人类的起源和发展刘宝田

第四单元第四单元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的由来人的由来第一节 人类的起源和发展宝鸡市店子街中学宝鸡市店子街中学 刘宝田刘宝田探究一：探究一：1.你知道人类是由何而来的？你知道人类是由何而来的？2.你听说过哪些关于人类起源的故事或你听说过哪些关于人类起源的故事或观点？你认为它们正确吗？观点？你认为它们正确吗？3.你知道达尔文吗？他最出名的著作是你知道达尔文吗？他最出名的著作是什么？什么？一、人类的起源一、人类的起源说一说你所知道的有关知识说一说你所知道的有关知识 科学家是怎样回答以上问题的科学家是怎样回答以上问题的？探究二：探究二：1、这些类人猿今天分布地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共、这些类人猿今天分布地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点同点?2、类人猿在形态结构上与人有许多相似，但究竟与人在哪些方面、类人猿在形态结构上与人有许多相似，但究竟与人在哪些方面 有根本区别？有根本区别？你你了了解解类类人人猿猿吗吗？都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；没有制造工具和改善生存环境的能力；不能进行人类那样的语言和文字交流没有制造工具和改善生存环境的能力；不能进行人类那样的语言和文字交流能否制造和使用工具能否制造和使用工具非洲西部、东部赤道非洲西部、东部赤道非洲中部、西部热带雨林非洲中部、西部热带雨林南亚、东南亚，云南南亚、东南亚，云南亚洲的热带雨林亚洲的热带雨林类人猿类人猿现代人现代人运动运动方式方式制造工制造工具能力具能力脑发育脑发育的程度的程度.运动运动方式方式臂行臂行直立行走直立行走制造工制造工具能力具能力使用自然工具使用自然工具不会制造工具不会制造工具制造、使用各种简制造、使用各种简单和复杂的工具单和复杂的工具脑容量小脑容量小没有语言能力没有语言能力脑容量大脑容量大很强的思维很强的思维语言文字能力语言文字能力 结论结论-人猿同祖 现代现代类人猿类人猿和人类和人类共共 同祖先森林古猿同祖先森林古猿人类应怎样对待他们？人类应怎样对待他们？人类的数量在急剧增加，而人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量在日益减少，类人猿的数量在日益减少，为什么会是这样呢？为什么会是这样呢？森森林林古古猿猿及及其其生生活活的的想想像像图图是什么原因促使森林古猿进化为人类是什么原因促使森林古猿进化为人类？又是怎样进化的？又是怎样进化的？1000-2000万年前，万年前，由于强烈的地由于强烈的地壳运动。导致森林大量消失，一部分壳运动。导致森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地干活。（演变成森林古猿不得不下地干活。（演变成人的那一支）人的那一支）资料分析资料分析 东非大裂谷的出现，使大量的热带丛林变成了东非大裂谷的出现，使大量的热带丛林变成了稀树草原，对森林古猿会产生什么影响？稀树草原，对森林古猿会产生什么影响？露露西化石西化石1、“露西露西”少女的上下肢是否有区别？根据骨少女的上下肢是否有区别？根据骨盆和四肢的形态，想象一下其运动方式？盆和四肢的形态，想象一下其运动方式？2、“东非人东非人”用图中所示石块做什么用图中所示石块做什么?从石块从石块的形状来推测，的形状来推测，“东非东非 人人”已经具有什么能力已经具有什么能力?科学家是怎样回答以上问题的科学家是怎样回答以上问题的？森林古猿环境变化森林减少下地面生活现代人类继续留在森林现代类人猿森林古猿森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？直直立立行行走走使使用用工工具具制制造造工工具具能能够够用用火火大大脑脑发发达达产产生生了了语语言言人人 类类 变变 得得 越越 来来 越越 强强 大大古猿进化为现代人类的过程古猿进化为现代人类的过程一、人类的起源：一、人类的起源：1、进化论的建立者、进化论的建立者_达尔文达尔文2、人类起源于、人类起源于_森林古猿森林古猿3、原因、原因_环境变化环境变化4、证据、证据_化石化石小小 结结二、古猿进化为现代人类的过程三、人类的重要特征直立行走、手脚分工、大脑发达、具有直立行走、手脚分工、大脑发达、具有语言思维活动语言思维活动 在人类起源和发展的过程中，在在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？哪些方面逐渐发生了变化？体形：体形：着衣：着衣：使用工具：使用工具：半直立半直立直立直立不会不会会、简单会、简单会、复杂会、复杂裸体裸体御寒、遮羞御寒、遮羞