英语高考临场全攻略-2

考虑周到，准备细致。离家去考场之前，做好充分的心理准备。尽量想全、离家去考场之前，做好充分的心理准备。尽量想全、想细。想细。检查好要带的证件、检查好要带的证件、2铅笔、水笔、擦皮。若天气铅笔、水笔、擦皮。若天气热，最好带清凉油热，最好带清凉油,一条湿毛巾。一条湿毛巾。若带茶水或饮料，连放在什么位置都要想好。一般情若带茶水或饮料，连放在什么位置都要想好。一般情况下，一定要放在离试卷和答题卡较远的地方，以免况下，一定要放在离试卷和答题卡较远的地方，以免万一打翻弄湿答题卡等。万一打翻弄湿答题卡等。若天气不好，带上雨具。要留足从家到考场这段路程若天气不好，带上雨具。要留足从家到考场这段路程的时间，不能按平时，要考虑万一，也不会迟到等。的时间，不能按平时，要考虑万一，也不会迟到等。稳定情绪，有效利用提前入场的稳定情绪，有效利用提前入场的20分钟（语文、分钟（语文、英语提前英语提前30进入考场）。这期间，可以做几次深呼进入考场）。这期间，可以做几次深呼吸，尽快使自己的情绪稳定下来。按考试规定，提吸，尽快使自己的情绪稳定下来。按考试规定，提前前5分钟发卷，在这分钟发卷，在这5分钟里，主要检查试卷是否有分钟里，主要检查试卷是否有缺页、破损、漏印、印刷不清等现象，如有应举手，缺页、破损、漏印、印刷不清等现象，如有应举手，请监考老师及时更换，同时浏览整卷，了解一下题请监考老师及时更换，同时浏览整卷，了解一下题量、题型，做到心中有数。量、题型，做到心中有数。稳定情绪稳定情绪合理分配时间合理分配时间高考是限时考试，既考答题的准确度，又考答题高考是限时考试，既考答题的准确度，又考答题的速度，要求既快又准确。一份试卷中各题的占的速度，要求既快又准确。一份试卷中各题的占分比例不一样，要学会分比例不一样，要学会“量体裁衣，看分花时量体裁衣，看分花时”，分值小就少花时，分值大就多花时。，分值小就少花时，分值大就多花时。草稿纸的运用应注意以下几点：草稿纸上的字迹要清楚，以备应注意以下几点：草稿纸上的字迹要清楚，以备自己检查时用。选择题也在草稿纸上写出简单的自己检查时用。选择题也在草稿纸上写出简单的论证过程。草稿纸上做好后，应立即抄到正式卷论证过程。草稿纸上做好后，应立即抄到正式卷子上，并应准确无误。子上，并应准确无误。先易后难刚进入考场，心情一般比较紧张，记忆、思维刚进入考场，心情一般比较紧张，记忆、思维未达到最佳状态。采用先易后难的策略，先做未达到最佳状态。采用先易后难的策略，先做容易的题目，不仅有利于顺利地拿到基本分，容易的题目，不仅有利于顺利地拿到基本分，增加考分的累积，而且因为增加考分的累积，而且因为“顺利顺利”还会给自还会给自己增添信心、稳定情绪，使智力活动恢复正常，己增添信心、稳定情绪，使智力活动恢复正常，从而使自己的水平得到充分的发挥。从而使自己的水平得到充分的发挥。先易后难先易后难如果不顾自己的实际情况，先从难题入手，往如果不顾自己的实际情况，先从难题入手，往往会出现思维卡壳现象，使自己有开局往会出现思维卡壳现象，使自己有开局不利之感，从而加剧自己的情绪冲动，还会不利之感，从而加剧自己的情绪冲动，还会白白挤掉做容易题的时间。白白挤掉做容易题的时间。不留不留“空白空白”有的题不会做或没有把握，也不要空着。对于客有的题不会做或没有把握，也不要空着。对于客观题，如没有把握，要坚持相信第一感觉。经验观题，如没有把握，要坚持相信第一感觉。经验告诉我们，第一感觉往往是最理想的选择。或者告诉我们，第一感觉往往是最理想的选择。或者用排除法筛除其中一两个选项，再从剩余的选项用排除法筛除其中一两个选项，再从剩余的选项中选出较为正确的选项。对于主观题，会多少答中选出较为正确的选项。对于主观题，会多少答多少，能得分的地方绝不失分，不易得分处争取多少，能得分的地方绝不失分，不易得分处争取得分。得分。注意考试时时间的分配。英语试卷的最大特点就是分量重，阅读量英语试卷的最大特点就是分量重，阅读量大，相当一部分考生都会感到时间有点紧。大，相当一部分考生都会感到时间有点紧。因此考试时，时间的分配是至关重要的。因此考试时，时间的分配是至关重要的。既不要过分既不要过分“恋战恋战”，也不能老是，也不能老是“打一打一枪换一个地方枪换一个地方”。自信从容遇到生题要从容、镇静、不急躁，遇到生题要从容、镇静、不急躁，要想到：要想到：“我感到生疏的别人也会感到生我感到生疏的别人也会感到生疏疏”，自信自己的水平不会比别人差多少。，自信自己的水平不会比别人差多少。见到熟题更不能掉以轻心，粗枝大叶，不见到熟题更不能掉以轻心，粗枝大叶，不加思索而铸成大错。加思索而铸成大错。建议大家按试卷的顺序往下做。遇到难题建议大家按试卷的顺序往下做。遇到难题时，作必要的思考，经过一定时间的思考时，作必要的思考，经过一定时间的思考仍做不出，就应该先放一放，接着往后做，仍做不出，就应该先放一放，接着往后做，待把整个试卷中能做的题目都准确无误地待把整个试卷中能做的题目都准确无误地完成了，再去攻未做的难题。这样才能确完成了，再去攻未做的难题。这样才能确保该拿到的分数都拿到了，即使难题未做保该拿到的分数都拿到了，即使难题未做完，也不亏心。最怕的就是：难题未做出，完，也不亏心。最怕的就是：难题未做出，容易题又无时间做！容易题又无时间做！合理取舍合理取舍合理取舍合理取舍考试结束前，如果还有一道难题做不出考试结束前，如果还有一道难题做不出来，已做好的答题又需要检查，这时应采来，已做好的答题又需要检查，这时应采取舍难而取易、弃少而求取舍难而取易、弃少而求多的策略，用这段宝贵的时间先来检查多的策略，用这段宝贵的时间先来检查已做好的答题，保证答题正确，减少失误已做好的答题，保证答题正确，减少失误 认真涂好答题卡认真涂好答题卡英语试卷，标准化题目最多，也就意味着英语试卷，标准化题目最多，也就意味着要往答题卡上涂的题目最多。几乎每年高要往答题卡上涂的题目最多。几乎每年高考都会出现答题卡未涂完、错涂、漏涂等考都会出现答题卡未涂完、错涂、漏涂等问题。