15朋友之间

15 朋友之间朋友之间初读课文，整体感知：初读课文，整体感知：1、自由读课文，读准字音，读通课文。、自由读课文，读准字音，读通课文。2、想一想，这篇课文讲了一件什么事？、想一想，这篇课文讲了一件什么事？3、这篇课文可以分成几段？、这篇课文可以分成几段？第一段（第一段（14自然段）：写自然段）：写“我我”和林和林童争演白雪公主，林童胜利了。童争演白雪公主，林童胜利了。第二段（第二段（515自然段）：写演出成功，自然段）：写演出成功，但但“我我”与林童的矛盾依然存在。与林童的矛盾依然存在。第三段（第三段（1636自然段）：写自然段）：写“我们我们”互相沟通，终于解决了矛盾。互相沟通，终于解决了矛盾。要求会认的字：要求会认的字：zhung ju gn 装装 角角 敢敢d jng 赌赌 竞竞装饰装饰装备装备角色角色主角主角勇敢勇敢敢于敢于赌气赌气打赌打赌竞争竞争竞赛竞赛角角jujio角色角色角落角落会读会认的字：会读会认的字：j jng tio dun计计 景景 挑挑 段段计划计划计较计较计算计算景物景物景色景色风景风景挑水挑水挑选挑选挑担挑担段落段落手段手段分段分段y jio zhng y议议 骄骄 证证 意意议论议论会议会议决议决议骄傲骄傲骄阳骄阳骄横骄横证明证明证件证件证书证书意义意义同意同意愿意愿意句段理解：句段理解：1、我告诉大伙我想演白雪公主这个角色，他们都说我一定能、我告诉大伙我想演白雪公主这个角色，他们都说我一定能行，但林童却说这个角色很难演。行，但林童却说这个角色很难演。对于对于“我我”香烟白雪公主这件事，林童和大伙的态度形成香烟白雪公主这件事，林童和大伙的态度形成了鲜明的对比。林童为什么会有这样的反应呢？她为什么不了鲜明的对比。林童为什么会有这样的反应呢？她为什么不鼓励一下她的好朋友呢？此处设下选了悬念，吸引我们读下鼓励一下她的好朋友呢？此处设下选了悬念，吸引我们读下去。去。2、“我只是觉得我只是觉得”林童欲言又止。林童欲言又止。从这个省略号可以感受到林童此时此从这个省略号可以感受到林童此时此刻的内心矛盾。她一方面觉得这个角色很刻的内心矛盾。她一方面觉得这个角色很难演，怕自己演不好，不能证明自己能行；难演，怕自己演不好，不能证明自己能行；另一方面担心自己说出想法会遭到大家的另一方面担心自己说出想法会遭到大家的嘲笑。所以嘲笑。所以“欲言又止欲言又止”，引起了，引起了“我我”的误解。的误解。3、我吃惊地看着她。她穿了一件很漂亮的衣服，我从来、我吃惊地看着她。她穿了一件很漂亮的衣服，我从来没见过她这么漂亮。她的朗诵很精彩，人人都为她鼓掌。没见过她这么漂亮。她的朗诵很精彩，人人都为她鼓掌。“漂亮漂亮”“精彩精彩”“人人都为她鼓掌人人都为她鼓掌”说明林童有能力演好说明林童有能力演好白雪公主这一角色，而这更导致白雪公主这一角色，而这更导致“我我”对她的误解进一步加对她的误解进一步加深。深。4、我简直震惊极了，我完全不了解她的这些想法。我俩几乎、我简直震惊极了，我完全不了解她的这些想法。我俩几乎要哭出来，但这情景又让我们忍不住笑了。要哭出来，但这情景又让我们忍不住笑了。林童的话完全出乎我的意料，使我大吃一惊。看来，朋林童的话完全出乎我的意料，使我大吃一惊。看来，朋友之间的沟通和交流是多么的重要呀！朋友之间，也要肯友之间的沟通和交流是多么的重要呀！朋友之间，也要肯定对方的优点和成绩，让对方知道你的感受。为这么一点定对方的优点和成绩，让对方知道你的感受。为这么一点小事就产生了隔阂，真是太不值得了！小事就产生了隔阂，真是太不值得了！“震惊震惊”可以理解可以理解为为“我我”为林童的想法所感动，也可以理解为为林童的想法所感动，也可以理解为“我我”为自为自己有那样的想法而惭愧。己有那样的想法而惭愧。