部编版六年级上册《15夏天里的成长》优质课件(两套)

1515 夏天里的成长夏天里的成长棚 png 车棚 窝棚蔓 wn 瓜蔓 顺蔓摸瓜苞 bo 花苞 含苞待放蕾 li 花蕾 蓓蕾苔 ti 青苔 苔原藓 xin 石藓 苔藓坪 png 草坪 地坪 蔗 zh 甘蔗 蔗糖瀑 p 瀑布 飞瀑流泉缝 fng 缝隙 石缝谚 yn 谚语 俗谚读读记记读读记记苞蕾 草坪 苔藓 瀑布 谚语谚语 尽量 软绵绵 农作物 活生生 后脑勺后脑勺 谚语：谚语：民间流传的简练通俗而富民间流传的简练通俗而富有意义的语句。有意义的语句。自读课文，看看夏天有哪些东西自读课文，看看夏天有哪些东西在迅速生长？把能体现在迅速生长？把能体现“迅速迅速”的词的词语或句子标识出来。语或句子标识出来。夏天是万物迅速生长的季节。夏天是万物迅速生长的季节。你在豆棚瓜架上看绿蔓，你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸。一天可以长出几寸。你到竹子林、高粱地里听声音，在叭你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是蓓蕾昨天是蓓蕾今天是鲜花今天是鲜花明天就变成了小果实明天就变成了小果实一块白石头，几天不一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。见，就长满了苔藓。一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有妈妈的一半大。再见面，它已经有妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天变丰满。草长，树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。天一天地变宽变深。最最热热的的时时候候，连连铁铁路路的的铁铁轨轨也也长长，把把连连接接处处的的缝隙几乎填满。缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵柏油路也软绵绵的，像是高起来的，像是高起来。熟读课文，找出文章的中心句，并仔细体会它在文中的作用。夏天是万物迅速生长的季节。（统领全文）夏天是万物迅速生长的季节。（统领全文）深入探究：深入探究：再读课文，想一想：再读课文，想一想：植物、动物、山水、马路、铁轨、人植物、动物、山水、马路、铁轨、人1.提到文中谁在夏天迅速生长？生物从小到大，本来是天天长的，不生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生飞快的长，跳跃的长，活生生看得见的长。生看得见的长。2.2.生物的生长在夏天有什么特别的地方吗？生物的生长在夏天有什么特别的地方吗？3.3.生动细致的展现生动细致的展现花儿、苔藓、草坪、菜畦：花儿、苔藓、草坪、菜畦：几天不见就大变样；几天不见就大变样；小猫、小狗、小鸡、小鸭：小猫、小狗、小鸡、小鸭：个把月就已经有了个把月就已经有了妈妈的一半大。妈妈的一半大。绿蔓：绿蔓：一天可以长出几寸；一天可以长出几寸；竹子、高粱：竹子、高粱：一夜可以多出半节；一夜可以多出半节；山山是是怎怎样样变变丰丰满满的的，地地是是怎怎样样高高起起来来的的？用用合合适适的的关关联联词词把把几几种种事事物物的生长特点说出来。的生长特点说出来。阅读第三自然段，想一想：阅读第三自然段，想一想：因为因为草长，树木长，草长，树木长，所以所以山一天一天变丰满；山一天一天变丰满；因为因为稻秧长，甘蔗长，稻秧长，甘蔗长，所以所以地一天一天高起来；地一天一天高起来；因为因为水长，瀑布长，水长，瀑布长，所以所以河是一天一天变深变宽；河是一天一天变深变宽；因为因为路长，铁轨长，路长，铁轨长，所以所以缝隙一天一天变窄变小。缝隙一天一天变窄变小。熟读课文第四自然段，思考：熟读课文第四自然段，思考：“人人也也是是一一样样，要要赶赶时时间间，赶赶热热天天，尽尽量量用用力力地地长长”，“热热天天”“”“长长”分分别别是什么意思？是什么意思？“热热天天”不不是是指指季季节节，而而是是指指利利于于成成长的时间、环境等，主要是指青少年时期。长的时间、环境等，主要是指青少年时期。