在此，建议考生在考英语时，最好问题。在此，建议考生在考英语时，最好是做完一大题，就把该大题中的所有小题是做完一大题，就把该大题中的所有小题所选的答案涂在卡上后，再做下一大题，所选的答案涂在卡上后，再做下一大题，这样就可以避免到最后集中涂，万一时间这样就可以避免到最后集中涂，万一时间不够，手忙脚乱导致错涂、漏涂，甚至涂不够，手忙脚乱导致错涂、漏涂，甚至涂不完，就得离开考场。不完，就得离开考场。考完一门科后应否立即该对答案？考完一门科后应否立即该对答案？完一科，放弃一科，只有完一科，放弃一科，只有“轻装上阵轻装上阵”准准备下一科考试，才能越考越顺利备下一科考试，才能越考越顺利如果考完一门功课后就互对答案，相同则如果考完一门功课后就互对答案，相同则盲目乐观，不同则悔恨失望，这些消极情盲目乐观，不同则悔恨失望，这些消极情绪都将影响下场考试的正常发挥。绪都将影响下场考试的正常发挥。与其互对答案后对自己的失误耿耿于怀，与其互对答案后对自己的失误耿耿于怀，还不如散散步、哼哼歌曲，再把下一门科还不如散散步、哼哼歌曲，再把下一门科目的一些重要知识点再回忆一遍。目的一些重要知识点再回忆一遍。考完一门科后应否立即该对答案？如果第一门考得不顺利，结果已经无法改变如果第一门考得不顺利，结果已经无法改变了，在这个时候，应该尽快调整好情绪。此了，在这个时候，应该尽快调整好情绪。此时，你更应该集中精力，去看下一门要考科时，你更应该集中精力，去看下一门要考科目的书，再次温习巩固一遍，目的书，再次温习巩固一遍，“临阵磨枪，临阵磨枪，越磨越亮越磨越亮”，你应该想着，你应该想着“下一门考好了，下一门考好了，不就能把上一门的分数给补回来了吗不就能把上一门的分数给补回来了吗”各题型时间分配：各题型时间分配：（仅供参考）（仅供参考）题型题型分值分值时间时间听力听力3020单选单选158完型完型3020阅读阅读4035对话填空对话填空108写作写作2520*每位考生应根据自己的具体情况匀出五分钟填每位考生应根据自己的具体情况匀出五分钟填涂答题卡和五分钟检查答题情况的时间。涂答题卡和五分钟检查答题情况的时间。英语考试的答题技巧 考生在英语考试之前听考生在英语考试之前听10分钟左右的英分钟左右的英语磁带，读语磁带，读5分钟左右的英语课文。这叫分钟左右的英语课文。这叫“英语热身英语热身”。这样考试时就可迅速进入。这样考试时就可迅速进入英语思维。英语思维。听力听力，要先看题，带着问题听，效果比较听力，要先看题，带着问题听，效果比较好。听的时候做些笔记，把数字、人名、好。听的时候做些笔记，把数字、人名、地名记下来。还有就是心理要稳定，不怕地名记下来。还有就是心理要稳定，不怕干扰，一个题没听清马上忘掉，投入到下干扰，一个题没听清马上忘掉，投入到下一题。考生在做听力题时一定要排除心理一题。考生在做听力题时一定要排除心理干扰。干扰。听力听力:要抓住要素要抓住要素1语音特点：在高考英语的考试说明中，并没有对听力语音特点：在高考英语的考试说明中，并没有对听力 部分的语音做出任何规定。这两年高考英语听力试题一般部分的语音做出任何规定。这两年高考英语听力试题一般都是美音。但是语言学习一定要体现出其真实性、交际性都是美音。但是语言学习一定要体现出其真实性、交际性和实用性。所以，以后的听力部分肯定也会出现英音，澳和实用性。所以，以后的听力部分肯定也会出现英音，澳大利亚式英语发音，甚至还会有背景音。大利亚式英语发音，甚至还会有背景音。2内容特点：来源于生活，体现生活，和我们日常生活内容特点：来源于生活，体现生活，和我们日常生活有密切联系。具体涉及到的话题有：问路，购物，助人，有密切联系。具体涉及到的话题有：问路，购物，助人，询问时间，问候，新闻，约会，打电话等等。话题的内容询问时间，问候，新闻，约会，打电话等等。话题的内容基本上都是在教学大纲规定的高中生英语知识与能力要求基本上都是在教学大纲规定的高中生英语知识与能力要求的范围内。的范围内。听力考试部分的特点：听力考试部分的特点：答题前，答题前，一定要有足够的时间去阅读试题。一定要有足够的时间去阅读试题。（在进行听力测试前，最好不要做其它题目）（在进行听力测试前，最好不要做其它题目）读好试题是听力测试成功的一半。在听的过读好试题是听力测试成功的一半。在听的过程中，要抓住与问题相关的关键词（如程中，要抓住与问题相关的关键词（如but,however,so,nevertheless等），要特别等），要特别注意情景、说话者的角色和简单的数量关系注意情景、说话者的角色和简单的数量关系等，其余主要是细节问题了。答题时，相当等，其余主要是细节问题了。答题时，相当一些试题与同义词或反义词的转换有关，如一些试题与同义词或反义词的转换有关，如录音中是录音中是dear，选择项中可能是选择项中可能是expensive或或not cheap了。了。做题思路：做题思路：快读快读-预测预测-精听精听-巧记巧记-细选。细选。在播放在播放试音部分试音部分时，不要力求完全听懂，时，不要力求完全听懂，只要求迅速适应播音者的语音语速即可。只要求迅速适应播音者的语音语速即可。在进入考试后，可以说在进入考试后，可以说开始的开始的5分钟分钟是最是最重要的。根据历年经验，考生在前五个听力重要的。根据历年经验，考生在前五个听力小题上失分过多。真正的原因在于，这些题小题上失分过多。真正的原因在于，这些题只读一遍，考生心神不定，第只读一遍，考生心神不定，第1个听不清，稍个听不清，稍作迟疑，第作迟疑，第2个又过去了。因此，最好的办法个又过去了。因此，最好的办法是，是，听清一个做一个，不在听不清处纠缠；听清一个做一个，不在听不清处纠缠；不求全部拿下，但求能拿下的必须拿下。不求全部拿下，但求能拿下的必须拿下。这这样，你就会尽可能多得分。样，你就会尽可能多得分。15不紧张，不紧张，68不放松，不放松，910紧跟上，要顾后。紧跟上，要顾后。