诗歌美点解析《虞美人》

诗歌美点解析虞美人诗歌美点解析虞美人学习目标学习目标知识和技能：了解作者及其写作背景。过程和方法：学会并灵活地“因声求气”鉴赏古代诗歌；分析此首词所表现出的音韵美、音乐美。情感和价值观：感受作者悲愤激宕的故国之思及对宇宙永恒人生短暂之叹。李煜李煜，南唐后主。宋太祖时，因投降被囚禁在汴京，南唐后主。宋太祖时，因投降被囚禁在汴京（今开封）一座小楼里，受尽折磨、屈辱。于七月七日他（今开封）一座小楼里，受尽折磨、屈辱。于七月七日他的生日那天，在寓所唱的生日那天，在寓所唱虞美人虞美人词，声闻于外，宋太宗词，声闻于外，宋太宗闻之大怒：闻之大怒：“人在心不死人在心不死”，难道想，难道想“东归故国东归故国”？难道难道想复辟变天不成？当晚就将他毒死。想复辟变天不成？当晚就将他毒死。此词是他的绝命词。前人吊李后主诗云：此词是他的绝命词。前人吊李后主诗云：“作个才子作个才子真绝代，可怜薄命作君王。真绝代，可怜薄命作君王。”法国作家法国作家缪缪mumu塞塞说：说：“最美的诗歌最美的诗歌是最绝望的诗歌，是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的有些不朽的篇章是纯粹的泪泪。”请请.朗读这位朗读这位“不幸词帝不幸词帝”的不朽的绝唱的不朽的绝唱作个才人真绝代 可怜薄命作君王 南唐李后主词中帝词中帝亡国君亡国君做个才人真绝代做个才人真绝代可怜薄命作君王可怜薄命作君王 薄薄 命命 君君 王王 绝绝 代代 词词 人人诵读指导诵读指导整体感情基调：悲哀、感伤、低沉整体感情基调：悲哀、感伤、低沉1句声要渐强，句声要渐强，“何时何时”要放慢语速。要放慢语速。2句句声音要渐弱，声音要渐弱，“知多少知多少”要放慢语速。要放慢语速。3、4两句要用平淡的语调，语速要慢。两句要用平淡的语调，语速要慢。3句句“昨夜昨夜”后停顿延长，后停顿延长，“又又”重读，重读，“东风东风”收尾要淡；收尾要淡；4句要强调顿挫之感，句要强调顿挫之感，把把“故国故国”“不堪回首不堪回首”“月明中月明中”的诵读节奏区分开。的诵读节奏区分开。6句句“朱颜改朱颜改”，应放慢语速，加强吐字力度，应放慢语速，加强吐字力度，但音量不要大。但音量不要大。7、8句句“几多几多”和和“一江一江”要重读，要重读，“愁愁”和和“春水春水”要轻读，要轻读，“向东流向东流”声音要声音要延长。延长。1.把握节奏把握节奏：虞美人虞美人 李煜李煜 春春 花花 秋秋 月月 何何 时时 了了？往往 事事 知知 多多 少少。小小 楼楼 昨昨 夜夜 又又 东东 风风，故故 国国 不不 堪堪 回回 首首 月月 明明中中。雕雕 栏栏 玉玉 砌砌 应应 犹犹 在在，只只 是是 朱朱 颜颜 改改。问问 君君 能能 有有 几几 多多 愁愁？恰恰 似似 一一 江江 春春 水水 向向 东东流流。“语气可于四字作逗，语气可于四字作逗，或上二下七，但终以一或上二下七，但终以一气呵成为佳气呵成为佳”考正白香词谱考正白香词谱l l2.找出韵脚：找出韵脚：l ll ll ll ll ll l押韵特点：押韵特点：了、少、风、中、了、少、风、中、在、改、愁、流在、改、愁、流aoongaiou两仄两平、两仄两平、两句一换韵两句一换韵l l 请你试一试划一划节奏找出韵脚想一想用怎样感情来读 把握把握 何时、多少、又、不堪、何时、多少、又、不堪、应、只是、几多这些词特别能应、只是、几多这些词特别能 表现诗人的内心痛苦的世界。