感知音乐力度微课ppt课件

采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物感知音乐的力度主讲人：白建平小学音乐微课感知音乐的力度主讲人：白建平小学音乐微课采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物观察这两张图片，看看他们的手在干什么？观察这两张图片，看看他们的手在干什么？强强弱弱观察这两张图片，看看他们的手在干什么？强弱采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物认识力度记号认识力度记号fp强强弱弱音乐中的强弱程度称为音乐力度力度认识力度记号fp强弱音乐中的强弱程度称为音乐力度采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物是谁在敲4采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物是谁在敲 1=C 2/4 3-|5-|3-|5-|3 33 3 2 32 3|2 1|2 1|是是 谁谁 轻轻轻轻 敲着敲着 窗窗 子？（子？（）3-|5-|3-|5-|3 33 3 2 3 2 3|1 -|1 -|是是 谁谁 嗵嗵嗵嗵 在敲在敲 门？门？（）5-|3-|5-|3-|3 33 3 2 32 3|2 1|2 1|妈妈 妈妈 轻轻轻轻 敲着敲着 窗窗 子。（子。（）3 3-|5-|5-|3 3 3 3 2 3 2 3|1-1-|弟弟 弟弟 嗵嗵嗵嗵 在敲在敲 门。门。（）ffpp感受感受音乐音乐不能调换或取消，强弱记号是为表现歌曲的意境而设的。想一想能把强弱记号调换过来唱或者取消吗？是谁在敲 1=C 2/4 ffpp感采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物ffpp三、欣赏水流的声音 听辨图片中声音的“f”和“p”()()f()()pffpp三、欣赏水流的声音()f()p采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物是谁在敲7采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 总结 总结采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物再见！再见！再见！9