总之，总之，考听力要充分利用听录音考听力要充分利用听录音前的时间和听各段对话之间的停顿时前的时间和听各段对话之间的停顿时间速读一遍题目和全部选项，然后边间速读一遍题目和全部选项，然后边听、边理解、边记录（关键词或数据）听、边理解、边记录（关键词或数据）、边推测、边选择。在听语篇时要抓、边推测、边选择。在听语篇时要抓住要素即人物、事件、时间、地点，住要素即人物、事件、时间、地点，以便较好地理解和回忆全以便较好地理解和回忆全“篇篇”故事，故事，保持良好的心态，切忌因急躁而影响保持良好的心态，切忌因急躁而影响听后面的内容。听后面的内容。单项选择，单项选择近年来其内容愈来愈贴近生活，因此单项选择近年来其内容愈来愈贴近生活，因此考生除了复习考纲所列的词汇和语法知识，考生除了复习考纲所列的词汇和语法知识，还要注意归纳英汉两种文化的差异，熟悉所还要注意归纳英汉两种文化的差异，熟悉所学的习惯用法，提高顺应语境的能力。要注学的习惯用法，提高顺应语境的能力。要注意多元性选择题。碰到个别难题，别花太多意多元性选择题。碰到个别难题，别花太多时间。选择题分数只占时间。选择题分数只占10%，建议考生把时，建议考生把时间控制在间控制在10分钟以内。分钟以内。活用基础知识 巧做单项选择（一）基础知识考查要点（一）基础知识考查要点1名词：重点是名词单复数，名词辨义及名词搭配名词：重点是名词单复数，名词辨义及名词搭配22 冠词和数词：重点是冠词和数词的基本用法。冠词和数词：重点是冠词和数词的基本用法。3代词：重点是不定代词与物主代词的用法。代词：重点是不定代词与物主代词的用法。4形形容容词词和和副副词词：考考查查的的重重点点是是形形容容词词和和副副词词的的比比较结构、词语辨异和系表结构。较结构、词语辨异和系表结构。5动动词词的的时时态态和和语语态态：在在历历年年的的高高考考中中所所占占的的比比重重最最大大。考考查查的的重重点点是是复复合合句句中中的的动动词词形形式式,语语态态常与时态一起考查。常与时态一起考查。（一）基础知识考查要点（一）基础知识考查要点6情情态态动动词词：考考查查的的重重点点是是情情态态动动词词的的基基本本用用法法、虚拟语气的意义与结构。虚拟语气的意义与结构。7非非谓谓语语动动词词：在在高高考考中中的的分分数数比比重重及及题题量量逐逐步步增增加加。考考查查的的重重点点从从及及物物动动词词后后用用不不定定式式或或动动名名词词作作宾宾语语，转转向向非非谓谓语语动动词词的的句句法法功功能能、时时间间概念、主动还是被动。概念、主动还是被动。8特特殊殊句句型型：重重点点是是倒倒装装、强强调调、感感叹叹、否否定定转转移移、部分否定、反意问句以及省略和替代。部分否定、反意问句以及省略和替代。（一）基础知识考查要点（一）基础知识考查要点9简简单单句句、并并列列句句和和复复合合句句：考考查查的的重重点点连接词的用法。连接词的用法。10短短语语与与搭搭配配：考考查查的的重重点点一一般般是是动动词词短短语语辨辨义义，以以及及介介词词与与动动词词、形形容容词词的的搭搭配。配。11交交际际用用语语：考考查查的的重重点点是是日日常常交交际际用用语语一般是根据上下文情境来判断答语一般是根据上下文情境来判断答语（二）单项选择解题技巧（二）单项选择解题技巧情境情境意义意义结构结构搭配搭配注意标点符号对句子的影响注意标点符号对句子的影响注意考查方式的多元性注意考查方式的多元性单项选择单项选择:要注意微型语境要注意微型语境 该题型将进一步贯彻该题型将进一步贯彻“语法问题是具体语境语法问题是具体语境中的具体问题中的具体问题”命题原则。近两年的试题在考查命题原则。近两年的试题在考查语法，词汇和习语时，注意到了知识的覆盖面，语法，词汇和习语时，注意到了知识的覆盖面，综合考查了同学们在一定语境中运用知识的能力。综合考查了同学们在一定语境中运用知识的能力。题目绝大部分都有明确的语境设置，几乎没有单题目绝大部分都有明确的语境设置，几乎没有单纯靠记忆语法规则或词汇知识就能做出选择的试纯靠记忆语法规则或词汇知识就能做出选择的试题，而且绝大部分题干都设置有微型语境。同学题，而且绝大部分题干都设置有微型语境。同学们除了复习词汇和语法知识之外，还要注意们除了复习词汇和语法知识之外，还要注意归纳归纳英汉两种文化的差异英汉两种文化的差异，熟悉所学的习惯用法，做，熟悉所学的习惯用法，做题时要题时要注意语言的灵活性和得体性注意语言的灵活性和得体性。在做选择题时，一定要注意在做选择题时，一定要注意“第一印象第一印象”，不要轻易改动。，不要轻易改动。遇到不太确定的情况时，要用遇到不太确定的情况时，要用好好“排除法排除法”，“逆向法逆向法”，特别是当生词太多或语法不清特别是当生词太多或语法不清楚时。楚时。(在整篇试题中在整篇试题中A、B、C、D答案的出现频率几乎均等答案的出现频率几乎均等）单项填空考查知识的运用。单项填空考查知识的运用。复习时，首先要复习时，首先要明确高考要点，动词的时态、语态、语气、非明确高考要点，动词的时态、语态、语气、非谓语动词、情态动词、连词、代词、比较级、谓语动词、情态动词、连词、代词、比较级、交际用语、同义词、近义词辨析、复合句、强交际用语、同义词、近义词辨析、复合句、强调句等。还有一些语言点，如：倒装句、省略、调句等。还有一些语言点，如：倒装句、省略、反义疑问句等，虽然不是高考热点，但对于其反义疑问句等，虽然不是高考热点，但对于其中使用性强的一定要掌握；二是，针对高考知中使用性强的一定要掌握；二是，针对高考知识的考查增加口语情境化因素的特点，复习时，识的考查增加口语情境化因素的特点，复习时，要注意要注意 词不离句，句不离文词不离句，句不离文，注意在特定的，注意在特定的语境中，词语和语法的灵活应用。语境中，词语和语法的灵活应用。2。单选题解题方法和策略l排除法。排除句子中某些附加成分，使其简单、直接。l推断法。根据上下文依据，判断空格所依据的信息。l补全法。补全省略部分，连接思维序列中的断点。l还原法。通过转换句型还原句子本来面目，以便理解句意。l分析法。