中考总复习ppt课件-第6课绿色植物的新陈代谢(2)浙教版

第第6课课 绿色植物的新陈代谢绿色植物的新陈代谢(2)浙教版科学总复习浙教版科学总复习第6课 绿色植物的新陈代谢(2)浙教版科学总复习1考试内容考试内容考试要求考试要求1 1、无机盐对植物生长的作用、无机盐对植物生长的作用绿绿色色植植物物的的新新陈陈代代谢谢1 1）对照图指认绿色植物根、茎、叶）对照图指认绿色植物根、茎、叶的结构。的结构。a a知道缺失氮、磷、钾、铁等矿物元素知道缺失氮、磷、钾、铁等矿物元素对植物生长的影响对植物生长的影响a a描述植物对水分和无机盐的吸收、利描述植物对水分和无机盐的吸收、利用、和散失过程用、和散失过程a a考试内容考试要求1、无机盐对植物生长的作用绿色植物的新陈21在栽培植物的生长期间，要经常耕松土壤在栽培植物的生长期间，要经常耕松土壤,疏松的土壤疏松的土壤,不仅充足不仅充足,有利于根的有利于根的,而且阻力也比较小，有利于根系在土壤中。而且阻力也比较小，有利于根系在土壤中。2植物吸收水分和无机盐的主要器官是植物吸收水分和无机盐的主要器官是()A根毛根毛 B根尖根尖C、根、根 D根毛区根毛区浙江中考书课前热身训练C氧气氧气呼吸呼吸伸展伸展1在栽培植物的生长期间，要经常耕松土壤,疏松的土壤,不仅33蒸腾作用发生的部位是蒸腾作用发生的部位是()A、根、茎、叶、根、茎、叶 B叶和细嫩的茎叶和细嫩的茎C、所有器官、所有器官 D花、果实、种子花、果实、种子4根毛区中的细胞，表皮根毛区中的细胞，表皮细胞向外突起，形成不同长度的，根细胞向外突起，形成不同长度的，根毛伸人土壤颗粒的空隙内，了它与土毛伸人土壤颗粒的空隙内，了它与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的水分。壤的接触面积，有利于吸收土壤中的水分。B细胞壁厚，液泡大细胞壁厚，液泡大根毛根毛增加增加3蒸腾作用发生的部位是()B细胞壁厚，液泡大根毛增加45某地水域出现以下状况，其中属于水的某地水域出现以下状况，其中属于水的富营养化污染的是富营养化污染的是(填序号填序号)。藻类等浮游生物大量繁殖；藻类等浮游生物大量繁殖；水位下降；水位下降；有黄绿色的有黄绿色的“水华水华”；溶解氧下降，导溶解氧下降，导致鱼类大量死亡；致鱼类大量死亡；pH等于等于3。5某地水域出现以下状况，其中属于水的富营养化污染的是5复习要点梳理皮层皮层韧皮部韧皮部木质部木质部根冠根冠根毛区根毛区植物吸水的主要器官？植物吸水的主要器官？植物根吸收水分的主要部位？植物根吸收水分的主要部位？根尖吸水的主要部位？根尖吸水的主要部位？复习要点梳理皮层韧皮部木质部根冠根毛区植物吸水的主要器官？61植物对水分的吸收植物对水分的吸收根冠根冠分生区：分生区：伸长区伸长区 根毛区根毛区 液泡较大液泡较大细胞壁较厚细胞壁较厚液泡较小液泡较小细胞壁较薄细胞壁较薄没有液泡没有液泡细胞核细胞核木质导管木质导管老根毛老根毛嫩根毛嫩根毛顶端分顶端分生组织生组织1植物对水分的吸收根冠分生区：伸长区 根毛区 液泡较大细7(2)植物细胞的吸水原理：植物细胞的吸水原理：当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时，当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时，；当土壤溶液的浓度低于细胞；当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时，。液的浓度时，。植物细胞失水植物细胞失水植物细胞吸水植物细胞吸水(2)植物细胞的吸水原理：当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时82植物体水分散失植物体水分散失实验实验蒸蒸腾腾作作用用 根根吸吸收收的的水水约约有有99%99%是是通通过过蒸蒸腾腾作用散发出去的。作用散发出去的。2植物体水分散失实验蒸 根吸收的水约有99%是通过蒸92植物体水分散失植物体水分散失你知道气你知道气孔的哪些孔的哪些知识？知识？2植物体水分散失你知道气孔的哪些知识？102植物体水分散失植物体水分散失(1)气孔是两个气孔是两个半月形半月形保卫细胞之间的小孔，是保卫细胞之间的小孔，是叶片蒸腾作用时水蒸气的叶片蒸腾作用时水蒸气的通道通道。也是二氧化碳。也是二氧化碳和氧气进出叶片的通道。一般植物叶片下表皮和氧气进出叶片的通道。一般植物叶片下表皮的气孔多于上表皮。的气孔多于上表皮。2植物体水分散失(1)气孔是两个半月形保卫细胞之间的小孔，113植物生长需要无机盐。植物生长需要无机盐。实验现象：实验现象：【实验】配制四种营养液【实验】配制四种营养液(分别缺乏氮、磷和钾元素分别缺乏氮、磷和钾元素),观察植物在营养液中的生观察植物在营养液中的生长。长。