第三节-学前儿童的同伴交往ppt课件

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物PPT模板下载： 孩子在相互交往中体验冲突、合作等情景，慢慢学会处理相应问题的各种方式，社会交往能力得到发展。一、同伴关系的作用1.发展社会交往技能 孩子在3我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、同伴关系的作用2.满足情感需要，获得归属感 良好的同伴关系会使幼儿产生安全和归属感，心情轻松、活泼、愉快，从而更轻松自主地投入到活动中去。一、同伴关系的作用2.满足情感需要，获得归属感 4我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、同伴关系的作用3.促进幼儿认知能力的发展 不同的孩子有着不同的生活经验和认识基础，同伴交往可以为幼儿提供分享知识经验、互相学习的机会。一、同伴关系的作用3.促进幼儿认知能力的发展 5我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、同伴关系的作用4.提供了自我评价的参照 通过与同伴的比照，幼儿可以更好地认识自己，调控自己。一、同伴关系的作用4.提供了自我评价的参照 通6我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、婴幼儿同伴交往特点（一）2岁以内儿童的同伴交往1.第一阶段：物体中心阶段 6个月以前的婴儿交往行为往往是单向的，不一定能从另一个婴儿那里得到回应。二、婴幼儿同伴交往特点（一）2岁以内儿童的同伴交往1.第一阶7我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2.第二阶段：简单相互作用阶段 儿童对同伴的行为能作出反应。二、婴幼儿同伴交往特点（一）2岁以内儿童的同伴交往2.第二阶段：简单相互作用阶段 二、婴幼儿同伴交往特点（8我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3.3.第三阶段第三阶段 出现一些更复杂的社会性互动行为和互补的角色关系。如“追赶者”和“逃跑者”、“躲藏者”和“寻找者”、“给予者”和“接受者”。二、婴幼儿同伴交往特点（一）2岁以内儿童的同伴交往3.第三阶段二、婴幼儿同伴交往特点（一）2岁以内儿童的同伴交9我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、婴幼儿同伴交往特点（二）3岁以后同伴交往划分1.3岁左右，儿童的交往主要是非社会性的；儿童以独自游戏或平行游戏为主二、婴幼儿同伴交往特点（二）3岁以后同伴交往划分1.3岁左右10我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、婴幼儿同伴交往特点（二）3岁以后同伴交往划分2.5岁左右，合作性游戏开始发展。游戏中，有共同目标，有需要幼儿共同遵守的规则，有分工与合作。二、婴幼儿同伴交往特点（二）3岁以后同伴交往划分2.5岁左右11我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 幼儿期同伴交往主要是与同性别的儿童交往。这种倾向随着年龄的增长，越来越明显；女孩游戏中的交往水平高于男孩，表现在女孩的合作游戏明显多于男孩；男孩对同伴的消极反应明显多于女孩。幼儿期同伴交往主要是与同性别的儿童交往。这种12我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三、幼儿交往能力的培养1.教会幼儿一些基本的社会交往的技能；成人应教会幼儿合作、轮流、分享、协商等。三、幼儿交往能力的培养1.教会幼儿一些基本的社会交往的技能；13我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三、幼儿交往能力的培养2.根据幼儿爱模仿的天性，培养交往技能；3.创造具体的情境锻炼交往能力；三、幼儿交往能力的培养2.根据幼儿爱模仿的天性，培养交往技能14我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三、幼儿交往能力的培养4.扩大人际交往的范围：看到有困难的人或老人、盲人，可以启发幼儿帮助他们，做一个乐于助人、富有同情心的人。三、幼儿交往能力的培养4.扩大人际交往的范围：15我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三、幼儿交往能力的培养5.以营造合作氛围为主题，布置活动室环境。比如在墙上张贴体现小朋友合作行为的各种图片。三、幼儿交往能力的培养5.以营造合作氛围为主题，布置活动室环16我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.自我交往2.邀请和加入3.遵守规则4.道歉和原谅5.面对成功和失败6.欣赏与赞赏7.分享与合作幼儿交往技能培养1.自我交往5.面对成功和失败17