分析句子结构或语言习惯，使句子“合法”。例题。例题）基础知识）基础知识（）He He gained gained his his _ _ by by printing printing _ _ of famous writers.of famous writers.A.wealth;workB.wealths;worksC.wealths;workD.wealth;works答案：D（）（）-Have you moved into the new house?-Have you moved into the new house?-Not yet.The rooms _.-Not yet.The rooms _.A.are being painting B.are painting A.are being painting B.are painting C.are painted D.are being painted C.are painted D.are being painted 答案：（）（）-There were already five people in the-There were already five people in the car but they managed to take me as well.car but they managed to take me as well.-It _a comfortable journey.-It _a comfortable journey.A.cantA.cant be B.shouldnt be be B.shouldnt be C.mustntC.mustnt have been have been D.couldnt have been D.couldnt have been 答案：DD）特殊句型（）Notuntilallthefishdiedintheriver_howseriousthepollutionwas.A.didthevillagersrealizeB.thevillagersrealizedC.thevillagersdidrealizeD.didntthevillagersrealize答案：A）短语搭配）短语搭配Johnhasputonsomuchweightrecentlythathismotherhasto_allhistrouserstohismeasure.A.let out B.give away C.bring in D.make up 答案：）主从复合句）主从复合句It worried her a bit _her hair was turninggrey.A.whileB.ifC.thatD.for答案：CA）句子分析）句子分析Theexcitingmomentwelookedforwardto_atlast.A.comingB.cameC.comeD.comes答案：B_inthedoorway,everyoneintheroomgaveheracheer.A.AppearingB.AssheappearedC.HavingappearedD.Whenappearing答案：B。）标点符号_,theGreatWallisthelongestwallintheworld.A.Thatiswell-knownB.ItisknownthatC.Asiswell-knownD.Weallknow 答案：C。分析：逗号说明此句是由as引导的非限制性定语从句，不是主语从句。7)情景交际A:MayItakeyourorder?B:Id like a cup of coffee and a hot dog.Whataboutyou,Lisa?Lisa:_.A.ThesametomeB.Sameagain,pleaseC.ItsverykindofyouD.Thankyouallthesame.答案：B。完形填空完形填空第一遍粗做，大概看一遍文章，作出第一遍粗做，大概看一遍文章，作出1/3左右左右的题目；第二遍仔细做。通读全文后就可联的题目；第二遍仔细做。通读全文后就可联系上下文展开逻辑思维，准确把握词义、排系上下文展开逻辑思维，准确把握词义、排除干扰项。做完形填空还要注意除干扰项。做完形填空还要注意3个问题：个问题：第一看好第一句。第一个句子往往比较关键第一看好第一句。第一个句子往往比较关键第二注意后面的线索，有时候前面的问题能第二注意后面的线索，有时候前面的问题能在后面找到线索或答案。在后面找到线索或答案。第三不仅要单句合理，还要全文合理。第三不仅要单句合理，还要全文合理。从近几年的高考题型来看，该题型趋向于淡从近几年的高考题型来看，该题型趋向于淡化语法知识，化语法知识，侧重于语境、篇章，讲究整体理解侧重于语境、篇章，讲究整体理解和体现语言运用的考查，和体现语言运用的考查，而且所选文章特别关注而且所选文章特别关注内容情节发展的内在联系及词语运用能力，进一内容情节发展的内在联系及词语运用能力，进一步加强对语义的理解和领悟考核。同学们在答题步加强对语义的理解和领悟考核。同学们在答题时务必通读全文，通常情况下一篇完型填空必有时务必通读全文，通常情况下一篇完型填空必有几处答案难以确定。在推敲疑点时几处答案难以确定。在推敲疑点时要紧扣文意情要紧扣文意情景，从上下文中寻找线索，根据事实进行排队。景，从上下文中寻找线索，根据事实进行排队。完型填空的四个选项一般都学过，没有学过的字完型填空的四个选项一般都学过，没有学过的字很少，但是近年来有这样一种情形，就是把很少，但是近年来有这样一种情形，就是把短语短语也算作实意动词也算作实意动词出现在选项当中，短语就有可能出现在选项当中，短语就有可能出现词学过，但是搭配是有新的含义。如果遇到出现词学过，但是搭配是有新的含义。如果遇到了这种短语不认识的情景，别的选项又明显是错了这种短语不认识的情景，别的选项又明显是错误的时候，我们就选以短语为主要特点的选项。