高二物理-选修3-5-19.1-原子核的组成ppt课件

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物19.1 19.1 原子核的组成原子核的组成19.11我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物教学目标教学目标知识与技能知识与技能(1)知道原子是由原子核和核外电子构成；知道原子是由原子核和核外电子构成；(2)掌握质量数、质子数、中子数、核电荷数的含义，掌掌握质量数、质子数、中子数、核电荷数的含义，掌握构成原子的粒子间的关系并根据原子组成符号判断原子握构成原子的粒子间的关系并根据原子组成符号判断原子的构成；的构成；过程与方法过程与方法(1)创设情景让学生自主学习、自主地总结出规律。创设情景让学生自主学习、自主地总结出规律。(2)通过思考，自主的讨论交流新的学习内容。通过思考，自主的讨论交流新的学习内容。情感态度与价值观情感态度与价值观学生充分体验交流讨论、应用结果发现规律、和老师一起学生充分体验交流讨论、应用结果发现规律、和老师一起总结、得到结论的过程，学生在获得有关知识的同时又体总结、得到结论的过程，学生在获得有关知识的同时又体验自己学习后获得的成就感。验自己学习后获得的成就感。教学目标教学目标2我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物人人们通通过什么什么现象或象或实验发现原子核是原子核是由更小的微粒构成的？由更小的微粒构成的？人人们认识原子核的原子核的结构就是从天然放射性构就是从天然放射性开始的。开始的。人们通过什么现象或实验发现原子核是由更小的微粒构成人们通过什么现象或实验发现原子核是由更小的微粒构成3我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 18961896年，法国物理学家年，法国物理学家贝克勒克勒尔发现，铀和含和含铀的的矿物能物能够发出看不出看不见的射的射线，这种射种射线可以穿透黑可以穿透黑纸使照相底片感光，物使照相底片感光，物质发射射射射线的性的性质称称为放射性放射性。具有。具有发射性的射性的元素称元素称为放射性元素放射性元素。元素。元素这种自种自发的放出的放出射射线的的现象叫做象叫做天然放射天然放射现象象。一、天然放射现象一、天然放射现象1896年，法国物理学家贝克勒尔发现，铀和含铀的矿物年，法国物理学家贝克勒尔发现，铀和含铀的矿物4我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物放大了放大了1000倍的倍的铀矿石。石。天然放射天然放射现象象规律律放射性不是少数几种元素才有的，研究发现，放射性不是少数几种元素才有的，研究发现，原子序数大于或等于原子序数大于或等于83(铋铋)的所有元素，都能自的所有元素，都能自发的放出射线，原子序数小于发的放出射线，原子序数小于83(如锝、钷如锝、钷)的元的元素，有的也具有放射性。素，有的也具有放射性。放大了放大了1000倍的铀矿石。天然放射现象规律倍的铀矿石。天然放射现象规律放射放射5我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、射线到底是什么？二、射线到底是什么？1.在放射性现象中放出的射线是什么东西呢？在放射性现象中放出的射线是什么东西呢？2.它们除了能穿透黑纸使照相底片感光的性质以外，它们除了能穿透黑纸使照相底片感光的性质以外，还有些什么性质呢？还有些什么性质呢？3.这些射线带不带电呢？这些射线带不带电呢？4.如果带电，如何确定其性质？如果带电，如何确定其性质？二、射线到底是什么？二、射线到底是什么？1.在放射性现象中放出的射线是什么东西呢在放射性现象中放出的射线是什么东西呢6我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物把放射源铀、钋或镭放入用铅做把放射源铀、钋或镭放入用铅做成的容器中，射线只能从容器的小孔成的容器中，射线只能从容器的小孔射出，成为细细的一束。射出，成为细细的一束。在射线经过在射线经过的空间施加垂直于纸面向内的磁场，的空间施加垂直于纸面向内的磁场，发现射线分裂成三束，发现射线分裂成三束，其中两束在磁其中两束在磁场中向不同的方向偏转场中向不同的方向偏转，这说明它们，这说明它们是带电粒子流；另一束在磁场中不偏是带电粒子流；另一束在磁场中不偏转，说明它不带电。于是把这三种射转，说明它不带电。于是把这三种射线分别叫做线分别叫做射线、射线、射线和射线和射线射线。思考与讨论：思考与讨论：1.