选 用 句 式

选选 用用 句句 式式考试大纲表述为：“选用句式”是同一个意思可以选用不同的句式表达，选用哪一种句式，要依据语境和要求，语句虽变，但语意不改。它重点考查考生根据语意贯通、情感表达和语气连贯的需要选择恰当句式的能力，在高考试题中常以连贯衔接题的形式出现，因此将语言表达连贯放在本讲中一并讲解。“连贯”，就是能够调整语句之间的顺序，注意句子前后的照应和衔接。选用句式和语言表达连贯考查的是书面表达中句与句之间的组合和衔接问题，综合性强，近年来是考查的热点。近三年高考试卷，选用句式与句式连贯共用三种考查形式。1、选用句式2、排列顺序3、串连内容一、选用句式（一）、一）、选用句式的原用句式的原则选用句式，要注意以下两点：用句式，要注意以下两点：1、要和句意的理解、要和句意的理解结合起来合起来在在现代代汉语中，同一句式可表达多种信息，不同的句式也中，同一句式可表达多种信息，不同的句式也可以表达同一可以表达同一语意。高考命意。高考命题者正是由此出者正是由此出发来来设计了了一种一种试题。这就要求我就要求我们认真真审读不同句式所表达的意不同句式所表达的意思，把句式的理解和句意的理解有机地思，把句式的理解和句意的理解有机地结合起来。合起来。2、要与具体的语境结合起来、要与具体的语境结合起来句式的句式的选用用总是以表达是以表达规范，范，语意明意明确确为目的，目的，这就必就必须考考虑语意的要意的要求和表达的需要，因而要特求和表达的需要，因而要特别注意注意试题所提供的所提供的语境境选用句式选用句式的能力，指的是根据用句式的能力，指的是根据语境需要境需要来来选择最恰当的句子的一种能力。最恰当的句子的一种能力。在高考在高考试题中中选用句式一般用句式一般为选择题。做做题时，首先弄清，首先弄清题目要求是保持上下文的目要求是保持上下文的连贯，还是是为了突出了突出强调某个意思，以便某个意思，以便选择时有有针对性；其次性；其次认真分析所供材料，根真分析所供材料，根据据语境的需要来境的需要来选择恰当的句式。恰当的句式。（二）、（二）、选用句式的方法用句式的方法1 1、陈述对象保持一致、陈述对象保持一致同一同一组句子的叙事者要求保持一句子的叙事者要求保持一致，几个分句的叙述者必致，几个分句的叙述者必须互互相兼相兼顾。填入下面横填入下面横线处的句子，与上文的句子，与上文衔接最恰当的一接最恰当的一组是（是（）公安干警及公安干警及时赶赴赶赴现场侦察，中午察，中午12时，。A、在家里犯罪嫌疑人被抓、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部，全部赃物和物和赃款款也同也同时起起B、在犯罪嫌疑人家里将其抓、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部，全部赃物和物和赃款也同款也同时起起获C、犯罪嫌疑人在家里被抓、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起，并起获全部全部赃物物和和赃款款D、在犯罪嫌疑人家里将其抓、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起，并起获全部全部赃物和物和赃款款【解析解析】这是以是以衔接形式出接形式出现的的选用句式用句式题，特点是提，特点是提供供语境，根据境，根据语境境进行行选择。所以答。所以答题时，要根据，要根据陈述述对象的需要，象的需要，选用能使上下文文意用能使上下文文意连贯，语气气贯通通的句式。的句式。语境中境中陈述述对象象为“公安干警公安干警”，A项的后一个分句的后一个分句主主语是是“赃物和物和赃款款”与与语境的境的陈述述对象不一致。象不一致。B项的后一个分句与的后一个分句与A项有相同的毛病。有相同的毛病。C项的第一分句的的第一分句的主主语是是“犯罪嫌疑人犯罪嫌疑人”，与，与语境的境的陈述述对象也不一致。象也不一致。D项前后两个分句的主前后两个分句的主语都是都是“公安干警公安干警”，与所，与所给的的语境境衔接，所以接，所以选D项。填入文中横填入文中横线处，与上下文，与上下文衔接最恰当的一句是（接最恰当的一句是（）雁雁门关在晋北崇山峻岭中。