知识助我成长上课用ppt

知识助我成长上课用知识助我成长上课用pptppt放牛娃的故事（二）放牛娃的故事（二）当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想能飞上当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想能飞上蓝天。蓝天。19801980年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不得不辍年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不得不辍学学.学校的老师冒雨找到了他的母亲：学校的老师冒雨找到了他的母亲：“这孩子成绩好，退这孩子成绩好，退学太可惜，可不要把孩子的前途耽误了。学太可惜，可不要把孩子的前途耽误了。”正在地里干活正在地里干活的放牛娃重返了校园的放牛娃重返了校园.1985.1985年，他终于实现了那个牛背上年，他终于实现了那个牛背上的梦想，进入了空军飞行学院。的梦想，进入了空军飞行学院。2005年年6月，入选神舟六月，入选神舟六号飞船载人飞行梯队成员。号飞船载人飞行梯队成员。2005年年10月月12日，终圆了日，终圆了“九九天揽月天揽月”的梦想。的梦想。这个放牛娃就是英雄航天员聂海胜这个放牛娃就是英雄航天员聂海胜这个放牛娃靠这个放牛娃靠改变了自己的命运改变了自己的命运知识知识 这个幽默故事的寓这个幽默故事的寓意是什么？意是什么？一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。朋友：做的对，要给孩子准备上学的钱。朋友：做的对，要给孩子准备上学的钱。家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。朋友：如果你买了毛驴，而不让孩子上学，朋友：如果你买了毛驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。家里就有两头驴了。未成年人如果丧失受教育的机会，就会变未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。因此，得愚笨，跟驴没有两样。因此，未成年人必须未成年人必须及时接受教育。及时接受教育。学习目标v1、通过学习，懂得教育的含义、教育的作用、受教育权的含义、义务教育的地位、含义和特征。2、树立终身学习观，提高依法维护受教育权的意识，培养自觉的学习态度。学习重点：教育对个人和民族发展产生的影响。学习难点：义务教育的特征。知识的海洋v1、教育的含义和对个人及民族的作用？v2、受教育权的含义？v3、义务教育的地位、含义和特征？教育教育是是以促进人的发展、社会的进步为以促进人的发展、社会的进步为目的目的，以传授知识、经验为以传授知识、经验为手段手段，培养，培养人人的社会活动。的社会活动。教育的教育的目的目的:促进人的发展、社会的进步促进人的发展、社会的进步教育的教育的手段手段:传授知识、经验传授知识、经验教育的教育的对象对象:人人这3名穷苦但又好学的孩子，是“希望工程希望工程”的的“形象代言人形象代言人”。“希望工程希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。1991年4月，时为中国青年报摄影记者的解海龙解海龙，在安徽大别山区“偷拍”下了在教室专心上课的“大眼睛”苏明娟、“小光头”张天义和“大鼻涕”胡善辉。“大眼睛大眼睛”苏明娟苏明娟05年大学毕业，年大学毕业，被安徽某银行录用被安徽某银行录用“大鼻涕大鼻涕”胡善辉胡善辉解放军解放军济南军济南军区区某后某后勤部队勤部队战士战士“小光小光头头”张天张天义义从江苏从江苏省盐城工省盐城工学院圆满学院圆满毕业毕业和盐和盐城市建湖城市建湖县一家制县一家制造石油机造石油机械阀门的械阀门的私营企业私营企业签约。签约。知识改变了他们的命运知识改变了他们的命运（）教育是每个人生活的准备教育是每个人生活的准备。它通过向个。它通过向个人传递文化，帮助人掌握前人的经验，获得独人传递文化，帮助人掌握前人的经验，获得独立生活的必要前提；立生活的必要前提；（）教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己；（）教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己；奠定走向未来的基础。奠定走向未来的基础。（）教育能为人们未来的（）教育能为人们未来的幸福生活幸福生活奠基教育奠基教育对个人一生的对个人一生的成败至为关键成败至为关键，教育教育获取知识，知获取知识，知识改变识改变命运命运。权利权利道路清洁工，建筑工地小工若干，道路清洁工，建筑工地小工若干，不限文化程度，不限文化程度，身体身体健壮，月薪健壮，月薪10001000元元。某厂招收制袋工某厂招收制袋工,初中文化初中文化,身体健康身体健康,月薪月薪1400元。元。公司招品聘工程师，公司招品聘工程师，本科以上学历本科以上学历，软件开发专业，月，软件开发专业，月薪薪80008000元。元。华工学院招聘华工学院招聘客座教授客座教授，除，除国家工资国家工资外，年工资补贴外，年工资补贴万元万元，配备，配备一套三居室住房一套三居室住房。对民族、国家来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质，教育成就未来。神七号火箭升天神七号火箭升天开启探月工程开启探月工程气象卫星监控气象卫星监控帮助我们预测天气帮助我们预测天气高铁，带来飞快高铁，带来飞快的速度体验的速度体验义务义务所谓受教育权，是指公民有从国家接所谓受教育权，是指公民有从国家接受受文化教育文化教育的的机会机会，以及获得受教育，以及获得受教育的的物质帮助物质帮助的权利。的权利。受教育权是一项基本的人权受教育权是一项基本的人权3、我们享有受教育的权利、我们享有受教育的权利学龄前儿童有接受学前教育的机会。学龄前儿童有接受学前教育的机会。适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利。利。符合一定条件的公民有接受高级中等教育符合一定条件的公民有接受高级中等教育的机会。的机会。成年人有接受教育的权利。成年人有接受教育的权利。公民可以从社会其他合法教育机构、合法公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。途径接受教育。地位地位含义含义内容内容我国通过法律保障公民受教育权：v中华人民共和国宪法国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。v中华人民共和国教育法我国教育的基本法律v中华人民共和国义务教育法保障九年义务教育v中华人民共和国教师法对教师的职业道德作出规定4 4、我国普及九年义务教育、我国普及九年义务教育（1 1）、义务教育的含义）、义务教育的含义 v含义：义务教育是国家含义：义务教育是国家统一统一实施的所有实施的所有适龄儿童、适龄儿童、少年少年必须必须接受的教育，是接受的教育，是国家国家必须必须予以予以保障保障的公益的公益事业。