些品质质?止于至善的人止于至善的人还应该具哪些品具哪些品质？诚实、自信、善良、自信、善良、宽容、勇敢、容、勇敢、坚毅、关毅、关爱他人、他人、爱国国修修身身为本本报国国为重重物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。青春，需要我青春，需要我们去去经历，去体去体验。以修身。以修身为本，行本，行走在走在“止于至善止于至善”的路上，的路上，在学在学习中成中成长，在成，在成长中中收收获，是，是对青春最好的青春最好的证明。明。青春不可辜负青春不可辜负拓展空拓展空间间曾子曰：曾子曰：“吾日三省吾身吾日三省吾身为人人谋而不忠乎而不忠乎？与朋友交而不信乎？与朋友交而不信乎？传不不习乎？乎？”请同学同学们反思一下自己的言行：反思一下自己的言行：应该做的事哪一件没有完成？做的事哪一件没有完成？哪一件事本哪一件事本应该做的更好？做的更好？哪一本哪一本书没没读？抵御了哪些抵御了哪些诱惑？惑？收收获了那些美好？了那些美好？板书设计青春有格行止有耻行止有耻止于至善止于至善含含义需要我需要我们怎么做怎么做含含义需要我需要我们怎么做怎么做谚语谚语；人无耻，无自立。；人无耻，无自立。；人无耻，无自立。；人无耻，无自立。这这是是是是说说（）AAAA因因因因为为有羞耻心，人才会有羞耻心，人才会有羞耻心，人才会有羞耻心，人才会节节制自己制自己制自己制自己的行的行的行的行为为BBBB人只有无耻，才能自立自人只有无耻，才能自立自人只有无耻，才能自立自人只有无耻，才能自立自强强CCCC人要没有任何廉耻心，才能自立人要没有任何廉耻心，才能自立人要没有任何廉耻心，才能自立人要没有任何廉耻心，才能自立DDDD没有了羞耻心，就不能独立没有了羞耻心，就不能独立没有了羞耻心，就不能独立没有了羞耻心，就不能独立课堂同步练习课堂同步练习成功人生的第一步，就是要学成功人生的第一步，就是要学会反思，学会自省。下列名言会反思，学会自省。下列名言能体能体现自省的有（）自省的有（）A A吾日三省吾身吾日三省吾身B B小信成，小信成，则大信立大信立C C海内存知己，天涯若比海内存知己，天涯若比邻D D天下天下兴亡，匹夫有亡，匹夫有责“止于至善止于至善止于至善止于至善”是我是我是我是我们们老祖宗老祖宗老祖宗老祖宗给给我我我我们们留下来的留下来的留下来的留下来的做人守做人守做人守做人守则则，下列想法或做法符合，下列想法或做法符合，下列想法或做法符合，下列想法或做法符合“善善善善”的是的是的是的是（）我我我我讨厌别讨厌别人叫我人叫我人叫我人叫我“胖子胖子胖子胖子”，也从不，也从不，也从不，也从不给别给别人人人人起起起起绰绰号号号号我喜我喜我喜我喜欢别欢别人以尊重友善的人以尊重友善的人以尊重友善的人以尊重友善的态态度度度度对对我，我也我，我也我，我也我，我也以同以同以同以同样样的的的的态态度待人度待人度待人度待人谁谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往要是冒犯了我，我就再也不与他来往要是冒犯了我，我就再也不与他来往要是冒犯了我，我就再也不与他来往数学是我的数学是我的数学是我的数学是我的强项强项，我，我，我，我经经常帮助数学成常帮助数学成常帮助数学成常帮助数学成绩较绩较差的同学差的同学差的同学差的同学A A A A、BBBB、CCCC、DDDD、初中生小初中生小初中生小初中生小陈经陈经常参加常参加常参加常参加课课外活外活外活外活动动，他，他，他，他认为课认为课外活外活外活外活动动有益于培养自身的各有益于培养自身的各有益于培养自身的各有益于培养自身的各项项素素素素质质，包括道德情操，包括道德情操，包括道德情操，包括道德情操，他慢慢他慢慢他慢慢他慢慢发现发现在自己在自己在自己在自己热爱热爱帮助他人，能自帮助他人，能自帮助他人，能自帮助他人，能自觉觉抵制抵制抵制抵制住很多住很多住很多住很多诱诱惑，惑，惑，惑，别别的同学喜的同学喜的同学喜的同学喜欢欢做的，例如到网吧做的，例如到网吧做的，例如到网吧做的，例如到网吧打游打游打游打游戏戏，戏戏弄弄弄弄别别的同学，他都不愿意做。而其的同学，他都不愿意做。而其的同学，他都不愿意做。而其的同学，他都不愿意做。而其经经常制止他常制止他常制止他常制止他们们，有的同学，有的同学，有的同学，有的同学说说他他他他“假正假正假正假正经经”。小小小小陈陈是真的假正是真的假正是真的假正是真的假正经经么？么？么？么？你你你你觉觉得小得小得小得小陈陈是什么是什么是什么是什么样样的人？的人？的人？的人？（1）不是）不是（2）有道德，有有道德，有爱心，心，对自自己的生活有正确己的生活有正确规划，有羞耻划，有羞耻心，有心，有责任感，慎独。任感，慎独。1.青春的我青春的我们，乐于于实践，敢于践，敢于尝试，希望，希望证明自己；但青春并不意味着明自己；但青春并不意味着_，总有有一些基本一些基本规则不能不能违反，一些基本界限反，一些基本界限_。2.孔子孔子说“行己有耻。行己有耻。”意思是意思是说，一个人行事，凡自己，一个人行事，凡自己认为_的就不去做。的就不去做。3.“行己有耻行己有耻”需要我需要我们有知耻之心，不断提高辨有知耻之心，不断提高辨别“耻耻”的的_。我。我们的行的行为在在证明明并并创造者我造者我们自己。自己。“行己有耻行己有耻”意味着我意味着我们能能_面面对自我，自我，闻过而而终礼，知耻礼，知耻而后勇。而后勇。“行己有耻行己有耻”要求我要求我们树立立_意意识，触碰道德底，触碰道德底线的事情不能做，的事情不能做，违反反法律的事情法律的事情坚决不做。决不做。“行己有耻行己有耻”更需要我更需要我们磨砺意志，拒磨砺意志，拒绝不良不良诱惑，不断增惑，不断增强_。4.“止于至善止于至善”是人的一种是人的一种_，我，我们应该有自己的格有自己的格调，有我，有我们的的“至善至善”追求。追求。“止于至善止于至善”是一种是一种“虽不能至，心向往之不能至，心向往之”的的_，是一种向往美好、永不言弃，是一种向往美好、永不言弃的精神状的精神状态。5.在生活中在生活中寻找找“贤”，将他，将他们作作为榜榜样。榜。榜样不不仅是一面是一面_，而且是一面，而且是一面_。6.“止于至善止于至善”要求我要求我们养成养成_的的习惯，检视自身的不足，不盲目自自身的不足，不盲目自责，积极极调整整自己，通自己，通过自省和慎独，端正自己的行自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善止于至善”。7.青春，需要我青春，需要我们去去经历，去体，去体验。以修身。以修身为本，行走在本，行走在“止于至善止于至善”的路上，在学的路上，在学习中成中成长，在成，在成长中收中收获，是，是对青春最好的青春最好的_。练习一一下下