初中英语写作课教学案例

初中英语写作课教学案例初中英语写作课教学案例 一、一、教学内容教学内容：The Yellow Mountain二、教学目标二、教学目标：掌握旅游景点说明文的写法掌握旅游景点说明文的写法三、教学步骤：三、教学步骤：出示图片：出示图片：播放几张黄山优美的图片，例如云播放几张黄山优美的图片，例如云 海、奇松、怪石等，激发学生的兴趣。海、奇松、怪石等，激发学生的兴趣。2.分析思路：分析思路：根据说明文的特点，按以下顺序组根据说明文的特点，按以下顺序组织文章：织文章：1）、黄山的地理位置；）、黄山的地理位置；2）、）、去黄去黄 山的乘车方式；山的乘车方式；3）、作为旅游）、作为旅游圣地的圣地的 独到之处。无论是行车路线还独到之处。无论是行车路线还是黄山的风光都有其规律性，整篇文是黄山的风光都有其规律性，整篇文章可以用一章可以用一 般现在时表达。般现在时表达。3.语言准备：语言准备：请学生小组讨论，按分析思路熟悉相请学生小组讨论，按分析思路熟悉相关材料：关材料：1）、位于安徽南部，是中国著名）、位于安徽南部，是中国著名的旅游圣地。每年有大批中外游客前去旅的旅游圣地。每年有大批中外游客前去旅游观光。游观光。2）、可以乘火车或飞机去。）、可以乘火车或飞机去。3）、）、登山便可领略其云海登山便可领略其云海(the sea of clouds)、奇松（奇松（wondrous pines）、怪石（）、怪石（unique rocks）等秀丽的风景及清晨的美丽的日出。）等秀丽的风景及清晨的美丽的日出。按分析思路准备重点词组：按分析思路准备重点词组：lie in、thousands of、It takes sb.sometime to do、be famous for 4起草作文：起草作文：要求学生根据上述要求和准备要求学生根据上述要求和准备 的材料，在的材料，在15分钟内独立完成本篇分钟内独立完成本篇 的写作。的写作。5点评学生习作：点评学生习作：从学生习作中选择一篇有代表从学生习作中选择一篇有代表 性的进行点评，对文章中出现的语性的进行点评，对文章中出现的语 法错误、单词拼写甚至标点符号进法错误、单词拼写甚至标点符号进 行纠正，要求针对反复出现的单词行纠正，要求针对反复出现的单词 用同义词替代。用同义词替代。6学习一篇优秀的范文：学习一篇优秀的范文：通过学习范文，让学生发现自通过学习范文，让学生发现自 己写作能力的不足，例如词汇量的己写作能力的不足，例如词汇量的 不足、常见的语法错误等，以利于不足、常见的语法错误等，以利于 今后写作水平的提高。今后写作水平的提高。7订正并上交习作订正并上交习作 通过点评习作与优秀范文的学通过点评习作与优秀范文的学 习，让学生修正完善习作并上交习，让学生修正完善习作并上交。四、教学反思：四、教学反思：学生们普遍认为，用英语写作是一件学生们普遍认为，用英语写作是一件难的事，平常写不出正确的句子，也不知难的事，平常写不出正确的句子，也不知该写哪些内容，有时写出的文章不符合格该写哪些内容，有时写出的文章不符合格式要求。我认为，如果能根据学生的困惑式要求。我认为，如果能根据学生的困惑进行有针对性的训练，先从能写出正确的进行有针对性的训练，先从能写出正确的句子开始，然后分析构思过程中的重点与句子开始，然后分析构思过程中的重点与难点，使其认识到其实写出一篇好文章并难点，使其认识到其实写出一篇好文章并不像原来想象的那么难，只要坚持训练，不像原来想象的那么难，只要坚持训练，写作水平就一定能得到很大的提高。写作水平就一定能得到很大的提高。