它关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下早已只剩下颓墙断垣，断垣，但雄但雄风不减当年。不减当年。_,如血的残阳如血的残阳给它涂上了它涂上了一抹无可言状的朦一抹无可言状的朦胧.A.晋王李克用墓在关左的朔晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不白草中沉寂不语；龟裂的古裂的古道在关前向西拐去道在关前向西拐去B.关左，晋王李克用墓在朔关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不白草中沉默不语；关前，；关前，龟裂的古道向西拐去裂的古道向西拐去C.晋王李克用墓在关左的朔晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不白草中沉寂不语；关前，；关前，龟裂的古道向西拐去裂的古道向西拐去D.关左，晋王李克用墓在朔关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不白草中沉默不语；龟裂的裂的古道在关前向西拐去古道在关前向西拐去2、句式保持一致句式保持一致，才能使上下文句式保持一致，才能使上下文衔接，接，语意意连贯。这类考考题主要涉及短主要涉及短语类型型和句式和句式结构，比如，均构，比如，均为动宾结构，均构，均为主主谓结构，均构，均为被被动句等等。句式一句等等。句式一致能收到形式整致能收到形式整齐、音、音节和和谐、气、气势贯通的效果。通的效果。填在线上恰当的一句是填在线上恰当的一句是()甲：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥甲：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，。造化的神功又一次使人土中苏醒，。造化的神功又一次使人们惊异了。们惊异了。乙：阳光融化了河水，细雨润泽了山色，乙：阳光融化了河水，细雨润泽了山色，造化的神功又一次使人们惊异了。，造化的神功又一次使人们惊异了。（1 1）春风吹绿了柳枝）春风吹绿了柳枝（2 2）春风把柳枝染绿）春风把柳枝染绿（3 3）柳枝被春风吹绿）柳枝被春风吹绿（4 4）柳枝在春风中染）柳枝在春风中染绿绿A A甲（甲（2 2）乙（）乙（3 3）B B甲（甲（4 4）乙（）乙（1 1）C C甲（甲（3 3）乙（）乙（2 2）D D甲（甲（1 1）乙（）乙（4 4）下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是（）鲁大海 四凤的哥哥，鲁贵的儿子 走了进来。他身体魁伟，(a、粗黑的眉毛，b、眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。天山连绵几千里，(a、不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b、不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，）处处有丰饶的物产。A、a a B、a b C、b a D、b b依次填入下列各句中横线处的语句，与上下文语意连依次填入下列各句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是贯的一组是（1 1）暮色渐渐地侵进林子里来，）暮色渐渐地侵进林子里来，偶尔有一两点，偶尔有一两点花瓣落在肩头，沁着一点微微的香气，松散着我一天花瓣落在肩头，沁着一点微微的香气，松散着我一天的劳累。的劳累。（2 2）北平郊外）北平郊外和时和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给于人的印象，实在时吹来的几阵雪样的西北风，所给于人的印象，实在是深刻伟大、神秘到了不可以语言来形容。是深刻伟大、神秘到了不可以语言来形容。