“长长”不不仅仅仅仅是是指指身身体体的的成成长长，年年龄龄的的增增长长，体体重重的的增增加加，还还要要看看知知识识的的积积累累，认认识识的的提提高高，对对时时间间的的珍珍惜惜，对对机机遇遇的的把把握，努力学习。握，努力学习。品读课文，感受文章的语言美品读课文，感受文章的语言美体会描写语言的细腻、形象，想象动植体会描写语言的细腻、形象，想象动植物迅速生长的画面，感受生活的美好。物迅速生长的画面，感受生活的美好。找出你喜欢的句子，组内交流赏析。找出你喜欢的句子，组内交流赏析。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。畦。运用夸张的修辞手法，生动形象地写出运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了夏天植物的迅速生长。了夏天植物的迅速生长。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。就变成了小果实。虫虫茧茧变成了飞蛾变成了飞蛾我会仿写：我会仿写：昨天是昨天是 ，今天是，今天是 ，明天，明天就就 。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变阔。运运用用排排比比的的修修辞辞手手法法，从从自自然然的的草草木木生生长长写写到到田田野野里里的的作作物物生生长长，再再写写到到无无生生命命的的水水、河河流流的的“生生长长”，叙叙述述清清晰晰而而有有富富有有哲哲理。具体描写夏天万物都在生长。理。具体描写夏天万物都在生长。随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满；柏油路也软绵绵的，像是高起来。运运用用了了拟拟人人的的修修辞辞手手法法，把把铁铁轨轨、柏柏油油路路遇遇热热膨膨胀胀的的物物理理现现象象说说成成是是夏夏天天里里的的生生长长，赋赋予予它它们们生生命命意意义义，使使得得句句子子更更加加生动形象。生动形象。六月六，看谷秀六月六，看谷秀农谚农谚处暑不出头，割谷喂老牛处暑不出头，割谷喂老牛农谚农谚 农农历历六六月月初初六六，就就到到处处可可见见齐齐腰腰深深、秀秀出出穗穗的的谷谷子子了了，谷谷穗穗吐吐金金后后，谷谷苗苗让让农农民欣喜不已。民欣喜不已。处处暑暑的的时时候候，谷谷子子如如果果还还不不出出穗穗，就就没没有有收收成成的的希希望望了了，就就像像无无用用的的荒荒草草一一样样，只能割掉喂牛吃了。只能割掉喂牛吃了。作者引用农谚告诉我们什么道理？作者引用农谚告诉我们什么道理？农农作作物物夏夏天天不不长长或或长长得得太太慢慢，秋秋天天就就没没有有收收成成的的希希望望。人人也也一一样样不不能能错错过过了了学学习习的的好好时时节节，趁趁着着青青少少年年时时期期，多多学学知知识识多多学学本本领领，长长大了才能成为国家的有用的人才。大了才能成为国家的有用的人才。这篇文章给了你怎样的启发呢？这篇文章给了你怎样的启发呢？本文通过描写夏天里万物都在生长的自然本文通过描写夏天里万物都在生长的自然现象，说明人要把握时间，珍惜时间，现象，说明人要把握时间，珍惜时间，“尽力尽力地用力地长地用力地长”的道理。的道理。（中心）（中心）课外延伸：课外延伸：积累几条你喜欢的农谚。积累几条你喜欢的农谚。想想看，夏天还有什么在迅速成长想想看，夏天还有什么在迅速成长？1515 夏天里的成长夏天里的成长初读课文 请同学们自由读课文，读准并圈画出生请同学们自由读课文，读准并圈画出生字词，注意把课文读通顺。字词，注意把课文读通顺。第第1课时课时棚棚 苔苔 藓藓坪坪 蔗蔗 瀑瀑增增 缝缝 谚谚读写生字读写生字蔗蔗瀑瀑棚棚缝缝活生生活生生 苔藓苔藓 草坪草坪甘蔗甘蔗 瀑布瀑布 软绵绵软绵绵 谚语谚语 农作物农作物 尽量尽量学习新词学习新词活生生活生生 苔苔藓藓 草坪草坪甘甘蔗蔗 瀑布瀑布 软绵绵软绵绵 谚语谚语 农作物农作物 尽尽量量xinxinzhezhej j n n 默读课文，试着用课文中的一句默读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容。话概括课文的主要内容。