误的时候，我们就选以短语为主要特点的选项。最后要通读一遍，使答案填入后的句子在最后要通读一遍，使答案填入后的句子在结构和意思都能上下连贯。结构和意思都能上下连贯。完形填空的训练要科学，注意掌握解题完形填空的训练要科学，注意掌握解题方法。方法。首先要通读全文，了解大意，然后边首先要通读全文，了解大意，然后边读边选，要读边选，要 上下求索寻信息，左顾右盼找联上下求索寻信息，左顾右盼找联系，前呼后应谐主题系，前呼后应谐主题，最后带着选项再复读，最后带着选项再复读校正，看全文是否前后一致。完形填空不从语校正，看全文是否前后一致。完形填空不从语法的角度去测试，而强调文段的整体理解和把法的角度去测试，而强调文段的整体理解和把握。每个空的四个选项词性一样，单从语法看，握。每个空的四个选项词性一样，单从语法看，每个选项都可入选，但从语篇要求看，只有一每个选项都可入选，但从语篇要求看，只有一个符合语意的选项或最佳选项。总之，做好完个符合语意的选项或最佳选项。总之，做好完形填空题首先要完其意，才能完其形。形填空题首先要完其意，才能完其形。三。完型填空1。完型填空考查要求和特点l难度和高中教材大致相同。l内容贴近生活，以记叙文为主，也有说明文或 夹叙夹议的文章。l词数200左右。词沟平均间隔10-15词。第一句 不设空。l具有“连环”题和“后线索”的特征。l意思考查代替语法知识，所考词汇以动词和名 词为主。2。完型填空解题方法和策略l充分利用首句信息。l多角度的逻辑推理。l从上下文中寻找线索。l利用语法分析解题。l利用文化背景和生活常识解题。l习惯用法和词语辨析。l语篇标志的利用。例题完形填空Thewordspaghettibroughtbackthe36ofaneveningatUncleAliensinBelleville37allofuswere seated around the table and Aunt Pat 38 spaghettiforsupper.36.A.memoryB.thoughtC.knowledgeD.experience37.A.whenB.whereC.sinceD.after38.A.cookedB.servedC.gotD.made阅读理解阅读理解 首先注意不要改变自己的阅读习惯。有的考生首先注意不要改变自己的阅读习惯。有的考生先看题目后看文章，有的先看文章再看题目，你平先看题目后看文章，有的先看文章再看题目，你平时怎么练，考试就怎么做。临时改变自己的习惯效时怎么练，考试就怎么做。临时改变自己的习惯效果往往不好。果往往不好。其次，看清楚题目是概括中心型还是推理判断型。其次，看清楚题目是概括中心型还是推理判断型。概括某一段的中心时注意这一段的首句和尾句；概括某一段的中心时注意这一段的首句和尾句；推理判断题要注意题目问的是作者的态度，不是你推理判断题要注意题目问的是作者的态度，不是你的态度。的态度。遇到难解的词组和句子不要急躁，尽量根据上下文遇到难解的词组和句子不要急躁，尽量根据上下文悟出其义。有时所设问题也会给我们提示。悟出其义。有时所设问题也会给我们提示。阅读理解题的特点是材料的选择强调真实性和阅读理解题的特点是材料的选择强调真实性和体裁的多样化，如旅游、世界杯足球赛、体裁的多样化，如旅游、世界杯足球赛、WTO，国际化等话题，记叙、说明、议论、应用等文体。国际化等话题，记叙、说明、议论、应用等文体。测试题有测试题有考查细节内容的理解考查细节内容的理解，也有一些，也有一些考查同学考查同学们能否把握作者的整体思路、推断作者的写作意图们能否把握作者的整体思路、推断作者的写作意图，或者是或者是依据上下文推断单词或词组在一定语境中的依据上下文推断单词或词组在一定语境中的含义等题目含义等题目，甚至还会有，甚至还会有要求推断语篇开始之前或要求推断语篇开始之前或者结束之后可能发生的事。者结束之后可能发生的事。通常你必须明白你所选通常你必须明白你所选择的答案是依据文中的那个词或句子而来。阅读时，择的答案是依据文中的那个词或句子而来。阅读时，要充分注意查找关键词和关键句。如果遇到大量生要充分注意查找关键词和关键句。如果遇到大量生词，只要不影响对整篇文章的理解就跳过去，如要词，只要不影响对整篇文章的理解就跳过去，如要求猜测词义就通过上下文来猜，一定要保持良好的求猜测词义就通过上下文来猜，一定要保持良好的心态。心态。阅读理解阅读理解文章本身和所附问题共约文章本身和所附问题共约2000-2200词词要求在要求在35-40分钟左右完成分钟左右完成会有少量生词出现，有的注了中文，有的则需猜测会有少量生词出现，有的注了中文，有的则需猜测有的旧词是以新的意义出现的有的旧词是以新的意义出现的不单考查语言而且考查对英美文化的了解不单考查语言而且考查对英美文化的了解阅读时会碰到的十大语言难点（长句的结构、词义的辨别、阅读时会碰到的十大语言难点（长句的结构、词义的辨别、连词、替代、后置定语、非谓语动词短语、省略、跳跃、连词、替代、后置定语、非谓语动词短语、省略、跳跃、各种否定、虚拟的运用）各种否定、虚拟的运用）所附问题可分四类（概括中心、推理判断、词义辨别、细所附问题可分四类（概括中心、推理判断、词义辨别、细节的理解）节的理解）主观题量逐年增加主观题量逐年增加第一篇不一定是最容易的一篇第一篇不一定是最容易的一篇阅读理解重点问题：阅读理解重点问题：（1）考查主题思想或段落大意）考查主题思想或段落大意1.The story mainly tells us _.2.From the passage we know that _.3.The writer wants to tell us _.4.The best title of this passage should be _.5.The main idea of Paragraph 1 is _.6.Paragraph 2 deals with _.7.The last paragraph ends the passage with an emphasis on _.8.What is the subject discussed in the text?9.Which of the following statements is best supported by the last paragraph?