文化生活第二单元复习课件最终版

20192019年文化生活第二单元年文化生活第二单元复习课件最终版复习课件最终版1、文化多样性的含义、文化多样性的含义 相对于世界文化的总体相对于世界文化的总体，我们所说的文化，我们所说的文化多样性，主要是指多样性，主要是指民族文化的多样性。民族文化的多样性。2、文化多样性的表现、文化多样性的表现宗教信仰宗教信仰宗教信仰宗教信仰文化多样性文化多样性文化多样性文化多样性语言文字语言文字语言文字语言文字思想理论思想理论思想理论思想理论文学艺术文学艺术文学艺术文学艺术民居建筑、民居建筑、民居建筑、民居建筑、风俗习惯风俗习惯风俗习惯风俗习惯饮食，服饰饮食，服饰饮食，服饰饮食，服饰等等等等一、世界文化多样性的表现一、世界文化多样性的表现3 3、世界文化多姿多彩最典型的表现形式就是世界文化多姿多彩最典型的表现形式就是民民族节日和文化遗产。族节日和文化遗产。（1）民族节日）民族节日 民族节日民族节日蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积是一个民族历史文化的长期积淀。淀。庆祝民族节日，庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。民族感情的集中表达。透过各民族的传统节日及风俗习惯，我们可以领透过各民族的传统节日及风俗习惯，我们可以领略不同民族文化的韵味。略不同民族文化的韵味。含义：含义：指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学等方面有着重要意义的文物、建筑群、类学等方面有着重要意义的文物、建筑群、遗址等。遗址等。地位：地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，志，人类共同文化财富。人类共同文化财富。作用：作用：对于研究人类文明的演进，展现世界文化的对于研究人类文明的演进，展现世界文化的 多样性具有独特的作用。多样性具有独特的作用。（思考：为什么要重视和保护文化遗产？）（思考：为什么要重视和保护文化遗产？）世界遗产的保护：世界遗产的保护：联合国教科文组织通过联合国教科文组织通过保护世界文化和自然遗产公保护世界文化和自然遗产公约约，决定以，决定以名录名录名录名录的方式确立世界文化与自然遗的方式确立世界文化与自然遗 产，产，并给予以保护。并给予以保护。（2）文化遗产）文化遗产文化既是民族的，又是世界的文化既是民族的，又是世界的 二、世界文化与民族文化的关系二、世界文化与民族文化的关系 （1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。成的。（2）文化是世界的。由于世界各民族的社会实践有其）文化是世界的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。文化也有共性和普遍规律。（3）文化是民族的。各民族间经济的和政治的、历史）文化是民族的。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的因素的不同，又决定了各民族文化之间存在的和地理的因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。着差异。（4）所以文化是民族的，各民族都有自己的文化个性）所以文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。不可缺少的色彩。2 2、为什么要尊重文化多样性？（意义）、为什么要尊重文化多样性？（意义）（1 1）尊重文化多样性是发展本民族文化的）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求内在要求。每个民族的文化都有每个民族的文化都有精粹精粹，是这个民族历史发，是这个民族历史发展的产物和人民展的产物和人民智慧的结晶智慧的结晶，是这个民族生存与发展，是这个民族生存与发展的的精神根基精神根基。尊重文化多样性尊重文化多样性首先要尊重自己民族首先要尊重自己民族的文化，的文化，培育好、发展好本民族的文化。培育好、发展好本民族的文化。（2 2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求必然要求。一个民族的文化成就不仅属于这个民族，而且属一个民族的文化成就不仅属于这个民族，而且属于整个世界，世界上每一个民族都以其鲜明的民族特于整个世界，世界上每一个民族都以其鲜明的民族特色色丰富了世界文化丰富了世界文化，共同推动共同推动了人类社会的进步和发了人类社会的进步和发展。展。3 3、如何尊重文化的多样性？、如何尊重文化的多样性？（1 1）正确态度正确态度：既要认同本民族文化，又要尊既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化重其他民族文化,相互借鉴，求同存异，尊重世相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。