表现诗人的内心痛苦的世界。读时要读时要一张一弛一张一弛，一顿一挫，一顿一挫，好象把我也带入到那个忧伤的好象把我也带入到那个忧伤的世界了，这才是入情入境、高世界了，这才是入情入境、高质量的诵读。再来试试读读质量的诵读。再来试试读读虞美人虞美人 李李 煜煜春花春花/秋月秋月/何时何时/了？了？往事往事/知知/多少。多少。小楼小楼/昨夜昨夜/又又/东风，东风，故国故国/不堪不堪/回首回首/月明中。月明中。雕栏雕栏/玉砌玉砌/应应/犹在，犹在，只是只是/朱颜朱颜/改。改。问君问君/能有能有/几多几多/愁？愁？恰似恰似/一江一江/春水春水/向东流。向东流。虞虞虞虞美美美美人人人人春春春春花花花花秋秋秋秋月月月月何何何何时时时时了了了了往往往往事事事事知知知知多多多多少少少少小小小小楼楼楼楼昨昨昨昨夜夜夜夜又又又又东东东东风风风风故故故故国国国国不不不不堪堪堪堪回回回回首首首首月月月月明明明明中中中中 雕雕雕雕栏栏栏栏玉玉玉玉砌砌砌砌应应应应犹犹犹犹在在在在只只只只是是是是朱朱朱朱颜颜颜颜改改改改问问问问君君君君能能能能有有有有几几几几多多多多愁愁愁愁恰恰恰恰似似似似一一一一江江江江春春春春水水水水向向向向东东东东流流流流 思考？思考？1.“春花秋月”本是美好事物，且是不变的自然规律，作者为什么希望它结束呢？(亡国之君亡国之君,内心痛苦内心痛苦;以乐景写哀情以乐景写哀情)2.“往事知多少。”作者会想起哪些往事呢？（可以泛指他做帝王时的一切活动。可以泛指他做帝王时的一切活动。物质方面：锦衣玉食、后宫佳丽物质方面：锦衣玉食、后宫佳丽的簇拥的簇拥，在如花宫女朝歌夜弦伴，在如花宫女朝歌夜弦伴着的着的“春花秋月春花秋月”般的生活等等；精神层面上：欢乐、般的生活等等；精神层面上：欢乐、高坐庙堂、高坐庙堂、万首称臣的万首称臣的尊严、尊严、为所欲为的为所欲为的自由，甚至生存的安全感等）自由，甚至生存的安全感等）3.“小楼昨夜又东风”中的“又东风”表现了作者怎样的思想感情？（东风即春风，感叹时光流逝、生命短暂，宇宙的永恒不变）（东风即春风，感叹时光流逝、生命短暂，宇宙的永恒不变）4只是朱颜改“朱颜”的含义 （后宫佳丽的容颜，词人自己容颜，国家的容颜）5、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”说说此句的妙处。特色：把抽象的感情形象化。愁思像春水汪洋恣肆汪洋恣肆，一泻千里，一泻千里，写出了愁思的愁思的多多；又像春水之昼夜不停昼夜不停，长长流不息流不息，无穷无尽，无穷无尽，写出了愁思的愁思的绵长绵长。写愁的诗句有哪些？写愁的诗句有哪些？剪不断，理还乱，是离愁(愁之形态)-(李煜乌夜啼)白发三千丈，缘愁似个长(愁之长度)李白秋浦歌秋浦歌 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁(愁之重量)-李清照的武陵春春晚“君不见高堂明镜悲白发，早如青丝暮成雪。”-李白将进酒我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。-李白闻王昌龄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄左迁龙标遥有此寄寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚-(李清照声声慢)-这次第，怎一个愁字了得！