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第一单元 走进社会生活第二课时第二课时在社会中成长在社会中成长第一单元 走进社会生活第二课时 11 1.教学目标：教学目标：情感、态度价值和价值观目标情感、态度价值和价值观目标 1 1）体味随着自身的成长，对社会生活的感受越来越丰富、认识越体味随着自身的成长，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。来越深刻。2 2）树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望。的意识和愿望。2.2.能力目标：能力目标：1 1）运用已有经验分析问题，逐步由感性认识上升到理性思考。运用已有经验分析问题，逐步由感性认识上升到理性思考。2 2）学习在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。学习在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。3.3.知识目标：知识目标：1 1）理解社会化的含义，懂得社会是个人成长的训练场，应充分利理解社会化的含义，懂得社会是个人成长的训练场，应充分利用社会提供的条件实现个人成长用社会提供的条件实现个人成长2 2）知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的方法。知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的方法。1.教学目标：2课前导航课前导航11是不断社会化的过程。通过是不断社会化的过程。通过是不断社会化的过程。通过是不断社会化的过程。通过的抚育、的抚育、的抚育、的抚育、的帮助、的帮助、的帮助、的帮助、的教诲和的教诲和的教诲和的教诲和的关爱等，我们的知识的关爱等，我们的知识的关爱等，我们的知识的关爱等，我们的知识不断丰富。能力不断提高。规则意识不断增强，不断丰富。能力不断提高。规则意识不断增强，不断丰富。能力不断提高。规则意识不断增强，不断丰富。能力不断提高。规则意识不断增强，日渐养日渐养日渐养日渐养成，逐步成长为一名合格的成，逐步成长为一名合格的成，逐步成长为一名合格的成，逐步成长为一名合格的。2.2.人的生存和发展离不开人的生存和发展离不开人的生存和发展离不开人的生存和发展离不开，每个人都从社会中获得，每个人都从社会中获得，每个人都从社会中获得，每个人都从社会中获得和和和和。3.3.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的，养成亲社会行为。，养成亲社会行为。，养成亲社会行为。，养成亲社会行为。4.4.亲社会行为在亲社会行为在亲社会行为在亲社会行为在和和和和中养成，我们要主动中养成，我们要主动中养成，我们要主动中养成，我们要主动，发展变化，积极投身于社会实践。发展变化，积极投身于社会实践。发展变化，积极投身于社会实践。发展变化，积极投身于社会实践。5.5.我们只有主动关心社会，奉献社会，才能实现自己的我们只有主动关心社会，奉献社会，才能实现自己的我们只有主动关心社会，奉献社会，才能实现自己的我们只有主动关心社会，奉献社会，才能实现自己的人的成长人的成长父母父母 同伴同伴老师老师社会社会社会成员社会成员社会社会物质支持物质支持精神滋养精神滋养生活态度生活态度关注社会关注社会了解社会了解社会关注社会关注社会人际交往人际交往社会实践社会实践了解社会了解社会服务社会服务社会人生价值人生价值价值观念价值观念课前导航人的成长父母 同伴老师社会社会成员社会物质支持精3呱呱坠地呱呱坠地4襁褓婴儿襁褓婴儿5咿呀学语咿呀学语6蹒跚学步蹒跚学步7人教版道德与法治八年级上册：18人教版道德与法治八年级上册：19人教版道德与法治八年级上册：110人教版道德与法治八年级上册：111人教版道德与法治八年级上册：112人教版道德与法治八年级上册：113人教版道德与法治八年级上册：114人教版道德与法治八年级上册：115人教版道德与法治八年级上册：116人教版道德与法治八年级上册：117学生在社区打扫卫生学生在社区打扫卫生18植树节学生植树三月十二号三月十二号植树节学生植树三月十二号19人教版道德与法治八年级上册：120在社会课堂中成长在社会课堂中成长1.人的成长是不断社会化的过程,我们逐步成长 为一名合格的社会成员1.父母的抚育 2.同伴的帮助 3.老师的教诲 4.社会的关爱 5.社会实践社会化：社会化：是人从出生时的自然生物状态成长为合格社会成是人从出生时的自然生物状态成长为合格社会成 员的必由之路。员的必由之路。在社会课堂中成长1.