（2 2）尊重文化多样性，）尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的首先要尊重自己民族的文化，培育好，发展好本民族文化。民族文化文化，培育好，发展好本民族文化。民族文化起着维系社会生活，维系社会稳定的重要作用，起着维系社会生活，维系社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。是这个民族生存与发展的精神根基。（3 3）尊重文化多样性，就要）尊重文化多样性，就要尊重和保存不同的尊重和保存不同的民族文化。民族文化。（3 3）必须遵循各国文化一律平等的原则，必须遵循各国文化一律平等的原则，在文在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。共同促进世界文化的繁荣。生生活活中中的的文文化化传播传播文文化化在在交交流流中中传传播播3 3、现代文化传播的主要手段、现代文化传播的主要手段大众传媒大众传媒1 1、什么是文化传播、什么是文化传播2 2、（2 2）文文化化传传播播的的重重要要途径途径（1 1）大众传媒的形式）大众传媒的形式 （2 2）大众传媒产生的标志）大众传媒产生的标志 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动商人的贸易活动商人的贸易活动人类的迁徙活动人类的迁徙活动教育教育报刊、广播、电视、网络报刊、广播、电视、网络印刷媒体的推广印刷媒体的推广（3）地位作用：大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。三、传统文化的继承三、传统文化的继承（1 1）传统文化的含义）传统文化的含义传统文化是在长期传统文化是在长期历史历史发展中形成并保留在发展中形成并保留在现实现实生活生活中的、具有中的、具有相对稳定性相对稳定性的文化。的文化。从传统文化在社会生活各方面的延续中，我们可以感从传统文化在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的受到文化的继承性继承性。（2 2）传统文化的继承的表现）传统文化的继承的表现A A、传统习俗的继承、传统习俗的继承（是传统文化的（是传统文化的基本形式之一基本形式之一）B B、传统建筑的继承、传统建筑的继承（是传统文化的（是传统文化的重要标志重要标志，建筑被称为建筑被称为凝固的艺术凝固的艺术）C C、传统文艺的继承、传统文艺的继承（是传统文化的（是传统文化的重要组成部分重要组成部分，文学艺术被称为文学艺术被称为民族精神的火炬民族精神的火炬）D D、传统思想的继承、传统思想的继承（是传统文化（是传统文化非常重要的组成部分非常重要的组成部分）（3 3）传统文化的特点）传统文化的特点A A 传统文化具有传统文化具有相对稳定性相对稳定性。传统文化在世代。传统文化在世代相传中保留着相传中保留着基本特征基本特征，同时，它的，同时，它的具体内涵具体内涵又能够因时而变。又能够因时而变。B B 传统文化具有传统文化具有鲜明的民族性鲜明的民族性。作为特定历史。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的的精神纽带。精神纽带。C C 继承性继承性(4)(4)如何继承传统文化，发挥传统文化的积极如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用作用?正确的态度是：正确的态度是：“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，批，批判继承，古为今用。判继承，古为今用。A A 对于传统文化，要辩证地认识它们在现实生对于传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。B B 对于传统文化中对于传统文化中符合符合社会发展要求的、积极社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续向上的内容，应该继续保持和发扬保持和发扬。对于传统。对于传统文化中文化中不符合不符合社会发展要求的、落后的、腐朽社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以的东西，自觉地加以改造或剔除改造或剔除。1 1、文化继承与发展的关系、文化继承与发展的关系（1 1）区别：）区别：文化继承文化继承就是就是“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”。不是原封不。不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。而使文化得到发展。文化发展文化发展就是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出就是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，即体现时代精神的新文化，即“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新”。