缺氮缺氮缺磷缺磷正常正常缺钾缺钾3植物生长需要无机盐。实验现象：【实验】配制四种营养液(123、植物的生长需要无机盐，不同的无机盐对、植物的生长需要无机盐，不同的无机盐对植物生长起不同的作用。植物生长起不同的作用。营养元素养元素 作用作用 缺乏缺乏时的症状的症状 N 促促进植物生植物生长，枝叶茂盛，枝叶茂盛，植株矮小，叶片植株矮小，叶片 发黄，瘦小黄，瘦小 P促促进根系生根系生长，迅速开，迅速开花籽粒花籽粒饱满生生长缓慢，嫩叶慢，嫩叶变小，小，植株暗植株暗绿带红 K茎杆粗壮不易倒伏茎杆粗壮不易倒伏植株矮小，叶片上有植株矮小，叶片上有许多褐斑多褐斑促进植物生长，促进植物生长，枝叶茂盛，枝叶茂盛，植株矮小，叶片植株矮小，叶片 发黄，瘦小发黄，瘦小促进根系生长，迅促进根系生长，迅速开花籽粒饱满速开花籽粒饱满生长缓慢，生长缓慢，植株植株暗绿带红暗绿带红茎杆粗壮不易茎杆粗壮不易倒伏倒伏植株矮小，叶片植株矮小，叶片上有许多褐斑上有许多褐斑铁铁:形成叶绿素不可缺少的元素形成叶绿素不可缺少的元素 3、植物的生长需要无机盐，不同的无机盐对植物生长起不同的作用13髓髓树皮木质部形成层茎的结构茎的结构说说形成说说形成层的作用层的作用.髓树皮木质部形成层茎的结构说说形成层的作用.144植物体内物质的运输植物体内物质的运输(1)双子叶植物茎的形成层不断进行细胞分裂，双子叶植物茎的形成层不断进行细胞分裂，使茎逐年加粗。水稻、小麦等植物没有形成使茎逐年加粗。水稻、小麦等植物没有形成层，它们的茎不能加粗生长。层，它们的茎不能加粗生长。4植物体内物质的运输154植物体内物质的运输植物体内物质的运输(2)水分和无机盐在茎中央的导管中水分和无机盐在茎中央的导管中自下而上自下而上地向枝端运输。地向枝端运输。4植物体内物质的运输16中考总复习ppt课件-第6课绿色植物的新陈代谢(2)浙教版174植物体内物质的运输植物体内物质的运输(3)有机物在叶中形成后，在茎的树皮中有机物在叶中形成后，在茎的树皮中由上由上而下而下地运输。地运输。4植物体内物质的运输18下图是一段枝条，上面长有两个大小相同的下图是一段枝条，上面长有两个大小相同的果实。如果将枝条两果实。如果将枝条两A、B两个部位间的树两个部位间的树皮进行环剥，（如图所示）。皮进行环剥，（如图所示）。伤口的（填伤口的（填“上方上方”或或“下方下方”）的树皮会形成瘤状物。的树皮会形成瘤状物。这两个果实会发生什么变化？这两个果实会发生什么变化？解析：叶制造的有机物，是通过筛管向下解析：叶制造的有机物，是通过筛管向下运输的。剥去一圈树皮以后，由叶制造的运输的。剥去一圈树皮以后，由叶制造的有机物向下运输的通道被切断了，有机物有机物向下运输的通道被切断了，有机物就积存在伤口的就积存在伤口的上方上方，那里的细胞，分裂，那里的细胞，分裂和生长都加快，树皮就膨大起来，于是形和生长都加快，树皮就膨大起来，于是形成了瘤状物。所以，成了瘤状物。所以，A处的果实在一段时处的果实在一段时间内能继续长大，间内能继续长大，B处的果实得不到营养处的果实得不到营养物质，将逐渐萎缩、变小物质，将逐渐萎缩、变小。下图是一段枝条，上面长有两个大小相同的果实。如果将枝条两A、195一株植物所有的根合在一起叫作根系。一株植物所有的根合在一起叫作根系。下列植物：下列植物：大白菜；大白菜；浙优浙优5号小麦；号小麦；茭白、茭白、茄子、茄子、洋葱、洋葱、浙优浙优4号杂交水稻、号杂交水稻、苹果具有须根系的植物有苹果具有须根系的植物有 5一株植物所有的根合在一起叫作根系。下列植物：大白菜；206水体的富营养化污染水体的富营养化污染产生原因：水体中有过多的元素。产生原因：水体中有过多的元素。P、N水体发黑发臭，水质恶化。水体发黑发臭，水质恶化。水体富营养化污染的基本症状：水体富营养化污染的基本症状：淡水中会出现现象淡水中会出现现象,海水里出现现象。海水里出现现象。水华水华赤潮赤潮水体富营养化的过程水体富营养化的过程水体水体N、P过多过多藻类大量繁殖、死亡藻类大量繁殖、死亡需氧微生物大量繁殖需氧微生物大量繁殖水体中的溶解氧剧降水体中的溶解氧剧降鱼类等大量死亡鱼类等大量死亡厌氧微生物大量繁殖厌氧微生物大量繁殖6水体的富营养化污染产生原因：水体中有过多的元素21课内例题解析课内例题解析例例1 农田中一次施肥过多，作物会出现萎农田中一次施肥过多，作物会出现萎蔫的现象，当情势比较严重时，解决的办法蔫的现象，当情势比较严重时，解决的办法是是 ()A、移栽植物、移栽植物 B、大量浇水、大量浇水C、疏松土壤、疏松土壤 D减少光照减少光照B课内例题解析例1 农田中一次施肥过多，作物会出现萎蔫的22例例2 农业生产中施肥时应该农业生产中施肥时应该()A、以施用化肥为主，配合施用农家肥、以施用化肥为主，配合施用农家肥B以施用农家肥料为主，配合施用见效以施用农家肥料为主，配合施用见效快的化肥快的化肥C、完全施用化肥、完全施用化肥D、完全施用农家肥，不施用化肥、完全施用农家肥，不施用化肥B例2 农业生产中施肥时应该()B23例例3 如果海洋被有机物污染，会连续发如果海洋被有机物污染，会连续发生哪些变化生哪些变化?