（2）推理判断测试题）推理判断测试题1.We can infer from the passage _.2.From the passage,we can tell _.3.We can conclude from the passage _.4.What probably happened in the end?5.When he said,“”,he meant _.6.This passage would most likely to be found in _.（3）考查文章细节理解的测试题）考查文章细节理解的测试题1.The right order which tells the story is _.2.Choose the right order of the events given in the following.3.Which of the following maps shows the right position of.?4.Which statement is true?（4）考查理解作者写作意图的测试题）考查理解作者写作意图的测试题1.This article is particularly written for _.2.When the writer says he really means _.3.The authors attitude to is that _.4.What kind of atmosphere does the writer want to create in this passage?5.The writer regards as _.6.The writers purpose in writing this story is _.（5）猜测词义，常见的题干有）猜测词义，常见的题干有1.The word in paragraph refers to _.2.The underlined word“”means _.3.The word“”could be replaced by _.4.Which of the following words can take the place of?1.细节理解题解题技巧：细节理解题解题技巧：这类试题考查考生对文中某一细这类试题考查考生对文中某一细节或重要事实的辨认、理解。因此，节或重要事实的辨认、理解。因此，考生应该考生应该首先阅读短文（特别是广告、首先阅读短文（特别是广告、说明文等）后面的问题说明文等）后面的问题,找出找出“key words”，确定所需查找的细节及事实确定所需查找的细节及事实的范围，然后利用略读手法快速确定的范围，然后利用略读手法快速确定文中的出处，并对其进行转换、加工，文中的出处，并对其进行转换、加工，直至确定最佳答案。直至确定最佳答案。2.主旨判断题解题技巧：主旨判断题解题技巧：主旨判断题的范围一般包括：短文标主旨判断题的范围一般包括：短文标题、主题、大意或段落大意等。做这类题题、主题、大意或段落大意等。做这类题目时，要迅速地剔除文中的细节事实、作目时，要迅速地剔除文中的细节事实、作者所使用的论据，找到各段的主题句，然者所使用的论据，找到各段的主题句，然后进行归纳、总结和概括。但要注意：后进行归纳、总结和概括。但要注意：概概括出来的中心意思一定要能够覆盖全文或括出来的中心意思一定要能够覆盖全文或整个段落，绝对不可离题太远、太笼统，整个段落，绝对不可离题太远、太笼统，或者只概括一段或几句话的意思。或者只概括一段或几句话的意思。3.推理判断题解题技巧：推理判断题解题技巧：推理判断题属于主观性极强的高层次推理判断题属于主观性极强的高层次阅读理解题。做这类题目时，要严格依据阅读理解题。做这类题目时，要严格依据作者所陈述的细节、事实以及作者的措词，作者所陈述的细节、事实以及作者的措词，找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语，然后利用自己已获得的相关知识进词语，然后利用自己已获得的相关知识进行推理判断，从而得出符合逻辑的结论。行推理判断，从而得出符合逻辑的结论。应注意：应注意：当问及作者的看法、意图与态度当问及作者的看法、意图与态度时，不是在问你作为中国学生的想法，而时，不是在问你作为中国学生的想法，而是作者本人在字里行间所表述的观点。是作者本人在字里行间所表述的观点。应试要点应试要点先将文章大概扫读一遍，再行阅读先将文章大概扫读一遍，再行阅读如有标题，应仔细看，它与全文中心有关如有标题，应仔细看，它与全文中心有关遇有生词又猜不出意思，跳过去继续看遇有生词又猜不出意思，跳过去继续看每段的首句尾句常与本段中心有关每段的首句尾句常与本段中心有关概括全文中心意思要包括各段内容概括全文中心意思要包括各段内容猜词要依据原文上下文来确定猜词要依据原文上下文来确定infer是指原文没有明说但可猜出之意是指原文没有明说但可猜出之意推理判断要以作者态度为准推理判断要以作者态度为准有的题可根据常识理解有的题可根据常识理解找具体信息时用跳读的技术找具体信息时用跳读的技术概括中心时用掠读的技术概括中心时用掠读的技术答题时要看清题目要求，四个选项都要看答题时要看清题目要求，四个选项都要看各类文章有不同特点，议论文要注意论点论据，各类文章有不同特点，议论文要注意论点论据，记叙文要注意几个记叙文要注意几个wh 不改变以往做题习惯不改变以往做题习惯,先看题还是先看文章各有利先看题还是先看文章各有利弊弊 众所周知，众所周知，“从易到难从易到难”是我们每个同学应遵是我们每个同学应遵循的原则。