莫愁前路无知己，天下谁人不识君天下谁人不识君。(高适高适：别董大)事事 景景春花秋月春花秋月往往事事小楼东风小楼东风故故国国亡亡国国雕栏雕栏玉砌玉砌朱颜朱颜改改宇宙永恒不变宇宙永恒不变 人生短暂无常人生短暂无常理理词中写了哪些景？表达了词人怎样的感情？词中写了哪些景？表达了词人怎样的感情？情情主主旨旨置身诗境置身诗境 请大家展开想象，为囚禁的李煜写一请大家展开想象，为囚禁的李煜写一段独白，进而感受词作者起伏段独白，进而感受词作者起伏跌宕的哀愁跌宕的哀愁。注意：尽量把悲愤凄楚的感情表现出来注意：尽量把悲愤凄楚的感情表现出来方法：方法：(找出找出分抓特点、描摹形象分抓特点、描摹形象)意象意象 想象与联想想象与联想(连缀连缀)(画面画面)意境意境 设身诗境设身诗境-春天的花、秋天的月，什么时候才能完了呢春天的花、秋天的月，什么时候才能完了呢?如今已不是如今已不是皇帝的我，站在高高的楼阁上，往日的美景都到哪里去了。往皇帝的我，站在高高的楼阁上，往日的美景都到哪里去了。往日的故事还记得多少。日的故事还记得多少。昨天夜里东风又吹进我的小楼，望着窗昨天夜里东风又吹进我的小楼，望着窗前明月，多少故国之思，凄楚之情，涌上了心头，我又思念家前明月，多少故国之思，凄楚之情，涌上了心头，我又思念家乡了。但我不忍去想，也不堪回首。乡了。但我不忍去想，也不堪回首。宫中雕花的栏杆、玉砌的台阶也许还在吧，只是我如今的宫中雕花的栏杆、玉砌的台阶也许还在吧，只是我如今的模样已变了。我是多么的忧愁和怨恨啊！就如这满江向东涌动模样已变了。我是多么的忧愁和怨恨啊！就如这满江向东涌动地春水，汪洋恣肆，奔放倾泻；不舍昼夜，绵绵长流。地春水，汪洋恣肆，奔放倾泻；不舍昼夜，绵绵长流。发挥想象，试译这首诗，尽量把悲愤凄发挥想象，试译这首诗，尽量把悲愤凄楚的感情表现出来。楚的感情表现出来。春花开春花开落，秋月圆缺，年年岁岁，落，秋月圆缺，年年岁岁，往往复复到何时才算完了呢？往往复复到何时才算完了呢？人生短暂，转眼多少往事成空。人生短暂，转眼多少往事成空。小楼昨夜又东风，小楼昨夜又东风，不忍回首啊，月下故国在我手中毁灭，不忍回首啊，月下故国在我手中毁灭，宫中宫中亭台楼阁亭台楼阁也许还在吧，也许还在吧，只是流连于那的人容貌已改，只是流连于那的人容貌已改，人生就意味着无尽的悲愁，人生就意味着无尽的悲愁，若问你的愁苦有多少，若问你的愁苦有多少，我知道，恰如一江春水不分昼夜，滚滚东流。我知道，恰如一江春水不分昼夜，滚滚东流。你觉得这首词你觉得这首词美在哪里？美在哪里？答题指导：试从表现手法及结构、语答题指导：试从表现手法及结构、语言等特点方面去思考。言等特点方面去思考。比 喻 如：恰似一江春水向东流用比喻手法将愁闷的情感具体化，感用比喻手法将愁闷的情感具体化，感染力极强，将一腔愁绪化为有形的流染力极强，将一腔愁绪化为有形的流水，无穷无尽，无边无际，丰盈、沉水，无穷无尽，无边无际，丰盈、沉重而且绵长。重而且绵长。往事往事虚虚 故国故国雕栏玉砌雕栏玉砌朱颜朱颜一江春水一江春水情情 “人非人非”（人生无常）人生无常）春花秋月春花秋月实实小楼小楼东风东风明月明月乐乐景景 （自然永恒）（自然永恒）虚实结合，情景交融虚实结合，情景交融，反衬，反衬三三次次对对比比春花秋月春花秋月小楼小楼东风东风雕栏玉砌雕栏玉砌（自然永恒）（自然永恒）景景往事往事故国故国明月明月朱颜朱颜（人生无常）（人生无常）情情 昔昔 今今 美景美景 悲情悲情 宇宙永恒宇宙永恒 人生短暂人生短暂春花秋月春花秋月何时了何时了？