（2 2）联系：）联系：继承和发展，是继承和发展，是同一过程的两个方面同一过程的两个方面。继承是发展的继承是发展的必要前提必要前提，发展是继承的，发展是继承的必然要求必然要求。文化在继承的文化在继承的基础基础上发展，在发展的上发展，在发展的过程过程中继承；中继承；继承是继承是手段手段，发展是，发展是目的目的。四、文化发展：四、文化发展：2 2、影响文化发展的主要因素、影响文化发展的主要因素（1 1）社会制度的更替社会制度的更替。（2 2）科学技术的进步科学技术的进步。（3 3）思想运动思想运动。思想运动往往成为社会变革的先导。思想运动往往成为社会变革的先导。（4 4）教育方式的变革教育方式的变革。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选选择、传递、创造文化的特定功能，择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。教育通过对受教育者育上始终扮演着重要的角色。教育通过对受教育者的的“传道、授业、解惑传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。，把文化传递给下一代。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。中将产生越来越大的影响。五、文化创新五、文化创新（1 1）文化发展的实质文化发展的实质，就在于，就在于文化创新。文化创新。文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。包含着文化创新的意义。（2 2）为什么要进行文化创新）为什么要进行文化创新?A A必要性必要性文化创新，是社会实践发展的必然要求，文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。是文化自身发展的内在动力。文化发展的实质，就在文化发展的实质，就在于文化创新。于文化创新。B B重要性创新，是一个民族进步的重要性创新，是一个民族进步的灵魂灵魂，是一个国，是一个国家兴旺发达的家兴旺发达的不竭动力不竭动力。创新，是一个民族永葆生命。创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的力和富有凝聚力的重要保证重要保证。是文化富有生机和活力。是文化富有生机和活力的的重要保证重要保证。文化创新可以文化创新可以推动社会实践的发展推动社会实践的发展。推动社会实践。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的根本目的，也是也是检验检验文化创新的文化创新的标准标准所在。所在。文化创新能够文化创新能够促进民族文化的繁荣促进民族文化的繁荣。（3 3）社会实践与文化创新的关系）社会实践与文化创新的关系A A、社会实践、社会实践决定决定文化创新。文化创新。社会实践是文化创新的社会实践是文化创新的源泉。源泉。社会实践是文化创新的社会实践是文化创新的动力和基础。动力和基础。B B、文化创新对社会实践具有、文化创新对社会实践具有反作用。反作用。文化创新可以文化创新可以推动社会实践的发展推动社会实践的发展。推动社。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准。新的根本目的，也是检验文化创新的标准。文化创新能够文化创新能够促进民族文化的繁荣促进民族文化的繁荣。（4 4）如何进行文化创新）如何进行文化创新?文化创新的文化创新的根本途径：立足于社会实践根本途径：立足于社会实践基本途径基本途径：a a基本途径之一：继承传统，推陈出新基本途径之一：继承传统，推陈出新（古今）：（古今）：文化创新必须批判地继承传统文化，做到文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取取其精华，去其糟粕其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。努力为传统文化注入时代精神。b b基本途径之二：面向世界，博采众长基本途径之二：面向世界，博采众长（中外）：（中外）：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。要以我为主、为我所用。文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向。反对反对“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义”、“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”。