使用答题代号写出正确顺序。使用答题代号写出正确顺序。A、水中含氧量下降、水中含氧量下降B分解尸体的细菌迅速繁殖分解尸体的细菌迅速繁殖C水中的含氧量增加水中的含氧量增加D产生产生N、S的细菌生长迅速的细菌生长迅速E、浮游藻类迅速繁殖、浮游藻类迅速繁殖DECBA例3 如果海洋被有机物污染，会连续发生哪些变化?DEC241如图表示某植物相邻的如图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞个细胞，其细胞液浓度依次为液浓度依次为abc，能正确表示它们间水，能正确表示它们间水分子渗透方向的是分子渗透方向的是 ()C课后强化训练课后强化训练1如图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为ab252如图是水培法成分鉴定实验装置。若用此装如图是水培法成分鉴定实验装置。若用此装置观察镁对植物的作用，一段时间后，发现置观察镁对植物的作用，一段时间后，发现A中中植株正常生长且叶呈绿色，而植株正常生长且叶呈绿色，而B瓶中植株的部分瓶中植株的部分叶变黄。试分析：叶变黄。试分析：(1)A、B两瓶中的培养液应如何配置两瓶中的培养液应如何配置?。(2)图中图中C管的设置对于维持植物的正常生命活管的设置对于维持植物的正常生命活动有何意义动有何意义?。A中为全营养液，中为全营养液，B中为缺镁营养液中为缺镁营养液保证根的呼吸，为保证根的呼吸，为生命活动提供能量生命活动提供能量2如图是水培法成分鉴定实验装置。若用此装置观察镁对植物的作263如图所示，天平两端托盘上的烧杯内各插如图所示，天平两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，两根树枝的树叶一多一少，开有一根树枝，两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两边平衡。现将此装置移至阳光下始时天平两边平衡。现将此装置移至阳光下照射，经过一段时间，天平哪边将会下降，照射，经过一段时间，天平哪边将会下降，主要原因是主要原因是 ()A、左、光合作用、左、光合作用B、右、杯内水分的蒸发、右、杯内水分的蒸发C、左、树叶的蒸腾作用、左、树叶的蒸腾作用 D、右、树叶的呼吸、右、树叶的呼吸作用作用C3如图所示，天平两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，两根树枝274如图表示向日葵在如图表示向日葵在24小时内的水分吸小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，据图推断下列哪一项收和蒸腾作用速率，据图推断下列哪一项是正确的是正确的()A、在光照下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率、在光照下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率B、在光照下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率、在光照下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率C、在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率、在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率D在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D4如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，据图285不同作物缺少不同无机盐，会表现不同的不同作物缺少不同无机盐，会表现不同的症状：大白菜矮小瘦弱、叶色发黄；油菜只症状：大白菜矮小瘦弱、叶色发黄；油菜只开花，不结籽；向日葵秆细茎弱，易倒伏；开花，不结籽；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是：紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是：硼硼钾钾 磷磷 氮氮 ()A、B、C D、D5不同作物缺少不同无机盐，会表现不同的症状：大白菜矮小瘦弱29完成课后训练完成课后训练下节的课前训练下节的课前训练完成课后训练30