往事往事知多少知多少。仄。仄小楼昨夜小楼昨夜又东风又东风，故国故国不堪回首不堪回首月明中月明中。平。平雕栏玉砌雕栏玉砌应犹在应犹在，只是只是朱颜改朱颜改。仄。仄问君能有几多愁？问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。平恰似一江春水向东流。平三次问答；三次问答；隔句相承、隔句相承、前后照前后照应应你觉得这首词美在哪里？你觉得这首词美在哪里？对比照应对比照应回环往沓回环往沓三问三答三问三答隔句相承隔句相承这种要悲哀的感情这种要悲哀的感情一张一弛一张一弛，一顿一挫，好象，一顿一挫，好象把我们也带入到那个忧伤的世界把我们也带入到那个忧伤的世界后人总结说：后人总结说：这首词的风格凄丽。这首词的风格凄丽。的方法鉴赏古代诗歌的方法鉴赏古代诗歌因声求因声求气气吟咏诗韵吟咏诗韵能力提升能力提升总结：总结：用用大大周周后后小小周周后后长相思 李煜一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。菊花开，菊花残，寒雁高飞人未还，一帘风月闲。1、这首词的主题是什么？、这首词的主题是什么？“一重山，两重山一重山，两重山”和和“菊花开，菊花残菊花开，菊花残”这两句话这两句话分别是从什么样的角度来表现主题的分别是从什么样的角度来表现主题的？请简要作答请简要作答。（。（5分）分）2、有人说作者的内心是凄冷的，也有人说作者的内心是温暖的，你认为呢？请有人说作者的内心是凄冷的，也有人说作者的内心是温暖的，你认为呢？请结合词中的意象谈谈你的理解结合词中的意象谈谈你的理解。（。（4分）分）拓展阅读：拓展阅读：答案答案1 1、这首词的主题是相思。这首词的主题是相思。（1分分）“一重山，两重山一重山，两重山”是从空间的角是从空间的角度来表达作者与他所思之人距离的遥远度来表达作者与他所思之人距离的遥远。（2分）分）“菊花开，菊花残菊花开，菊花残”是从时间的角度来表达作者与他所思之人分别的长久，从而表是从时间的角度来表达作者与他所思之人分别的长久，从而表达出相思之情的深重达出相思之情的深重。（2分）分）2 2、作者的内心是凄冷的作者的内心是凄冷的。（1分）分）这首词以远山、烟水、枫叶、菊花、这首词以远山、烟水、枫叶、菊花、塞雁等共同构建了一个清冷的深秋，在这样的深秋中，相思愈发塞雁等共同构建了一个清冷的深秋，在这样的深秋中，相思愈发深重，内心更为凄冷深重，内心更为凄冷。（3分）分）或：作者的内心是温暖的或：作者的内心是温暖的。（。（1分）分）“相思枫叶丹相思枫叶丹”喻示着相思的热喻示着相思的热烈，正因为内心里装着所思念的人，所以内心是温暖的烈，正因为内心里装着所思念的人，所以内心是温暖的。（3分）分）阅读李煜的词，完成题目。阅读李煜的词，完成题目。相见欢相见欢 林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重胭脂泪，相留醉，几时重?自是人生长恨水长东自是人生长恨水长东!下面对于词句比喻的理解不正确的一项是下面对于词句比喻的理解不正确的一项是()()A.A.以以“林花谢了春红，太匆匆林花谢了春红，太匆匆”比喻自己帝王生活结束之比喻自己帝王生活结束之快。快。B B以以“无奈朝来寒雨晚来风无奈朝来寒雨晚来风”比喻国亡家破，是因外力比喻国亡家破，是因外力的打击。