部编版二年级语文下册《(课堂教学ppt课件)12.寓言二则》

新课导入新课导入你们谁知道图中的你们谁知道图中的故事讲的是什么？故事讲的是什么？新课导入你们谁知道图中的故事讲的是什么？1212 寓言二则寓言二则yy揠苗助长揠苗助长亡羊补牢亡羊补牢yy wng wng12寓言二则y揠苗助长亡羊补牢ywng1.1.认识认识“寓、则寓、则”等等1515个生字，会写个生字，会写“亡、牢亡、牢”等等8 8个字，会写个字，会写“亡羊补牢、劝告亡羊补牢、劝告”等等4 4个词语。个词语。2.2.朗读课文。能用自己的话说出朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢亡羊补牢”“”“揠苗揠苗助长助长”两个成语的意思。两个成语的意思。3.3.比较句子的不同，能体会词语比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急赶紧、焦急”在句在句子中的作用。子中的作用。学习目标学习目标1.认识“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8个字，会写 寓言：寓言：“寓寓”，寄托；，寄托；“言言”，讲道，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，小故事，告诉人们一个告诉人们一个深刻道理深刻道理的文学作品。的文学作品。知识锦囊知识锦囊寓言：“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言是通过一个生寓寓yy寓言则则zz亡亡wngwng牢牢lolo圈圈jujunn坊坊f f n ng g原则死亡牢房羊圈街坊钻钻zuzu n n钻洞huhu后悔此此cc焦焦jiji o o筋筋jnjn疲疲pp截截jiji从此焦急牛筋疲劳截取喘喘chunchun喘气叼叼didi o o叼走悔悔我会认我会认寓y寓言则z亡wng牢lo圈jun坊fng原则死寓寓则则亡亡牢牢圈圈焦焦筋筋疲疲截截喘喘叼叼悔悔数羊儿！你能数到第几只数羊儿！你能数到第几只“羊儿羊儿”？寓则亡牢圈焦筋疲截喘叼悔数羊儿！你能数到第几只“羊儿”？wngwng造句发洪水时应该往高处发洪水时应该往高处逃亡逃亡。结构组词 逃亡逃亡 死亡死亡 阵亡阵亡笔顺独体结构独体结构我会写我会写wng造句发洪水时应该往高处逃亡。结构组词逃亡死亡阵lolo结构组词 牢固牢固 牢房牢房牢记牢记上下结构上下结构造句我们要我们要牢记牢记老师的教导。老师的教导。笔顺lo结构组词牢固牢房牢记上下结构造句我们要牢记老师的教zunzun结构组词 钻研钻研 钻洞钻洞钻孔钻孔左右结构左右结构造句他潜心他潜心钻研钻研化学实验。化学实验。笔顺zun结构组词钻研钻洞钻孔左右结构造句他潜心钻研化学实qunqun结构组词 劝说劝说 劝和劝和劝告劝告左右结构左右结构造句妈妈妈妈劝说劝说他要保持整洁。他要保持整洁。笔顺qun结构组词劝说劝和劝告左右结构造句妈妈劝说他要保持didi结构组词 丢失丢失 丢掉丢掉弄丢弄丢上下结构上下结构造句他将饮料瓶他将饮料瓶丢进丢进可回收垃圾桶。可回收垃圾桶。笔顺di结构组词丢失丢掉弄丢上下结构造句他将饮料瓶丢进可回gogo结构组词 告诉告诉 告别告别 告白告白上下结构上下结构造句我我告诉告诉你一个秘密。你一个秘密。笔顺go结构组词告诉告别告白上下结构造句我告诉你一个秘密jnjn结构组词 筋斗筋斗 青筋青筋 筋骨筋骨上下结构上下结构造句孙悟空一个孙悟空一个筋斗筋斗十万八千里。十万八千里。笔顺jn结构组词筋斗青筋筋骨上下结构造句孙悟空一个筋斗十pp结构组词 疲倦疲倦 疲劳疲劳疲惫疲惫半包围结构半包围结构造句她看起来很她看起来很疲倦疲倦。笔顺p结构组词疲倦疲劳疲惫半包围结构造句她看起来很疲倦。笔部编版二年级语文下册(课堂教学ppt课件)12 听朗读，然后自己试着读听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写一读，注意读准字音，将会写字做上标记！字做上标记！点击听朗读点击听朗读初读课文初读课文听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做 自由读课文自由读课文，说说这篇寓言讲了，说说这篇寓言讲了一个什么故事？一个什么故事？课文解读课文解读自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？课文解读 一个养羊人一个养羊人_，街坊，街坊_修羊修羊圈，养羊人圈，养羊人_听从劝告，第二天，他听从劝告，第二天，他_，这才，这才_，于是赶紧把，于是赶紧把_堵上，把堵上，把_修好，从此他的羊再修好，从此他的羊再也没丢过。也没丢过。丢了羊丢了羊劝他劝他没有没有又丢了羊又丢了羊后悔后悔窟窿窟窿羊圈羊圈一个养羊人_，街坊_修羊圈，认真认真认真认真默读第一自然段默读第一自然段默读第一自然段默读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？