风依然轻抚着风依然轻抚着轻抚着的依然是风轻抚着的依然是风一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头，峰头，西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地，雪地，A AB BC CD D3、情感氛围保持一致选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而形或一种特定的情调和氛围感衅蓬勃，或冷落萧形或一种特定的情调和氛围感衅蓬勃，或冷落萧条，或闲适杨快，或悲凄伤感条，或闲适杨快，或悲凄伤感 对于景物描对于景物描写的语段，要分析语境因素：景物、情调、写法写的语段，要分析语境因素：景物、情调、写法的特点。景物分远、近、动、静；色彩有亮丽、的特点。景物分远、近、动、静；色彩有亮丽、暗淡之别；气氛有热情、凄凉的区别；视角有高、暗淡之别；气氛有热情、凄凉的区别；视角有高、低、俯、仰之异；感情或悲或喜；态度有褒有贬。低、俯、仰之异；感情或悲或喜；态度有褒有贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。所有这些在语段中都应保持和谐一致。为画画线处选择适当的句子，使之与上下文适当的句子，使之与上下文衔接（）接（）崖壁下有几崖壁下有几处坟地，地，坟前立着的石碑前立着的石碑许多已多已经破碎，字迹模糊；枯水季破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江，伏在江里的石里的石头有的已有的已经露出水面，周露出水面，周围一片寂静。一片寂静。A、一列青黛、一列青黛崭削的石壁削的石壁夹江高矗，被夕江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障阳烘炙成一道五彩的屏障B、没有太阳，天气相当冷，藤、没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多叶子多已萎落，已萎落，显得得这一一带崖壁十分瘦削崖壁十分瘦削C、在夕阳的照射下，枯草和落叶、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸岸D、一行白帆、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上着透明的羽翼，从下游上来；山来；山门半掩，一道阳光射在半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上岸的峭壁上填入下面文段横填入下面文段横线处最恰当的一最恰当的一项是（是（）大巴在崎大巴在崎岖的山路上的山路上盘旋，旋，飞驰，高高远的天空，像一面的天空，像一面硕大无朋的大无朋的镜子，映照着子，映照着辽阔的北国，使人的北国，使人心心旷神怡。神怡。车子弯子弯过一个山梁，一个山梁，只只见长城城，一会儿又，一会儿又扶扶摇而上，直到浩渺的太空而上，直到浩渺的太空!A.像灰色的像灰色的绸带在在苍茫的群山中茫的群山中飘舞，一会儿落舞，一会儿落进山谷，一会儿山谷，一会儿飘上山上山巅B.像灰色的巨像灰色的巨龙在在苍茫的群山中茫的群山中出没，一会儿出没，一会儿钻进山谷，一会儿山谷，一会儿攀上山攀上山巅C.像灰色的巨蟒在像灰色的巨蟒在苍茫的群山中茫的群山中游游动，一会儿溜，一会儿溜进山谷，一会儿山谷，一会儿爬上山爬上山巅D.像灰色的巨像灰色的巨龙在在苍茫的群山中茫的群山中起落，一会儿降到山谷，一会儿起落，一会儿降到山谷，一会儿升上山升上山巅主要从修辞角度考主要从修辞角度考虑是否准确、是否准确、鲜明、生明、生动、连贯、得体。得体。A与与长城的气城的气势不符；不符；C“游游动”力度不力度不够，“溜溜”“爬爬”神韵不神韵不对；D“起落起落”“降降”“升升”呆板，无灵气。呆板，无灵气。4、音节和谐一致填入下面横填入下面横线处的句子，与上下文前后的句子，与上下文前后连贯、音、音节和和谐的一的一组是（是（）（1）_，正体，正体现了文人了文人们对粗粗犷和和细腻相相结合的合的这一一审美理美理想境界的追求。想境界的追求。