的打击。C.C.以以“胭脂泪，相留醉，几时重胭脂泪，相留醉，几时重?”?”比喻帝王生活一去不比喻帝王生活一去不复返，企其重来之不可再得。复返，企其重来之不可再得。D D以以“水长东水长东”比喻自己的愁苦将会像东流水一样滚滚比喻自己的愁苦将会像东流水一样滚滚 而去，这样自己就能摆脱忧愁，自由生活了。而去，这样自己就能摆脱忧愁，自由生活了。A比喻一切美好的事物（包括人的美好生命）比喻一切美好的事物（包括人的美好生命）拓展阅读：拓展阅读：下列对于词作内容理解不够确切的一项是下列对于词作内容理解不够确切的一项是()()A.词的上阕，描写在寒雨急风的摧残之下，林花凋谢，春去匆匆。词的上阕，描写在寒雨急风的摧残之下，林花凋谢，春去匆匆。字里行间，寄寓着词人因感到人生短促，好景不长而产生的极度字里行间，寄寓着词人因感到人生短促，好景不长而产生的极度哀伤。哀伤。B词的下阕，抒写好景不再的哀愁和人生痛苦的怨恨。整首词的词的下阕，抒写好景不再的哀愁和人生痛苦的怨恨。整首词的结句是主题特别深刻之处。结句是主题特别深刻之处。C.这是一首即景抒情的小词。词人通过描绘春残花谢的自然现象，这是一首即景抒情的小词。词人通过描绘春残花谢的自然现象，抒写了人生失意的无限怅恨。它是李煜早期词作的代表作之一。抒写了人生失意的无限怅恨。它是李煜早期词作的代表作之一。D这首小词语言清新、情调哀怨、意味深长。词人把自己的主观这首小词语言清新、情调哀怨、意味深长。词人把自己的主观感情灌注于自然景物之中，情景交融，物我一体。感情灌注于自然景物之中，情景交融，物我一体。C后期后期 尼采说：尼采说：“在所有文学作品在所有文学作品中，我尤其喜欢那些用血写出来中，我尤其喜欢那些用血写出来的文字。的文字。”生活是一面镜子，你对他笑，生活是一面镜子，你对他笑，他就对你笑，你对他哭，他就对他就对你笑，你对他哭，他就对你哭。你哭。（法国）弗朗索瓦（法国）弗朗索瓦拉伯雷拉伯雷 说说自己的收获、启示说说自己的收获、启示：以狱中李煜的情感为话题，写几句评价的话。要求：100字左右要抓住狱中李煜情感的哀叹、相思点拨点拨评价历史人物：评价历史人物：1.1.要有理有据；要有理有据；2.2.要将历史人物放到其生要将历史人物放到其生活的时代背景中去评价；活的时代背景中去评价；3.3.要在评价中获得经验教要在评价中获得经验教训，以启示今人。训，以启示今人。说说自己的收获、启示说说自己的收获、启示：李煜的李煜的“愁愁”示例：这是封建帝王的愁，不值得同情。谁叫他声色这是封建帝王的愁，不值得同情。谁叫他声色犬马，不务正业呢？犬马，不务正业呢？/我觉得这愁愁得美。因为它很有我觉得这愁愁得美。因为它很有人情味，人性化。人情味，人性化。/我也是我也是“哀其不幸，怒其不争哀其不幸，怒其不争”吧。吧。示例：我无暇去责备李煜纵情声色以至丧失了南唐美示例：我无暇去责备李煜纵情声色以至丧失了南唐美丽的山河，我所感受的是他卸去帝王外衣后的平民式的丽的山河，我所感受的是他卸去帝王外衣后的平民式的抒情。抒情。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。这种。这种化帝王之愁为凡人之愁的手法，让我看到李煜独有的天化帝王之愁为凡人之愁的手法，让我看到李煜独有的天堂炼狱般的大绝望，苦难风流的大哀伤，那叹息般的眼堂炼狱般的大绝望，苦难风流的大哀伤，那叹息般的眼光，丁香般的惆怅光，丁香般的惆怅如果说，我们要同情李煜的话，如果说，我们要同情李煜的话，那只能是审美上的同情，而不是道德上的怜悯。