商不变的规律-

探探 索索 与与 发发 现现合作探索合作探索 合作要求合作要求：（请同学们六人为一组，一起合请同学们六人为一组，一起合作完成。先来计算再观察下面两组题目，找一找作完成。先来计算再观察下面两组题目，找一找其中的规律，互相说一说！）其中的规律，互相说一说！）82=8020=800200=80002000=4816=248=124=62=44443333巩固新知巩固新知 你能再举出一些商不变规律的你能再举出一些商不变规律的例子吗？例子吗？练习要求：练习要求：（自己先试着写出来，再和全（自己先试着写出来，再和全班同学做交流。）班同学做交流。）实际应用实际应用 下面各题，你能运用商不变规律，让下面各题，你能运用商不变规律，让它们的计算过程变的简单吗？它们的计算过程变的简单吗？2400080081000900095050灵活操作灵活操作看谁算的又对又快看谁算的又对又快！24030=8020=36090=4800400=12040=240060=84412340数学小法官数学小法官（根据（根据4812=4判断下题对吗？）判断下题对吗？）(4810)(1210)=4 （）（）(483)(124)=4（）（）(486)(126)=4（）（）(4810)(1210)=4（）（）(48+2)(12+2)=4（）（）(48+48)(12+12)=4（）（）深化拓展深化拓展 同学们，同学们，“40025”这这个算式，怎样算简单？个算式，怎样算简单？（可以先和小组同伴探讨，再来（可以先和小组同伴探讨，再来向大家汇报你的做法！）向大家汇报你的做法！）两个数相除，商两个数相除，商10余余2，如果把被，如果把被除数和除数同时扩大倍，这时商是几除数和除数同时扩大倍，这时商是几？余数是几？余数是几？课课后后训训练练