第1节血液第1课时

第1节 血液(第1课时)第9章 人体内的物质运输教材分析教材分析:本节以一位病人的化验单引入，介绍血液的成分、各种成分的作用以及正常指标、血量、数学与血型等知识。结合输血内容的学习，对学生进行无偿献血、义务献血的教育。学情分析学情分析:许多学生经历过血液化验的检查，但化验单上的数据如何解读，正常值又是多少，是学生需要掌握的基本常识。学生通过观察“人血涂片”、进行“模拟血型鉴定”模拟实验等多种方式进行学习。教学目标教学目标:知识目标知识目标 观察血液，说出血液的组成；说出血液中各种成分的功能。能力目标能力目标 使用显微镜观察血涂片，区分白细胞与红细胞；学会解读血常规化验的主要数据。情感态度价值观目标情感态度价值观目标 结合红细胞结构特点，形成结构与功能相适应的生物学观点。教学重点教学重点:血液的组成与功能。教学难点教学难点:血液的功能。教学过程教学过程演示：观察血液的组成静置静置思考：1.静置后，根据容器内血液的颜色，可以将血液分为几部分?2.各部分占体积的比例约多少？加入加入5%柠檬酸钠柠檬酸钠血血浆浆血血细细胞胞 血浆血浆（55%）血细胞血细胞（45%）红细胞红细胞白细胞白细胞血小板血小板血浆血浆血细胞血细胞红细胞红细胞白细胞白细胞血小板血小板血液血液一、血液的组成和功能（一）血浆（一）血浆 1.成分：大量水（约占91%92%）、蛋白质（约占7%）、葡萄糖（约占0.1%）、无机盐（约占0.9%）和代谢废物等。2.功能：运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。3.血清：没有纤维蛋白原的血浆。血涂片制作方法血涂片制作方法活动：观察血细胞（人血涂片）活动：观察血细胞（人血涂片）方法步骤：方法步骤：用显微镜观察不同类型血细胞的形态、结构，区分白细胞与红细胞。讨论：讨论：1.红细胞与白细胞在形态、结构和数目上有什么不同？2.血液为什么是红色的？它与血液中什么细胞有关？3.如何在显微镜视野下“寻找”白细胞？4.能否观察到血小板，为什么？人血涂片人血涂片红细胞红细胞白细胞白细胞红细胞红细胞白细胞白细胞血小板血小板