那只能是审美上的同情，而不是道德上的怜悯。从从“红锦红锦地衣地衣”的的南唐后主南唐后主，到，到“故国不堪回首故国不堪回首”的宋的宋室室囚徒囚徒，词人李煜天上地下的身世沦落以及内心的巨大，词人李煜天上地下的身世沦落以及内心的巨大沉痛，绝非常人所能体味点滴。沉痛，绝非常人所能体味点滴。是亡国的代价成就了一位可追唐诗的伟大词家。这让我是亡国的代价成就了一位可追唐诗的伟大词家。这让我想起了想起了吊屈原赋吊屈原赋里的经典诗句：里的经典诗句：文王文王拘而演拘而演周易周易；仲尼厄而作；仲尼厄而作春秋春秋；屈原放逐，乃赋；屈原放逐，乃赋离骚离骚；左丘明左丘明失明，厥有失明，厥有国语国语；孙子膑脚，兵法修列；孙子膑脚，兵法修列李煜后期词，多折射出词人内心的亡国之痛，把传统李煜后期词，多折射出词人内心的亡国之痛，把传统诗歌里的那种个体间的离愁别恨升华为对故国家园的思诗歌里的那种个体间的离愁别恨升华为对故国家园的思念，境界豁大而深远。念，境界豁大而深远。作业作业(任选一题任选一题)1.1.阅阅读读李李煜煜的的浪浪淘淘沙沙写写一一篇篇三三四四百百字字的的赏赏析析文文章章(或或联联系系现现实实写写感想）。感想）。2.2.将将浪浪淘淘沙沙与与虞虞美美人人作作比比较较赏赏析析（从从情情感感、语语言言、艺艺术术手手法法等方面）等方面）,字数不限。字数不限。浪淘沙浪淘沙赏析文章赏析文章这首词是李煜降宋后被掳到汴京软禁时所作的，作于他死前不这首词是李煜降宋后被掳到汴京软禁时所作的，作于他死前不久久,表达了对故国、家园和往日表达了对故国、家园和往日美好生活美好生活的无限的无限追思追思，反映出词人，反映出词人从一国之君沦为阶下之囚的凄凉心境。从一国之君沦为阶下之囚的凄凉心境。词的上片，采用了词的上片，采用了倒叙倒叙的手法的手法,描写描写梦醒之后梦醒之后的所闻及感情上的所闻及感情上的急剧波动。梦是的急剧波动。梦是潜意识潜意识的心灵投影，梦是自由而模糊的感情联想。的心灵投影，梦是自由而模糊的感情联想。词中正是通过词中正是通过“梦里梦里”的的“贪欢贪欢”，把词人内心深处虽然微弱但却，把词人内心深处虽然微弱但却不甘心死亡的不甘心死亡的生存意志生存意志艺术地表现出来了。梦里暂时忘却了俘虏的艺术地表现出来了。梦里暂时忘却了俘虏的身份，贪恋着片刻的欢愉。但美梦易醒，帘外潺潺春雨、阵阵身份，贪恋着片刻的欢愉。但美梦易醒，帘外潺潺春雨、阵阵春寒春寒惊醒了美梦，使词人重又回到了惊醒了美梦，使词人重又回到了真实人生真实人生的凄凉的凄凉景况景况中来。中来。梦里梦梦里梦外外的巨大反差其实也是的巨大反差其实也是今昔今昔两种生活的对比，是作为一国之君和阶两种生活的对比，是作为一国之君和阶下之囚的对比。写梦中之下之囚的对比。写梦中之“欢欢”，梦中越欢，梦醒越苦；不着悲、，梦中越欢，梦醒越苦；不着悲、愁等字眼，但悲苦之情可以想见。愁等字眼，但悲苦之情可以想见。“春意阑珊春意阑珊”，既是，既是眼前节眼前节令的令的实况，又是国家衰亡、个人的生命亦即将完结的象征。如此情景，实况，又是国家衰亡、个人的生命亦即将完结的象征。如此情景，又怎能不引起词人心头的阵阵悲凉呢？更何况又是在又怎能不引起词人心头的阵阵悲凉呢？更何况又是在“五更寒五更寒”的的这样一个时刻！五更的寒冷，即使身盖罗衾，也抵挡不住，忍耐不这样一个时刻！