所以在做阅读理解时，不必拘泥于试卷循的原则。所以在做阅读理解时，不必拘泥于试卷所呈现的语篇顺序。所呈现的语篇顺序。可以先做广告或新闻报道类的应用文篇目。可以先做广告或新闻报道类的应用文篇目。因为因为应用文阅读属于信息性阅读，主要目的在于获取某应用文阅读属于信息性阅读，主要目的在于获取某方面的信息，其试题大多数是客观性较强的表层理方面的信息，其试题大多数是客观性较强的表层理解题，比较容易直接在文章中找到答案。先做这类解题，比较容易直接在文章中找到答案。先做这类试题，能给自己增添信心，为顺利完成后面的试题试题，能给自己增添信心，为顺利完成后面的试题打下良好的基础。同时，也可以省出时间来回答其打下良好的基础。同时，也可以省出时间来回答其他更复杂的问题。他更复杂的问题。接着做人物、故事等类的记叙文。接着做人物、故事等类的记叙文。这类这类篇目中既有客观性较强的表层理解题，也篇目中既有客观性较强的表层理解题，也有主观性较强的深层理解题，需要花费较有主观性较强的深层理解题，需要花费较多的时间进行推理、判断。多的时间进行推理、判断。最后，再做科普类的说明文。最后，再做科普类的说明文。因为这类因为这类篇目中的生词量相对较大，句式也较复杂，篇目中的生词量相对较大，句式也较复杂，需要用更多的时间去完成相关题目。需要用更多的时间去完成相关题目。考生的猜词技巧是高考英语考生的猜词技巧是高考英语“阅读理解题阅读理解题”考查的考查的一个重要方面，一个重要方面，教学大纲教学大纲和和考试说明考试说明明确要求明确要求考生能读懂生词率不超过考生能读懂生词率不超过3%的阅读材料。考生常用的的阅读材料。考生常用的猜词技巧有：猜词技巧有：1.根据合成、转化、派生等构词法知识猜测词义；根据合成、转化、派生等构词法知识猜测词义；2.根据上下文中的同义词、反义词猜测词义；根据上下文中的同义词、反义词猜测词义；3.利用上下文中的定语、同位语等猜测词义；利用上下文中的定语、同位语等猜测词义；4.利用作者的解释、注释等猜测词义；利用作者的解释、注释等猜测词义；5.利用上下文中表示对比关系的词语，如：利用上下文中表示对比关系的词语，如：while、but、rather than、far from等判断词义。等判断词义。对话填空的解题方法对话填空的解题方法（一）命题特点 1选材特点根据样题，所选材料为一段情景丰富的对话，材料体现时代气息，符合中学生特点，信息量大，语言符合真实交际。材料创设一个较为明确的语境，具有口语特征，语言地道、流畅，听起来自然、真实。2知识与能力要求a.要求考生熟练掌握语言基础知识，尤其是重点语法知识，如名词单复数、时态、语态、代词、连词、形容词、副词、介词、从句、非谓语动词等，注意所填词的适当形式；熟悉大纲词汇，准确拼写单词。b.熟悉口语特点，注重语言交际能力。对话一般都是口语体裁，往往是围绕一个话题展开的，其中不管体现语言功能的词汇、习惯表达和有关句型。如材料中What will you,NY152,say you me today,I w_?这一句充分体现口语特征。c.考查阅读理解能力。侧重于考查学生的逻辑思维能力和对具体语境的把握，尤其是对整体语议的理解能力。该题型体现“坚持语言必须放在实际的，并尽可能在不同的情景中运用”的命题思想，强化语境因素，着重考查考生在一定的语境中运用基础知识的能力。d.考查运用背景知识的能力。对话内容提供了较为完整的语篇信息，其间交织渗透着某个（些）文化背景知识，考查考生灵活运用该方面知识的能力，考生要有广博的知识和丰富的生活经历。(二)命题形式在一段对话中挖去十个单词，要求考生在了解对话的基础上根据首字母拼写出这个单词的适当形式，并写在标有题号的右边横线上，设空密度约17个单词空一格，涉及的词性有名词、动词、代词、数词、介词、形容词、副词等。设空的答案有的由已读过的上文决定，有的由未读过的下文决定，还有的要综合上下文而定，所以设空分为三娄：1）前制性设空；2）后制性设空；3）语篇性设空。(三)解题步骤和策略步骤一 通读全文在通读全文的过程中，可跳过空格，不必太注重细节，明白对话的大意即可。同时，还应抓住对话的脉络，掌握了脉络也就清楚了作者的思路，对体会上下文之间的关系、释义解题大有帮助。所谓了解大意即通读全篇对话，弄清大意和结构，确立正确的背景知识，为正式的填空做好充分的准备。很多考生担心自己的阅读水平差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的紧张，认为阅读一篇满是空格的文章必然无功而返，与其这样浪费时间，倒不如看一句，填一空。其实，这就陷入了一个误区。要知道，短文中的空格不是随便就去掉的，从考查应试者语言的综合能力这一可信度而方，对话填空在出题时有这样一条原则：去掉10个空格后不会影响考生对对话大意的了解。所以，考生在正式填空前，大可不必为理解上的障碍而省略了这至关重要的一步。此外，考生在第一篇阅读中，要善于把握对话的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。步骤二 初选答案对话读完，了解大意后，考生便可以开始填空了。在填每个空格时，要尽量顺着出题者的出题思路，初步给出每个题的答案。步骤三 寻找线索对话填空题不同于单句理解与结构分析，必须从整篇对话入手，通篇考虑。尤其当暂时无法给出某一空的答案时，一定要仔细地在上下文中寻找相关线索，而有的时候这样的线索往往藏在距离设空较远的地方，同时生生也要特别注意文章的起始句，句中通常隐含着相当重要的语境或时态信息。从某种意义上来说，“寻找线索”不仅可以考察考生的语言知识，而且更强调学生对文章内容的整体把握能力。1）前制性线索:从上文中找2)后制性线索:从下文中找3)语篇性线索:从上下文中找4)文化背景线索:对话在什么背景下展 开的5)口语线索:作为对话口语特征十分明显,解题时不能完全按照解阅读理解题那样,要充分考虑口语因素6)习语和固定搭配线索题目涉及到动词的用法和各种搭配关系，这是由动词在句子中的重要性决定的。