如果射线都是带电粒子流的话，按照上图所示的径迹判如果射线都是带电粒子流的话，按照上图所示的径迹判断，他们分别带什么电？断，他们分别带什么电？2.如果不用磁场而用电场判断他们带电的性质，两个电极如果不用磁场而用电场判断他们带电的性质，两个电极怎么放置可以使三种射线大致沿上图所示的方向偏转？怎么放置可以使三种射线大致沿上图所示的方向偏转？把放射源铀、钋或镭放入用铅做成的容器中，射线只把放射源铀、钋或镭放入用铅做成的容器中，射线只7我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物射线射线根据射线的偏转方向和磁场方向的关根据射线的偏转方向和磁场方向的关系可以确定，偏转较小的一束由带正电荷系可以确定，偏转较小的一束由带正电荷的粒子组成，我们把它叫做的粒子组成，我们把它叫做射线。科学射线。科学家们研究发现每个家们研究发现每个粒子带的正电荷是电粒子带的正电荷是电子电荷的子电荷的2倍，倍，粒子质量大约等于氦原子粒子质量大约等于氦原子的质量。进一步研究表明的质量。进一步研究表明粒子就是氦原粒子就是氦原子核子核。v射线特征：射线特征：穿透本领小，电离作用强，穿透本领小，电离作用强，能使沿途中能使沿途中的空气电离。的空气电离。射线射线根据射线的偏转方向和磁场方向的关系可以确根据射线的偏转方向和磁场方向的关系可以确8我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物射线射线与与射线偏转方向相反的那束射射线偏转方向相反的那束射线叫做线叫做射线。研究发现射线。研究发现射线由带射线由带负电的粒子负电的粒子(粒子粒子)组成组成.进一步研究进一步研究表明表明粒子就是电子粒子就是电子。射线射线中间不发生偏转的那束射线叫做中间不发生偏转的那束射线叫做射线，研究表明，射线，研究表明，射线的实质是射线的实质是波长极短的光子波长极短的光子，电中性电中性。射线特征：射线特征：穿透本领最强，能穿透几十厘米厚的穿透本领最强，能穿透几十厘米厚的水泥墙和几厘米厚的铅板，但电离作用最弱。水泥墙和几厘米厚的铅板，但电离作用最弱。射线对射线对细胞有杀伤力，医疗上用来治疗肿瘤。细胞有杀伤力，医疗上用来治疗肿瘤。2011年年9月，英月，英国斯特拉斯克莱德大学领导的一个科研小组日前制造出国斯特拉斯克莱德大学领导的一个科研小组日前制造出一束地球上最明亮的伽马射线一束地球上最明亮的伽马射线比太阳亮比太阳亮1万亿倍。万亿倍。射线特征：射线特征：穿透本领较强，穿透本领较强，能穿透黑纸，甚至穿透几能穿透黑纸，甚至穿透几毫米厚的铝板，毫米厚的铝板，但电离作用较弱。但电离作用较弱。射线射线与与射线偏转方向相反的那束射线叫做射线偏转方向相反的那束射线叫做射线射线9我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物射射线射射线射射线电离能力离能力贯穿能力穿能力速度速度成分成分氦原子氦原子核核高速高速电子流子流高能量高能量电磁波磁波1/10光光速速接近光接近光速速光速光速弱弱较强极极强很很强较弱弱更小更小天然放射天然放射现象象阅读课文填写表格：阅读课文填写表格：电离能力贯穿能力速度成分氦原子核高速电子流高能量电磁波电离能力贯穿能力速度成分氦原子核高速电子流高能量电磁波1/110我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三、原子核的组成三、原子核的组成1.放射性现象中放出的三种射线都是从放放射性现象中放出的三种射线都是从放射性元素的原子核内释放出来的，这表明射性元素的原子核内释放出来的，这表明原子核也有内部结构原子核也有内部结构?2.原子核内究竟还有什么结构？原子核内究竟还有什么结构？3.原子核又是由什么粒子组成的呢？原子核又是由什么粒子组成的呢？三、原子核的组成三、原子核的组成1.放射性现象中放出的三种射线都是从放射性元放射性现象中放出的三种射线都是从放射性元11我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物质子的发现质子的发现 1919年，卢瑟福用年，卢瑟福用粒子粒子轰击轰击氮核氮核，得到了，得到了质子质子。经。经过研究证明，质子带正电荷，其电量和一个电子的电量相过研究证明，质子带正电荷，其电量和一个电子的电量相同，它的质量等于一个电子质量的同，它的质量等于一个电子质量的1836倍。倍。进一步研究表明，质子的性质和氢原子核的性质完全进一步研究表明，质子的性质和氢原子核的性质完全相同，所以相同，所以质子就是氢原子核。质子就是氢原子核。质子的发现质子的发现1919年，卢瑟福用年，卢瑟福用粒子轰击氮核粒子轰击氮核12我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 同样的方法，从氟、钠、铝的原子核中打同样的方法，从氟、钠、铝的原子核中打出了质子。