五更的寒冷，即使身盖罗衾，也抵挡不住，忍耐不了。这是在写梦醒后之所感。这是在写身寒，更是在写心寒；身寒了。这是在写梦醒后之所感。这是在写身寒，更是在写心寒；身寒终究有个极限，并可尽量设法抵御和忍耐，而心寒终究有个极限，并可尽量设法抵御和忍耐，而心寒心头的悲凉，心头的悲凉，则是无限的，则是无限的，无法忍受无法忍受的了。的了。“梦里不知身是客梦里不知身是客，一晌贪欢一晌贪欢”，只有在梦里，才能忘记自，只有在梦里，才能忘记自己是己是“客客”南唐的南唐的亡国君亡国君，大宋大宋的的阶下囚阶下囚，也只有在梦里，也只有在梦里，才能享受到那片刻的欢乐。可惜，梦中之乐是虚幻的，并且，不才能享受到那片刻的欢乐。可惜，梦中之乐是虚幻的，并且，不管主观上如何贪恋那梦中之乐，终究不过是管主观上如何贪恋那梦中之乐，终究不过是“一响一响”而已。这样而已。这样写进一步突出了国亡被俘后处境的可悲可怜。写进一步突出了国亡被俘后处境的可悲可怜。下片写凭栏时对人生的留恋。下片写凭栏时对人生的留恋。“独自莫凭栏独自莫凭栏，无限关山，无限关山”。“独自独自”，说明词人的孤独；，说明词人的孤独；“莫凭栏莫凭栏”是说不要凭栏，因为凭是说不要凭栏，因为凭栏而望故国江山，会引起无限伤感，令人无以面对。然而，汴京栏而望故国江山，会引起无限伤感，令人无以面对。然而，汴京距金陵甚远，中间有距金陵甚远，中间有“无限关山无限关山”的阻隔，因而只能是欲见不得，的阻隔，因而只能是欲见不得，徒唤奈何而已。更何况这徒唤奈何而已。更何况这“无限江山无限江山”，也不再是南唐的国土，也不再是南唐的国土，而是宋朝的属地，看到这已经沦丧的国土和易主的江山，岂不是而是宋朝的属地，看到这已经沦丧的国土和易主的江山，岂不是只能增加心中的悲苦吗？这种心绪实际上更为凄楚、更为悲凉。只能增加心中的悲苦吗？这种心绪实际上更为凄楚、更为悲凉。降宋后被掳到汴京，告别旧都金陵是多么难舍难离。这里却说降宋后被掳到汴京，告别旧都金陵是多么难舍难离。这里却说“别时容易别时容易”，可见，可见“容易容易”是为了突出一别之后再见之难；是为了突出一别之后再见之难；“见见时难时难”似也包含着好景难再，似也包含着好景难再，韶华韶华已逝的感慨。已逝的感慨。“流水落花流水落花春去春去也，也，天上人间天上人间。”就象水自长流、花自飘落，春天自要归去，人就象水自长流、花自飘落，春天自要归去，人生的春天也已完结，一生的春天也已完结，一“去去”字包含了多少留恋、惋惜、哀痛和字包含了多少留恋、惋惜、哀痛和沧桑。昔日人上君的地位和今日沧桑。昔日人上君的地位和今日阶下囚阶下囚的遭遇就象一个天上、一的遭遇就象一个天上、一个人间般个人间般遥不可及遥不可及。“天上人天上人间间”暗指暗指今昔今昔两种截然不同的人生两种截然不同的人生际遇际遇。“流水落花春去也，流水落花春去也，天上人天上人间！间！”词意凄绝，充溢着无可奈词意凄绝，充溢着无可奈何的情绪。这里词人以生动的比喻，进一步把集合着悲凉、痛苦、何的情绪。这里词人以生动的比喻，进一步把集合着悲凉、痛苦、伤心、悔恨，交织着绝望与希望的感情，推向了高潮。由伤心、悔恨，交织着绝望与希望的感情，推向了高潮。由至高无至高无上上的皇帝成为被人轻贱的俘虏的生活巨变，对李煜个人来说，是的皇帝成为被人轻贱的俘虏的生活巨变，对李煜个人来说，是个悲剧，但也正是这样的特殊经历，给李煜的创作带来了活力。个悲剧，但也正是这样的特殊经历，给李煜的创作带来了活力。