事业。（2 2）、义务教育的特征）、义务教育的特征义务教育具有义务教育具有统一性统一性 义务教育法第义务教育法第5 5条条:不分性不分性别、民族、种族，凡年满别、民族、种族，凡年满6 6周岁的周岁的儿童，应当入学接受规定年限的义儿童，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以务教育。条件不具备的地区，可以推迟到推迟到7 7周岁入学。周岁入学。义务教育具有国家义务教育具有国家强制性强制性 义务教育法第义务教育法第1111条规定条规定:父母父母或其他监护人必须使适龄的子女或或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。的义务教育。同时规定：禁止任何组织或者同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。少年就业。义务教育具有义务教育具有公益性公益性 温家宝在十届全国人大三次会温家宝在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时表示，从议上作政府工作报告时表示，从20052005年起，免除国家扶贫开发工作年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费学生生活费终终身身受受益益的的权权利利知知识识助助我我成成长长教育教育受教育权受教育权1、教育的、教育的含义含义2、教育的作用、教育的作用1、受教育权的、受教育权的含义含义2、义务教育、义务教育对个人（权利）对个人（权利）对国家和民族（义务）对国家和民族（义务）对人类对人类含义含义特征特征强制性强制性公益性公益性统一性统一性 教育能为人们未来的教育能为人们未来的幸福生活幸福生活奠基。奠基。在当代，只有通过在当代，只有通过接受教育接受教育，唤醒潜力、发展才，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获得成功。代文明，在自己所从事的职业中获得成功。教育教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。使我们获得知识，知识改变我们的命运。人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地度过一生，必须度过一生，必须接受教育接受教育。你对你对“知识改变命运知识改变命运”是如何理解的？是如何理解的？因果思维因果思维+层进思维层进思维v1、对“知识改变命运”这句话理解正确的是()、只要学习了知识，命运就会变好B、知识是万能的，可以改变人的一切C、知识是改变命运的重要因素D、知识可以改变所有人的命运2、近年来，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女义务教育阶段入学的一些限制，这样做的目的是()A、促进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利B、促进城务工人员的子女充分享有政治权利C、加快城市教育发展的建设D、提高农民工的素质3、比尔盖茨说：“我们这种企业，如果失去人才的支持，衰败就在一夜之间。”这充分说明日趋激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争。材料告诉我们（）人才的培养靠教育教育成就未来教育为幸福生活奠基我们要大力发展教育培养人才A、B、C、D、因为因为受教育既是公民的权利，也是公民的受教育既是公民的权利，也是公民的基本基本义务义务；国家经济的振兴和社会的发展，在国家经济的振兴和社会的发展，在很大程度上取决于劳动者的素质，也就是说受教很大程度上取决于劳动者的素质，也就是说受教育不是个人的私事，它直接关系到社会主义现代育不是个人的私事，它直接关系到社会主义现代化建设，化建设，关系到国家关系到国家的繁荣和发展；的繁荣和发展；我国的义我国的义务教育共九年，又称九年义务教育。小丽只上到务教育共九年，又称九年义务教育。小丽只上到八年级，没有完成九年义务教育，其父让其退学八年级，没有完成九年义务教育，其父让其退学帮忙的行为是不履行义务教育的帮忙的行为是不履行义务教育的违法行为违法行为。孩子上学，不是个人私事。孩子上学，不是个人私事。因果思维+并列思维中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法第四十条：适第四十条：适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的，城子女或者其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行由乡级人民政府，进行批评教育批评教育；经教育仍拘不；经教育仍拘不送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情况况处以罚款处以罚款，并采取，并采取其他措施其他措施使其子女或者其他使其子女或者其他被监护人就学。被监护人就学。未成年人保护法未成年人保护法规定，父母或其他监护人应规定，父母或其他监护人应尊重未成年人受教育的权利，不准使其辍学。尊重未成年人受教育的权利，不准使其辍学。1、处罚小丽的家长的法律依据、处罚小丽的家长的法律依据：2、对本人及家庭、对国家的好处：、对本人及家庭、对国家的好处：强制小淘接受义务教育，强制小淘接受义务教育，就个人来说就个人来说，只有接受，只有接受教育，才能教育，才能提高自己提高自己的科学文化素质，不断地丰富的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。接受教育更可能获得良好的和发展自己。接受教育更可能获得良好的就业机会，就业机会，在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应的报酬，从而更好的的报酬，从而更好的享受现代文明享受现代文明的成果，使自己的成果，使自己及家庭幸福。及家庭幸福。从国家角度讲，从国家角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每个提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每个公民都有责任通过接受教育，提高自己的思想道德公民都有责任通过接受教育，提高自己的思想道德水平和文化水平，掌握先进的科学技术，力争水平和文化水平，掌握先进的科学技术，力争为国为国家和社会进步多做贡献家和社会进步多做贡献。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！30