要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系：系：反对：反对：守旧主义守旧主义 封闭主义封闭主义 民族虚无主义民族虚无主义历史虚无主义历史虚无主义一味推崇外来文化一味推崇外来文化拒绝接受新文化拒绝接受新文化根本否认传统文化根本否认传统文化拒绝任何外来文化拒绝任何外来文化连线题连线题重点重点坚持正确方向，克服错误倾向坚持正确方向，克服错误倾向(1)、克服几种错误的观点：、克服几种错误的观点：练习练习1 1客家人在历史上经历了客家人在历史上经历了4 4次大的搬迁，最终次大的搬迁，最终以粤东、闽西、赣南为中心，分布到全国以粤东、闽西、赣南为中心，分布到全国9 9个省个省区。千百年来，客家人把古老的文化带出中原，区。千百年来，客家人把古老的文化带出中原，带到南方，传播到海外，并以泰山不拒细上的带到南方，传播到海外，并以泰山不拒细上的兼收并蓄，吸收其他民族的文化，终使客家文兼收并蓄，吸收其他民族的文化，终使客家文化发扬光大。这表明化发扬光大。这表明 A A客家文化喜欢迁徙，不喜欢稳定客家文化喜欢迁徙，不喜欢稳定 B B人口迁徙是文化交流的重要途径人口迁徙是文化交流的重要途径 C C人口迁徙是文化交流的唯一途径人口迁徙是文化交流的唯一途径 D D客家文化包容了所有的民族文化客家文化包容了所有的民族文化B2下列关于文化继承与发展的关系，下列关于文化继承与发展的关系，说法说法错误错误的是的是 A继承是发展的必要前提，发展是继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求继承的必然要求B.继承与发展是相互独立的两个过程继承与发展是相互独立的两个过程C.在继承的基础上发展，在发展的过在继承的基础上发展，在发展的过程中继承程中继承D.文化继承与发展是同一过程的两个文化继承与发展是同一过程的两个方面方面B3提起提起节日节日，中国人首先想到的是春节，贴，中国人首先想到的是春节，贴窗花、写春联等等，大多数西方人可能首先想窗花、写春联等等，大多数西方人可能首先想到圣诞节，唱圣诞歌等等。上述材料告诉我们到圣诞节，唱圣诞歌等等。上述材料告诉我们民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情、宗民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素教信仰和道德伦理等文化因素民族节日展现出一个民族文化生活的全部内民族节日展现出一个民族文化生活的全部内涵涵庆祝民族节日，是民族文化的集中展示庆祝民族节日，是民族文化的集中展示透过各民族的传统节日我们可以领略不同民透过各民族的传统节日我们可以领略不同民族文化的韵味族文化的韵味 A.B.A.B.C.D.C.D.C C4我国戏曲剧种繁多，北京有京剧，河我国戏曲剧种繁多，北京有京剧，河南有豫剧，四川剧，广东有粤剧，上海有南有豫剧，四川剧，广东有粤剧，上海有沪剧，浙江有越剧，山东有吕剧沪剧，浙江有越剧，山东有吕剧这一这一事实表明事实表明 A.A.文化具有民族性文化具有民族性 B.B.文化具有区域性文化具有区域性 C.C.文化具有世界性文化具有世界性 D.D.文化具有继承性文化具有继承性B5 5.作为传统文化的基本形式，对作为传统文化的基本形式，对人们的物质生活和精神生活产生人们的物质生活和精神生活产生持久和深远影响是（持久和深远影响是（）A A传统习俗传统习俗 B.B.传统建筑传统建筑C C传统艺术传统艺术 D.D.传统思想传统思想立意：考查学生对传统文化基本形式立意：考查学生对传统文化基本形式的认识。的认识。A6.下列关于文化创新的认识正确的是（下列关于文化创新的认识正确的是（）文化创新是社会实践发展的必然要求文化创新是社会实践发展的必然要求文化创新是文化自身发展的内在动力文化创新是文化自身发展的内在动力文化创新可以推动社会实践的发展文化创新可以推动社会实践的发展文化创新能够促进民族文化的繁荣文化创新能够促进民族文化的繁荣 D立意：考查学生对文化创新作用的理解，立意：考查学生对文化创新作用的理解，文化创新的作用表现在多个方面。文化创新的作用表现在多个方面。A.B.A.B.C.D.C.D.7 7、改革开放以来，在中国向西方学习与借鉴、改革开放以来，在中国向西方学习与借鉴其先进技术和文化的同时，西方人也在悄然接其先进技术和文化的同时，西方人也在悄然接受古老的东方文化：风行于西方世界的太极拳、受古老的东方文化：风行于西方世界的太极拳、针灸、气功、中国菜，甚至是武侠电影。法国针灸、气功、中国菜，甚至是武侠电影。法国最负盛名的时装设计师阿扎罗设计的最火的一最负盛名的时装设计师阿扎罗设计的最火的一款时装，居然是改造过的中国旗袍。这表明（款时装，居然是改造过的中国旗袍。这表明（）A A中华文化是世界上最优秀的文化中华文化是世界上最优秀的文化B B中西文化在经济全球化的背景下相互学中西文化在经济全球化的背景下相互学 习、相互借鉴习、相互借鉴C C中华文化将取代西方文化中华文化将取代西方文化D D中西文化已融为一体中西文化已融为一体 B立意：考查学生对世界各民族文化交流与传立意：考查学生对世界各民族文化交流与传播的认识。播的认识。