一方面，被囚禁、被侮辱的一方面，被囚禁、被侮辱的“人间人间”生活，使他的内心极其痛苦，生活，使他的内心极其痛苦，并得以在创作中极其真实的表现出来，使作品具有感情上的动人并得以在创作中极其真实的表现出来，使作品具有感情上的动人力量；另一方面，从帝王到俘虏的生活经历虽然是李煜所特有的，力量；另一方面，从帝王到俘虏的生活经历虽然是李煜所特有的，但经历生活的巨变却是一般人也常有的，这就使得那些虽然没有但经历生活的巨变却是一般人也常有的，这就使得那些虽然没有李煜那样独特经历的人，也能受到感染，从而使作品获得了长久李煜那样独特经历的人，也能受到感染，从而使作品获得了长久的生命力。杰出的诗篇总是的生命力。杰出的诗篇总是“真实情感真实情感”和和“人类情感人类情感”的历史的历史统一，两者互为包孕和超越。统一，两者互为包孕和超越。“真实情感真实情感”和和“人类情感人类情感”的历的历史统一，两者互为包孕和超越。史统一，两者互为包孕和超越。“真实情感真实情感”一定要升到一定要升到“人类人类情感情感”的美学高度，才能使自己的这种人生体验激志广大读者心的美学高度，才能使自己的这种人生体验激志广大读者心灵的共鸣、震荡。灵的共鸣、震荡。这首词，情真意切、哀婉动人，真可谓这首词，情真意切、哀婉动人，真可谓“语语沉痛，字字泪语语沉痛，字字泪珠，以歌当哭，千古哀音珠，以歌当哭，千古哀音”。深刻地表现了词人的亡国之痛和。深刻地表现了词人的亡国之痛和囚囚徒徒之悲，生动地刻划了一个亡国之君的艺术形象。词的格调悲壮，之悲，生动地刻划了一个亡国之君的艺术形象。词的格调悲壮，意境深远，突破了意境深远，突破了花间词派花间词派的风格，所以的风格，所以王国维王国维评价：评价：“词至词至李李后主后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫士大夫之词。之词。浪淘沙与虞美人作比较赏析浪淘沙与虞美人作比较赏析（从情感、语言、艺术手法等方面）（从情感、语言、艺术手法等方面）同：1、都表达了亡国之后的哀伤、凄凉的思想感情。、都表达了亡国之后的哀伤、凄凉的思想感情。2、都有亡国之前的生活和亡国之后的生活的对比。、都有亡国之前的生活和亡国之后的生活的对比。3、两词意境深远，感情真挚，结构精妙，语言清新；词两词意境深远，感情真挚，结构精妙，语言清新；词虽短小，余味无穷。虽短小，余味无穷。异异：1、浪淘沙浪淘沙写在前，写在前，虞美人虞美人写在后。写在后。2、浪淘沙浪淘沙里写道：里写道：“罗衾不耐五更寒罗衾不耐五更寒”，咏叹，咏叹的是物质的缺乏，由此引发出来的伤感，而的是物质的缺乏，由此引发出来的伤感，而虞美人虞美人中中“小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风”，“小楼赋诗，饮酒遣怀小楼赋诗，饮酒遣怀”，物质方面不免奢侈，却更掩盖不住内心绝望的痛苦。，物质方面不免奢侈，却更掩盖不住内心绝望的痛苦。3、浪淘沙浪淘沙还有对还有对“春春”的喜爱、留恋和渴望，的喜爱、留恋和渴望，“流水落花春去也流水落花春去也”，“春春”尽管逝去了，还有对现尽管逝去了，还有对现实的不满和失望；而实的不满和失望；而虞美人虞美人里一切都激不起他内里一切都激不起他内心的热情了，已经是对一切绝望了。心的热情了，已经是对一切绝望了。再见再见虞美人赏析结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！38