（2）漫步）漫步苏堤，两堤，两边都是湖水，都是湖水，远水如烟，水如烟，_。远山借青、山借青、远水借碧的宏水借碧的宏观构思，园中有园、湖中有湖的精巧布置构思，园中有园、湖中有湖的精巧布置园中有园、湖中有湖的精巧布置，园中有园、湖中有湖的精巧布置，远山借青、山借青、远水借碧的宏水借碧的宏观构思构思近水如近水如练，新荷，新荷满布，郁郁青青布，郁郁青青近水如近水如镜，远舟舟轻漾，一湖幽静漾，一湖幽静A.B.C.D.答案：答案：C5、情事理保持一致句子上下文句子上下文衔接，接，应做到情事理做到情事理一致，首尾一致，首尾连贯。符合事物的。符合事物的内在内在逻辑关系。判断关系。判断时要看是要看是否符合情事理。否符合情事理。这里既考了这里既考了“句式句式”也考了也考了“得体得体”“”“连贯连贯”。解题时首先要考虑明了语境，是做一。解题时首先要考虑明了语境，是做一夸奖总结，用夸奖总结，用“是是也是也是”这样一个递进关系的复句，要先个人，后学校。其次，这样一个递进关系的复句，要先个人，后学校。其次，A项项“他本人他本人”“”“敝校敝校”太过于书面化，不得体，不适合向全校师生介绍；考虑是否连太过于书面化，不得体，不适合向全校师生介绍；考虑是否连贯，可以排除贯，可以排除C和和D，C由由“学校学校”到到“本人本人”不合逻辑，不合逻辑，D中由中由“他他”个人到个人到“全国全国人民人民”跳跃性太大，且与前面跳跃性太大，且与前面“校友校友”的交代无照应关系，脱离了语境。的交代无照应关系，脱离了语境。下列各句中最适合填在横下列各句中最适合填在横线上的一上的一项是（是（）某校邀某校邀请著名学者刘教授来校著名学者刘教授来校讲学，在向全校学，在向全校师生作介生作介绍时，校校长的的话中有中有这样一段：一段：“刘教授是我校的校友，他刘教授是我校的校友，他长期从事学期从事学术研究，成果丰富，研究，成果丰富，贡献卓著，去年当献卓著，去年当选为中国科学院院中国科学院院长。A这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀B这既是他的光荣，也是我既是他的光荣，也是我们学校的光荣学校的光荣C这既是本校的自豪，也是他本人的自豪既是本校的自豪，也是他本人的自豪D这既是他的既是他的骄傲，也是全国人民的傲，也是全国人民的骄傲傲试题分析：此分析：此类题目要在快速目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容整段文字，初步感知大体内容的基的基础上，上，结合具体合具体语境，根据上下文的句子境，根据上下文的句子结构、构、逻辑顺序等序等来分析推理、判断。从句意来看，来分析推理、判断。从句意来看，应按照按照语意由意由轻到重安排到重安排语句句顺序。所以序。所以选B。填入下面一段文字中横填入下面一段文字中横线处的的语句，与上下文句，与上下文衔接最恰当的一接最恰当的一项是（是（）他人的微笑，真他人的微笑，真伪难辨。但辨。但微笑微笑战斗，斗，强似哀兵必似哀兵必胜，那微笑是，那微笑是给予予对手的手的饱含怜含怜悯的批判。的批判。A即使是阴冷的奸笑，也无妨即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑之以笑颜；即使是虚；即使是虚伪的笑，也不必怒目而的笑，也不必怒目而视，仍可，仍可报之以粲然一笑。之以粲然一笑。B即使是虚即使是虚伪的笑，也不必怒目而的笑，也不必怒目而视，仍可，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨奸笑，也无妨还之以笑之以笑颜。C对虚虚伪的笑，不必怒目而的笑，不必怒目而视，要，要报之以粲然的微笑；之以粲然的微笑；对阴冷的奸笑，也当阴冷的奸笑，也当笑笑颜相迎。相迎。D对阴冷的奸笑，阴冷的奸笑，为什么不可以什么不可以还以笑以笑颜？对虚虚伪的笑，的笑，为什么不什么不报之以粲之以粲然微笑，而一定要怒目而然微笑，而一定要怒目而视？6、词语前后搭配句子中有修句子中有修饰词的的应该要要词语搭配合理，搭配合理，语意上下意上下贯通通罗丹丹说：“美是到美是到处都有的，都有的，对于我于我们的眼睛，不是缺少美，的眼睛，不是缺少美，”A、就是缺少、就是缺少发现B、就是要去、就是要去发现C、而是缺少、而是缺少观察察D、而是缺少、而是缺少发现答案：D王王维新是中国水彩画新是中国水彩画坛的大的大师。