思考羊为什么会丢失呢？思考羊为什么会丢失呢？思考羊为什么会丢失呢？认真默读第一自然段，一天早上，他去一天早上，他去放羊，发现羊少放羊，发现羊少了一只。了一只。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。从窟窿钻进去，把羊叼走了。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。街坊劝他说：街坊劝他说：“赶紧赶紧把羊圈修一把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！修，堵上那个窟窿吧！”他说：他说：“羊已经丢了，羊已经丢了，还修羊圈干什么？还修羊圈干什么？”着急、关心着急、关心不以为然不以为然从他们的对话从他们的对话中可以看出他中可以看出他们的内心想法们的内心想法是怎样的？是怎样的？街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“赶紧把羊圈修一修赶紧把羊圈修一修，堵，堵上那个窟窿吧！上那个窟窿吧！赶紧把羊圈修一修。赶紧把羊圈修一修。比一比这两比一比这两句话有什么句话有什么区别？区别？课内拓展课内拓展赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！赶紧把羊圈修一解析：解析：多了一个“赶紧”，表达出了街坊的焦急和关心，表现了街坊的明智和热心，表达上更准确。解析：多了一个“赶紧”，表达出了街坊的焦急和关心，表现了街坊 养羊人不听劝告，产生了养羊人不听劝告，产生了什么后果？什么后果？养羊人不听劝告，产生了什么后果？第二天早上，他去放羊，发现第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。窿钻进去，把羊叼走了。第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去 这个人后来怎么做的呢？这个人后来怎么做的呢？这个人后来怎么做的呢？他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。从此，他的羊再也没丢过。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没1.1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？课文哪几个自然段是讲丢羊的？2.2.养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？讨论交流讨论交流答：答：1414自然段。自然段。丢了两次。第一次因为有个窟窿，丢了两次。第一次因为有个窟窿，第二次因为他没有及时修补羊圈。第二次因为他没有及时修补羊圈。1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？2.养羊人丢了几次羊？为丢了两次羊丢了两次羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？结果怎么样？怎么说怎么说怎么做怎么做羊已经丢了，羊已经丢了，还修羊圈干还修羊圈干什么？什么？没有修羊圈没有修羊圈羊又少羊又少了一只了一只满不在乎满不在乎现在还不晚现在还不晚赶紧堵上那个窟赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得窿，把羊圈修得结结实实的。结结实实的。羊再也羊再也没丢过没丢过非常后悔非常后悔不知错不知错知错改错知错改错丢了两次羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？怎 犯了错误，如果能及时改犯了错误，如果能及时改正，一切都还来得及。正，一切都还来得及。说说这则寓言故事告诉我们什么道理？说说这则寓言故事告诉我们什么道理？用自己的话说一说。用自己的话说一说。犯了错误，如果能及时改正，一切都还来得及。说说这则寓在我们的现实生活中有在我们的现实生活中有没有类似没有类似“亡羊补牢亡羊补牢”的事呢？的事呢？想一想想一想：课堂练习课堂练习在我们的现实生活中有没有类似“亡羊补牢”的事呢？想一想：课堂部编版二年级语文下册(课堂教学ppt课件)12 听朗读，然后自己试着读听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写一读，注意读准字音，将会写字做上标记！字做上标记！点击听朗读点击听朗读初读课文初读课文听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做禾苗长得太慢。禾苗长得太慢。禾苗长得太慢。禾苗长得太慢。焦急焦急焦急焦急 图上画的是个图上画的是个什么人？他在干什什么人？他在干什么？心情如何？么？心情如何？课文解读课文解读禾苗长得太慢。焦急图上画的是个什么人？他在干什么？心 从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢，他很焦急？