人的成长是不断社会化的过程,我们逐21人教版道德与法治八年级上册：122教科书的制作教科书的制作23我们的衣食住行、学习和娱乐等社会的方方面面我们的衣食住行、学习和娱乐等社会的方方面面发生着发生着千丝万缕千丝万缕的联系的联系人的生存和发展离不开人的生存和发展离不开社会社会，每个人都从社，每个人都从社会中获得会中获得物质支持物质支持和和精神滋养精神滋养我们的衣食住行、学习和娱乐等社会的方方面面发生着千丝万242.人的生存和发展离不开社会人的生存和发展离不开社会 每个人都从社会中获得每个人都从社会中获得物质支持物质支持和和精神滋养精神滋养2.人的生存和发展离不开社会 每个人都从社会中25答疑解难答疑解难一小水滴在大海的怀里生活了许多年，他总觉得是大海埋没了他的英姿，因此整日埋怨大海。小水滴：我本来长的很美，是你埋没了我，我非常伟岸，有力量，因为你在，才显示不出我的力量。大海：孩子，你还小，你只看到自己的优点，没有看到不足之处，假如你离开集体，你就不存在了。小水滴：我才不信，没有你我会更棒，不信，走着瞧！小水滴说完后，一跃上了岸，数分钟后，在太阳的暴晒下，小水滴消失在空气中，连后悔的时间也没有。小水滴消失在空气中，连后悔的时间也没有。你是怎么看的？答疑解难26总结：总结：人的成长是不断社会化的过程。人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱会的关爱.我们的知识技能不断丰富、我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、规则意识不断增强、价值观念日渐养成价值观念日渐养成.我们逐步成为一名合格的社会成员。我们逐步成为一名合格的社会成员。27二 养成亲社会行为养成亲社会行为 青少年处于走向社会关键时期，要养成亲社会行为。亲社会行为意义亲社会行为意义 ：有利用养成良好的行为习惯，塑造健康有利用养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。可。28 关心社会关心社会 关心社会29 二 养成亲社会行为养成亲社会行为1.青少年处于走向社会关键时期，要养成亲社会行为。2.什么是亲社会行为：1)谦让 2）分享 3）帮助他人 4）关心社会发展 3.养成亲社会行为意义亲社会行为意义 ：有利用养成良好的行为习惯，塑：有利用养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。纳与认可。4.亲社会养成途径：在（人际关系人际关系）和（社会实践社会实践）中 养成的。我们要主动了解社会。5.5.参与社会过程实现自己的人生价值参与社会过程实现自己的人生价值 二 养成亲社会行为30知识要点知识要点知识要点知识要点：在社会课堂中成长在社会课堂中成长一一人的成长离不开社会人的成长离不开社会1.人的成长是不断社会化的过程人的成长是不断社会化的过程.1)1)父母的抚育父母的抚育2.)2.)同伴的帮助同伴的帮助 3.)3.)老师的教诲老师的教诲4.)4.)社会的关社会的关爱爱 5)5)社会实践社会实践2.人的生存和发展离不开社会每个人都从社会中获得物质物质支持支持和精神滋养精神滋养二 养成亲社会行为养成亲社会行为1.青少年处于走向社会关键时期，要养成亲社会行为。服务社会,养成亲社会 2.什么是亲社会行为：3.养成亲社会行为意义亲社会行为意义 4.亲社会行为养成途径：5.5.参与社会过程实现自己的人生价值参与社会过程实现自己的人生价值 知识要点 ：在社会课堂中成长一 人的成长离不开社会31 321、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生爱迪生2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。查尔斯查尔斯史考伯史考伯3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根培根4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。白哲特白哲特5、流水在碰到底处时才会释放活力。、流水在碰到底处时才会释放活力。歌德歌德6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。的。莎士比亚莎士比亚7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。事情。戴尔戴尔卡耐基卡耐基8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳美华纳9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。而已。里希特里希特10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。培根培根1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生 33
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