出了质子。-质子是原子核的组成部分。质子是原子核的组成部分。原子核是否只是由质子组成呢？原子核是否只是由质子组成呢？核的质量核的质量质子质量质子质量核的电量核的电量质子电量质子电量？卢瑟福进而猜想原子核内存在不带电的中子，这一卢瑟福进而猜想原子核内存在不带电的中子，这一猜想被他的学生查德威克用实验证实，并得到公认。猜想被他的学生查德威克用实验证实，并得到公认。核的质量核的质量质子质量质子质量核的电量核的电量质子电量质子电量 同样的方法，从氟、钠、铝的原子核中打出了质子。同样的方法，从氟、钠、铝的原子核中打出了质子。-13我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物中子的发现中子的发现 1932年英国物理学家查德威克又发现了中子，年英国物理学家查德威克又发现了中子，通过研究证明中子的质量和质子的质量基本相同，通过研究证明中子的质量和质子的质量基本相同，但是但是不带电不带电，是中性粒子。在对各种原子核进行，是中性粒子。在对各种原子核进行的实验中，发现质子和电子是组成原子核的两种的实验中，发现质子和电子是组成原子核的两种基本粒子。基本粒子。中子的发现中子的发现1932年英国物理学家查德威克又发年英国物理学家查德威克又发14我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物原子核的表示原子核的表示:X表示元表示元素符号素符号Z表示表示质子数质子数A表示表示质量数质量数原子核的表示原子核的表示:X表示元素符号表示元素符号Z表示表示质子数质子数A表示表示质量数质量数15我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 如质子数相同，中子数不如质子数相同，中子数不同（质量数当然不同）的原同（质量数当然不同）的原子核互为子核互为同位素。同位素。如质子数相同，中子数不同（质量数当然不同）的原子如质子数相同，中子数不同（质量数当然不同）的原子16我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物中子中子中子中子 质子质子质子质子 统称统称统称统称核子核子核子核子U He H 1142235 92X AZ（核）电荷数（核）电荷数（核）电荷数（核）电荷数质量数质量数质量数质量数 原原 子子 核核 的的 组组 成成 元素符号元素符号元素符号元素符号 中子中子质子质子统称核子统称核子UHeH142317我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物原子核的组成原子核的组成各种原子核内质子的个数（核的电荷数）和核各种原子核内质子的个数（核的电荷数）和核外电子的个数都相同，它也等于该种元素在元外电子的个数都相同，它也等于该种元素在元素周期表中的原子序数；素周期表中的原子序数；原子核内质子和中子的总数叫做核的质量数；原子核内质子和中子的总数叫做核的质量数；在在某某种种核核反反应应中中，一一个个中中子子变变成成一一个个电电子子和和一一个个质质子子。这这就就是是原原子子核核内内没没有有电电子子，又又会会放放出出电子，产生电子，产生射线的原因。射线的原因。中中子子是是组组成成原原子子核核构构成成化化学学元元素素不不可可缺缺少少的的成成分分，如如果果没没有有中中子子，由由于于带带正正电电荷荷质质子子间间的的排排斥斥力力，就就不不可可能能构构成成除除只只有有一一个个质质子子的的氢氢之之外外的其他元素。的其他元素。原子核的组成各种原子核内质子的个数（核的电荷数）和核外电子的原子核的组成各种原子核内质子的个数（核的电荷数）和核外电子的18我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物练习：氘和氚是氢的同位素，关于氢、氘、练习：氘和氚是氢的同位素，关于氢、氘、氚的原子，下列说法哪个正确？氚的原子，下列说法哪个正确？（1）具有相同的质子数、相同的中子数、）具有相同的质子数、相同的中子数、相同的电子数；相同的电子数；（2）具有不同的质子数、相同的中子数、）具有不同的质子数、相同的中子数、相同的电子数；相同的电子数；（3）具有相同的质子数、不同的中子数、）具有相同的质子数、不同的中子数、相同的电子数；相同的电子数；（4）具有相同的质子数、相同的中子数、）具有相同的质子数、相同的中子数、不同的电子数。不同的电子数。练习：氘和氚是氢的同位素，关于氢、氘、氚的原子，下列说法哪个练习：氘和氚是氢的同位素，关于氢、氘、氚的原子，下列说法哪个19