在他的画中，。在他的画中，_，都呈，都呈现出一种出一种东方情方情调。A、无、无论是威尼斯、孟加拉是威尼斯、孟加拉风情，情，还是江南烟柳、塞外云气，国画的是江南烟柳、塞外云气，国画的线条和水条和水墨气韵与西画的色彩墨气韵与西画的色彩变化和造型互相渗透。化和造型互相渗透。B、国画的、国画的线条和水墨气韵与西画的色彩条和水墨气韵与西画的色彩变化和造型互相渗透。无化和造型互相渗透。无论是威尼斯、是威尼斯、孟加拉孟加拉风情，情，还是江南烟柳、塞外云气。是江南烟柳、塞外云气。C、无、无论是江南烟柳、塞外云气，是江南烟柳、塞外云气，还是威尼斯、孟加拉是威尼斯、孟加拉风情，西画的色彩情，西画的色彩变化化和造型与中国画的和造型与中国画的线条和水墨气韵互相渗透。条和水墨气韵互相渗透。D、国画的、国画的线条和水墨气韵与西画的色彩条和水墨气韵与西画的色彩变化和造型互相渗透，无化和造型互相渗透，无论是江南烟是江南烟柳、塞外云气，柳、塞外云气，还是威尼斯、孟加拉是威尼斯、孟加拉风情。情。7、时间空间的一致性选用句式所用句式所给语段有段有时从从时间上考上考查其其协调一致性，一致性，有有时从空从空间上考上考查。此此类题中的中的时间、空、空间顺序比序比较明明显，所以，所以难度度应该不大，需分析不大，需分析时间，从古到今，从先到后，从，从古到今，从先到后，从早到晚；空早到晚；空间的从的从远到近（或从近到到近（或从近到远）、从上）、从上到下（或从下到上）、从外到内（或从内到外）到下（或从下到上）、从外到内（或从内到外）“门前是一条河。前是一条河。”后面接下去最恰当的一后面接下去最恰当的一组句子是（）句子是（）A河河边是一片很大的打谷是一片很大的打谷场。三面都是高大的柳。三面都是高大的柳树。山。山门里是一个穿堂。弥勒佛供在迎里是一个穿堂。弥勒佛供在迎门。B山山门里有一个穿堂。弥勒佛供在迎里有一个穿堂。弥勒佛供在迎门。三面都。三面都栽着高大的柳栽着高大的柳树。河。河边是一片很大的打谷是一片很大的打谷场。C打谷打谷场很大，就在河很大，就在河边。高大的柳。高大的柳树栽在三面。栽在三面。穿堂穿堂对着山着山门。迎。迎门供着弥勒佛。供着弥勒佛。D一片很大的打谷一片很大的打谷场在河在河边。山。山门里是一个穿堂。里是一个穿堂。迎迎门供着弥勒佛。三面都栽着高大的柳供着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。【解析解析】解答此解答此题，可以根据句子之，可以根据句子之间的的逻辑关系，以关系，以时间先后先后顺序排列句序。序排列句序。和和是乘是乘车放眼窗外，所看到的是放眼窗外，所看到的是赏心悦目的景色。所以心悦目的景色。所以在在后面，后面，句由句由远及近，由山及近，由山顶到山麓，山麓是到山麓，山麓是“绿草如菌草如菌”,句恰好写的是草原美景，句恰好写的是草原美景，与与句后面相街接。句后面相街接。句和句和句的句的顺序是先序是先后后,故可以故可以选出正确答案出正确答案B。按按顺序排列下面几个句子，序排列下面几个句子，组成成语意意连贯的一段的一段话，排序正确的一，排序正确的一项是（是（）哈哈萨克白色的毡房克白色的毡房错落在草地上，落在草地上，草地上白色羊群、棕色草地上白色羊群、棕色马群与湛群与湛蓝天天空上的白云相映成趣。空上的白云相映成趣。汽汽车颠来来荡去，去，让人很不舒服，人很不舒服，放眼窗外，却放眼窗外，却赏心悦目。心悦目。地地势渐渐升高，白升高，白杨林林荫道不道不见了，道路了，道路变得崎得崎岖不平。不平。远方天山雪峰方天山雪峰银光光闪闪，近山却，近山却郁郁葱葱，山郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰叶林，山腰阔叶林，叶林，接近山麓接近山麓则是是绿草如茵。草如茵。汽汽车驶出伊犁哈出伊犁哈萨克族自治州首克族自治州首府伊宁市，沿白府伊宁市，沿白杨夹道的公路向道的公路向东飞驰，丰，丰饶的原野一如内地。的原野一如内地。A、B、C、D、