整体感知整体感知 细读课文，想一想：围绕这一中心句，细读课文，想一想：围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？生长的季节？植物植物动物动物山水山水铁轨铁轨马路马路人人自主感悟自主感悟u请同学们提出不懂的问题，老师注意请同学们提出不懂的问题，老师注意相机整理分类。相机整理分类。u品读课文，看一看，自己能试着解决品读课文，看一看，自己能试着解决不懂的问题吗？不懂的问题吗？布置作业布置作业书写生字词。书写生字词。蔗蔗瀑瀑棚棚缝缝复习巩固复习巩固 夏天是多姿多彩的，而作者也在本文中夏天是多姿多彩的，而作者也在本文中提道：提道：“夏天是万物迅速生长的季节。夏天是万物迅速生长的季节。”那那么围绕这个中心句作者都写了哪些方面呢？么围绕这个中心句作者都写了哪些方面呢？植物植物动物动物山水山水铁轨铁轨马路马路人人第第2课时课时研读课文研读课文 自由朗读第自由朗读第2 2自然段。思考：这些自然段。思考：这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？哪句话能说明这个特点？生物从小到大，本来是天天长的，不过生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。看得见的长。活生生活生生实际生活中的，实际生活中的，发生在眼前的。发生在眼前的。u生物在夏天是怎样长的？生物在夏天是怎样长的？u你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？作者都写了长，活生生的看得见的长？作者都写了哪些生物呢？哪些生物呢？你在豆棚瓜架上看你在豆棚瓜架上看瓜藤瓜藤，一天可以长出几寸。，一天可以长出几寸。你到你到竹子竹子林、林、高粱高粱地里听声音，地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是昨天是苞蕾苞蕾，今天是鲜花，今天是鲜花，明天就变成了小果实。明天就变成了小果实。这里运用了夸张的手法，突出这里运用了夸张的手法，突出了植物在夏天的快速生长。了植物在夏天的快速生长。bobo 一块白石头，几一块白石头，几天不见，就长满了天不见，就长满了苔苔藓藓。一片黄泥土，一片黄泥土，几天不见，就变成几天不见，就变成了了草坪菜畦草坪菜畦。以上写的都是植物的生长。以上写的都是植物的生长。植物：植物：竹子竹子高粱高粱苞蕾（鲜花、果实）苞蕾（鲜花、果实）苔藓苔藓草坪草坪菜畦菜畦瓜藤瓜藤 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把个把月月不过来，再见面，它已经有了妈妈不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。的一半大。一个月左右。一个月左右。以上写的都是动物的生长。以上写的都是动物的生长。动物：动物：小猫小猫 小狗小狗小鸡小鸡 小鸭小鸭u说说你从这些句子中的哪些词语体会到说说你从这些句子中的哪些词语体会到生物长得快？这些词语都是表示什么的生物长得快？这些词语都是表示什么的词语呢？词语呢？一天一天一夜一夜昨天昨天今天今天明天明天几天几天个把月个把月时间时间u你能用上表示时间的词语，仿照文中你能用上表示时间的词语，仿照文中的句子说一说：你观察到身边有哪的句子说一说：你观察到身边有哪些事物在夏天里是飞快的长吗？些事物在夏天里是飞快的长吗？u第第3自然段描述了哪些事物也在长？自然段描述了哪些事物也在长？山山地地水水铁轨铁轨柏油路柏油路u用用“因为因为所以所以”把这几种事把这几种事物成长的特点说出来。物成长的特点说出来。因为草长，树木长，所以山是一因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。天一天地变丰满。u生活中还有什么东西是软绵绵的？你还生活中还有什么东西是软绵绵的？你还能说出像能说出像“软绵绵软绵绵”这样的词语吗？这样的词语吗？绿油油绿油油沉甸甸沉甸甸金灿灿金灿灿 u选择你喜欢的一两句话指出事物在选择你喜欢的一两句话指出事物在夏天成长的特点。夏天成长的特点。u齐读第齐读第3 3自然段。自然段。u自由朗读第自由朗读第4自然段，思考：人在夏天成自然段，思考：人在夏天成长有什么特点呢？