动词在搭配关系上与名词、介词、副词的用法紧密相关。7)语法线索考生不仅要理解上下文的逻辑关系，更要有针对性地对语法结构、句式特点，对话中所设空格中需填的词在句子里作什么成分，哪类词合适，应采取什么形式等等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。步骤四 回头补缺因对话填空题型是初次出现，估计难度不会很大，但从高考的答题分配时间（10分钟）来看，高于一篇阅读理解的答题时间（8分钟），因此应给予充分的重视。在答题时，如果有的空格一时做不出来，应立刻跳过此空，继续往下做。我们不提倡考生在某一空上花费大量的时间。道理不言自明，只要考生坚持往下做，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。步骤五 核实答案题目填完后（除个别难度较大的题目外），考生应用1至2分钟时间将答案带入原文通读，通读的目的是通过“语感”来核实答案。这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，把第一遍做不出来的空格补填出来。举例A:Hello?B:Hello,Ann,thisisJenny.Imcallingtoseeifyoucouldgivemesome(1)a_.ImgoingtoGermanynextmonth,anditsthefirsttimeIgoabroad.IknowyouwenttoFrancelastyear,somaybeyoucouldhelpme.A:Idbehappyto.Youknow,itsveryimportanttomake(2)p_beforeyougoabroad.Readaboutthecountryandcitiesyouaregoingtoandfindoutabouthotels,(3)t_,andplacestovisit.Buyagoodmapsothatyoucanfindyourwayaroundwhenyougetthere.B.Thanks.Whataboutmoneyandthingslike(4)p_andvisas?A:Goodquestion.Itsnotalwayssafetobringcash,soIsuggestthatyouusetravelers(5)c_.Youmayneedasmall(6)a_ofcashwhenyoutravel,butdontbringtoomuch.Mostimportant,never(7)e_moneywithsomeoneyoumeetonthestreet.Itsillegaland(8)d_.Asforvisas,youneedoneforsomecountries.Findoutifyouneedoneandthen(9)a_forit.B:Thankyou,thatsvery(10)h_.A:Yourewelcome.Enjoyyourtripandsendmeapostcard.分析：通读全文，我们知道双方对话是在电话中进行的主题是：征求朋友的意见就自己出国需要注意的事项第空根据主题就可以填出advice.注意不可数第2空根据固定搭配就可以填出makepreparations第3空根据上文的是讲住(hotel),紧接着应该是行即交通运输transportation第空下文的visas(签证)可以推断为护照passports，注意用复数形式第空上文讲Its not always safe to bring cash 可以推断支票cheques第空根据搭配可以推断少量a small amount of（的现金）第空根据下文Its illegal 那是非法的：指在街上与人兑换exchange(动词)钱是非法的第空根据在街上与人兑换钱是非法的可以推断也是危险的dangerous（形容词）第空固定搭配申请apply for第空根据全文中心，朋友的建议对我还是很有帮助的helpful（形容词）要注意留够时间，一般需要要注意留够时间，一般需要20分钟。最好分钟。最好能打草稿，这样可以减少错误，书写也比能打草稿，这样可以减少错误，书写也比较清晰工整。作文注意内容要点要全，语较清晰工整。作文注意内容要点要全，语言要通顺。提倡用小词小句来写，适当用言要通顺。提倡用小词小句来写，适当用复杂结构。复杂结构。写作写作 写信写信Dear Tom,Im very glad to receive your letter.I am fine but very busy recently,learning English.I have been strictly following the advice given by you in your last letter and have made some progress so far.Please remember me to your parents.Yours truly,Li Ming常用句式常用句式 记事记事At first he didnt hear anything at all.But then a sudden knock on the door woke him up.Following that came a mans voice,saying,“Come out,or I will break in!”Several minutes later,he heard someone leave.Finally he got up,opened the door and looked around.议论In my opinion,I prefer traveling by train rather than by plane.For one thing,a trai