苗长得太慢，他很焦急？自言自语自言自语巴望巴望天天天天急忙急忙转来转去转来转去跑跑从中午一直忙到太阳落山从中午一直忙到太阳落山从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢，他很焦急？可是，一天，两天，三天，可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗一点儿也没有长高。禾苗一点儿也没有长高。比一比这两比一比这两句话有什么句话有什么区别？区别？课内拓展课内拓展可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。解析：解析：多了一个“好像”，表达更准确，说明禾苗是在生长的，只是由于长得慢，这个人感觉不到禾苗在长。解析：多了一个“好像”，表达更准确，说明禾苗是在生长的，只是我得想个办法帮它我得想个办法帮它我得想个办法帮它我得想个办法帮它们长。们长。们长。们长。课文解读课文解读我得想个办法帮它们长。课文解读 他想出办法了吗？他想出办法了吗？他想他想的是什么办法？的是什么办法？他想出办法了吗？他想的是什么办法？把禾苗一棵一棵往高里拔把禾苗一棵一棵往高里拔揠苗揠苗图上这个种图上这个种地的人在干地的人在干什么？什么？把禾苗一棵一棵往高里拔揠苗图上这个种地的人在干什么？种地的人回家对家里人种地的人回家对家里人说的什么？说的什么？揠苗助长揠苗助长揠苗助长揠苗助长种地的人回家对家里人说的什么？揠苗助长今天可把我累坏了！今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。苗都长高了一大截。今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。结果怎么样？结果怎么样？禾苗真的长高了吗？禾苗真的长高了吗？结果怎么样？禾苗都枯死了禾苗都枯死了禾苗都枯死了 为什么这个人费了那么为什么这个人费了那么多力气，但结果禾苗全枯多力气，但结果禾苗全枯死了呢？死了呢？讨论交流讨论交流为什么这个人费了那么多力气，但结果禾苗全枯死了呢？讨论交 因为他违反了禾苗的生因为他违反了禾苗的生长规律，没有等禾苗长大，长规律，没有等禾苗长大，把禾苗拔离了泥土，使禾苗把禾苗拔离了泥土，使禾苗没有办法吸收营养。没有办法吸收营养。因为他违反了禾苗的生长规律，没有等禾苗长大，把禾苗拔 这个故事告诉我们一个什么道理？这个故事告诉我们一个什么道理？违反事物的发展规律、急违反事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！于求成，反而会误了大事！这个故事告诉我们一个什么道理？违反事物的发展规律他在田边他在田边焦急地焦急地转来转去。转来转去。去掉句中红色部分，句子的意思和去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？原来一样吗？课内拓展课内拓展他在田边焦急地转来转去。去掉句中红色部分，句子的意思和原来一解析：解析：不一样。“焦急”是对这个人的神态描写，去掉之后就不能表现他的着急程度。解析：不一样。“焦急”是对这个人的神态描写，去掉之后就不能表 我国文学宝库中有很多我国文学宝库中有很多寓言故事，你知道的还有寓言故事，你知道的还有哪些？哪些？守株待兔守株待兔守株待兔守株待兔拓展延伸拓展延伸我国文学宝库中有很多寓言故事，你知道的还有哪些？守株待兔刻舟求剑刻舟求剑掩耳盗铃掩耳盗铃坐坐井井观观天天画画蛇蛇添添足足自相矛盾自相矛盾刻舟求剑掩耳盗铃坐井观天画蛇添足自相矛盾感悟提升感悟提升 每个人都是伴随错误成长的，每一次错误每个人都是伴随错误成长的，每一次错误都会给我们留下宝贵的都会给我们留下宝贵的经验教训经验教训。在改正错误、。在改正错误、吸取教训的过程中，自己不再犯同样的错误，吸取教训的过程中，自己不再犯同样的错误，这就是一种成长，一种收获。这就是一种成长，一种收获。感悟提升每个人都是伴随错误成长的，每一次错误都会给我钻钻zunzunzunzun 圈圈qunqunjujun n 课堂练习课堂练习一、选择正确的读音，把序号写在括号里。一、选择正确的读音，把序号写在括号里。.钻石（钻石（）羊圈（羊圈（）圆圈圆圈 （）钻进去（钻进去（）钻zunzun圈qunjun课堂练习一、二、读一读，记一记。二、读一读，记一记。亡羊补牢亡羊补牢 劝告劝告 筋疲力尽筋疲力尽 明白明白 二、读一读，记一记。亡羊补牢劝告筋疲力尽明白三、想一想，选一选。三、想一想，选一选。1.1.揠苗助长告诉我们什么道理？揠苗助长告诉我们什么道理？A.A.不能把禾苗往高里拔。不能把禾苗往高里拔。B.B.做什么事都要遵循规律，不能急于求成。做什么事都要遵循规律，不能急于求成。2.2.亡羊补牢告诉我们什么道理亡羊补牢告诉我们什么道理？A.A.要听取邻居的劝告。要听取邻居的劝告。B.B.犯了错及时改正就不晚。犯了错及时改正就不晚。B BB B三、想一想，选一选。1.揠苗助长告诉我们什么道理？2.