长有什么特点呢？身体的成长、年龄的增长身体的成长、年龄的增长 小学生小学生中学生中学生大学生大学生 快点儿，慢点儿，总是要长。快点儿，慢点儿，总是要长。u你知道第你知道第4自然段中两句谚语的意思吗？自然段中两句谚语的意思吗？六月六，看谷秀：农历六六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深，月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后秀出穗的谷子了，谷穗吐金后让农民们欣喜不已。让农民们欣喜不已。处暑不出头，割谷喂老牛：处暑处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。只能割掉喂牛吃了。两句谚语共同的意思：如两句谚语共同的意思：如果农作物夏天不长或长得太慢，果农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成的希望。秋天就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。量地用力地长。u读了这句话，你感受到了什么？明白了读了这句话，你感受到了什么？明白了什么？什么？u“热天热天”指季节吗？指季节吗？不是指季节，而是指利于学习知识不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等，主要指青、利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。少年时期。u“长长”仅仅指身体的成长，年龄的增长，仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加吗？体重的增加吗？还要看知识的积累，认识的提高，对还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。u人生的夏天人生的夏天指的是什么呢？指的是什么呢？一个人的青少年时期一个人的青少年时期u这句话告诉我们什么呢？这句话告诉我们什么呢？人一定要在青少年时期珍惜时间，人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。能错过时机，否则就会一事无成。u齐读第齐读第4自然段，深刻体会人要努力成自然段，深刻体会人要努力成长的道理。长的道理。回顾课文回顾课文n看板书，全文的中心句是什么？全文看板书，全文的中心句是什么？全文是怎样围绕这句话来写的？是怎样围绕这句话来写的？中心句是：夏天是万物迅速生长中心句是：夏天是万物迅速生长的季节。按顺序写了：植物、动物、的季节。按顺序写了：植物、动物、山水、铁轨、马路、人。山水、铁轨、马路、人。n作者为什么选取这几种事物来写？作者为什么选取这几种事物来写？抓住典型事物的特点，围绕中心意思去写。抓住典型事物的特点，围绕中心意思去写。n你对作者描写的哪些事物最感兴趣？细细你对作者描写的哪些事物最感兴趣？细细地、美美地读一读，突出这些事物在夏天地、美美地读一读，突出这些事物在夏天里生长快这一特点。里生长快这一特点。n补充诗歌。补充诗歌。夏天里的成长夏天里的成长夏天是万物迅速生长的季节。夏天是万物迅速生长的季节。草长，树木长，山是一天一天地变丰满；草长，树木长，山是一天一天地变丰满；稻秧长，甘蔗长，地是稻秧长，甘蔗长，地是_；水长，瀑布长，河是水长，瀑布长，河是_；路长，铁轨长，缝隙是路长，铁轨长，缝隙是_；人长，知识长，能力是一天一天地变强。人长，知识长，能力是一天一天地变强。啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧！啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧！板书设计板书设计夏夏天天里里的的成成长长夏天是万物迅速生长的季节夏天是万物迅速生长的季节万物万物生长生长瓜藤瓜藤 竹子竹子 高粱高粱小猫小猫 小狗小狗 小鸡小鸡 小鸭小鸭草木草木 山山 水水 铁轨铁轨 柏油路柏油路人也应该尽量地用力地长人也应该尽量地用力地长神神奇奇的的夏夏天天生生长长的的季季节节